楊灣myfamily教學(xué)設(shè)計.doc

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1、MyFamily教學(xué)設(shè)計1、認知目標：初步學(xué)習(xí)英語，會用Thisismy…介紹家庭成員，并在實際生活中靈活運用。分層目標：C級目標：能聽、讀關(guān)于家庭成員的英語單詞及簡單的介紹；B級目標：能根據(jù)提示用英語詢問某人是某人，并熟練運用Thisissb；A級目標：能在恰當(dāng)?shù)那榫持杏糜⒄Z給比人介紹他人和自己；2、能力目標：構(gòu)建人機互動教學(xué)模式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；通過多媒體計算機培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力。3、情感目標：（1）分層教學(xué)使教學(xué)面向全體學(xué)生，幫助每一個學(xué)生獲取成功，從而調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使之更為主動地學(xué)習(xí)。（2）使用計算機課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)直觀、生動

2、、富有童趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生感受美的同時，“樂中求學(xué)，學(xué)中得樂”。???????????????????????二、教學(xué)內(nèi)容：1、詞匯：father，mother，grandpa，grandma，brother，sister2、句型：Whoishe/she？He/Sheissomebody.三、教學(xué)重點：1、掌握（聽、說、讀、寫）有關(guān)稱呼的單詞；2、能用所學(xué)句型和關(guān)于人稱的單詞，簡單地做介紹。四、教學(xué)難點：1、學(xué)生能當(dāng)堂掌握單詞（拼寫）；2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)（注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成）。五、教學(xué)設(shè)計思想：1、整體教學(xué)思路：情境導(dǎo)入感受情境采用唱英文歌、情境問答等

3、方式引出課題。創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。大致了解本課教學(xué)內(nèi)容，準備以認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動地進行自主學(xué)習(xí)。2、布置學(xué)習(xí)任務(wù)明確學(xué)習(xí)目標布置分層學(xué)習(xí)任務(wù)。結(jié)合自身學(xué)習(xí)能力，選擇適合自己的學(xué)習(xí)目標。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標，并幫助他們確定和協(xié)調(diào)達到目標的最佳途徑。將自己作為學(xué)習(xí)的主人，自主選擇學(xué)習(xí)目標，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，為自主學(xué)習(xí)提供目標和動力。3、引導(dǎo)交互學(xué)習(xí)交互學(xué)習(xí)通過講解、演示和輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進行人機交互學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。學(xué)生根據(jù)所選學(xué)習(xí)目標及CAI課件中的學(xué)習(xí)要求進行自主學(xué)習(xí)。為學(xué)生提供便利的學(xué)習(xí)

4、條件，幫助他們有效地利用信息資源，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在多媒體環(huán)境下創(chuàng)設(shè)相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生“樂中求學(xué)，學(xué)中得樂”。增強主動意識，積極主動地學(xué)習(xí)。人機交互，人人參與，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在自主學(xué)習(xí)過程中強調(diào)學(xué)習(xí)過程，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、反饋鞏固實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標通過CAI課件提供分層練習(xí)，組織、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己所定學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)情況，自選并完成適合自己的練習(xí)，了解自己學(xué)習(xí)效果。了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況及目標達到情況（教學(xué)任務(wù)完成情況）及時予以指導(dǎo)與幫助。在完成練習(xí)過程中自我檢測，反復(fù)鞏固。體驗成功喜悅，因而更為主動地學(xué)習(xí)。5、CAI選擇與使用說明：情境導(dǎo)入課題，理解課題，f

5、lash動畫創(chuàng)設(shè)情境；動態(tài)啟思、激趣邊放邊說明確學(xué)習(xí)目標分層學(xué)習(xí)目標理解選擇分層學(xué)習(xí)目標及學(xué)習(xí)要求。交互學(xué)習(xí)單詞句型聽說讀寫有關(guān)圖片的課件，直觀、生動，幫助學(xué)生理解知識點；提供人機交互機會；通過學(xué)生操作突破重難點復(fù)習(xí)鞏固單詞句型聽說讀寫有關(guān)稱呼的單詞，句子，加深記憶。