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1、畢業(yè)論文：淺析大學音樂教育中的情感教育9畢業(yè)論：淺析大學音樂教育中的情感教育 摘畢業(yè)論文：淺析大學音樂教育中的情感教育9畢業(yè)論：淺析大學音樂教育中的情感教育 摘畢業(yè)論文：淺析大學音樂教育中的情感教育9畢業(yè)論：淺析大學音樂教育中的情感教育 摘畢業(yè)論文：淺析大學音樂教育中的情感教育9畢業(yè)論：淺析大學音樂教育中的情感教育 摘畢業(yè)論文：淺析大學音樂教育中的情感教育9畢業(yè)論：淺析大學音樂教育中的情感教育 摘要：音樂是一門情感的藝術，大學音樂堂上情感教學的融入是提高學生藝術修養(yǎng)的重要手段?？茖W的情感融入
2、教學不僅能夠幫助學生通過對音樂作品的了解感知多彩的生活，還可以通過知識和素養(yǎng)的積累體會歌曲所賦予的思想感情，使學生在學習音樂知識的同時，獲得豐富的音樂藝術感知和領悟能力，還包括健康的心理品質、學習者的學習興趣、學習方式方法以及學習成果等?！ ￡P鍵詞：大學音樂；教育；情感；應用 人們在欣賞一個音樂作品時，首先要對音樂美的現(xiàn)象產生深刻的感受，才能升華到對藝術本質的理解和感悟。大學音樂堂上，豐富的情感體驗是對學生心靈的一次洗禮，在充沛的情感中感受音樂的韻律美和情感美，提高學生對音樂的敏感度，更好地理解和領
3、悟作品。學生首先要對音樂的情感美產生一定的感受，才能升華到對藝術本質的理解和感悟。作為音樂教師，要樹立正確的審美觀點，重視情感體驗的過程，引導學生感受生活和音樂作品的美與丑，讓學生們在音樂的學習中盡情地領略美、創(chuàng)造美?！ ∫?、大學音樂教育中情感教學的重要作用 ?。ㄒ唬┣楦薪虒W有助于提高學生的音樂表現(xiàn)力 音樂藝術最明顯的表現(xiàn)特征是抒發(fā)情感，透過音樂作品感知作者的內心世界，可以說，情感是音樂審美的中心。大學音樂堂上，融入情感教學，引導學生體會音樂表達的情感，演唱音樂作品時，讓學生有投入真摯的情感，進而提
4、高學生的音樂表現(xiàn)力?！ 。ǘ┩ㄟ^情感教學提高學生的審美能力 音樂作品蘊含著巨大的藝術魅力，攝人心魄的藝術美能夠凈化人們的心靈，作品的意境美將人們的思想和靈魂帶入另一個世界。藝術是心靈的體操，在情感體驗的過程中可以改變和調節(jié)學生的精神狀態(tài)，在美妙的音樂作品中陶冶性情、凈化心靈、娛樂身心。通過教師創(chuàng)設的情感氛圍引導學生在審美活動中更好地學習音樂知識，提高審美情趣?！ 。ㄈ┩ㄟ^情感教學激發(fā)學生的學習興趣 個性化的情感教學能夠進一步增強師間生情感的交流，有利于營造融洽的師生關系。堂上營造的情感氛圍和藝
5、術情調讓學習者得到更好的藝術享受，共同表達藝術情感，經過師生的共同欣賞和再創(chuàng)造，讓音樂活起。通過情感教學使音樂堂創(chuàng)造出一種獨特的藝術氛圍和藝術情調。讓音樂藝術走出書本，鼓勵學生參與堂，在音樂的海洋里，讓美妙的音樂與學生的心靈產生碰撞，學生在堂中的主體作用得到充分發(fā)揮，學生學習音樂的熱情也會得到激發(fā)，學習效果更為明顯?！ 。ㄋ模┩ㄟ^情感教學幫助學生塑造健康的人格 情感教育是一種新型的教育理念，音樂堂上，教師讓學生參與到音樂情感體驗中去，是學生以自己的親身感受去理解音樂所賦予的真實情感，知識的傳授與學習
6、過程成為了心與心的交流，情感的溝通使學生更容易對音樂作品產生情感的共鳴和形象的認同，從而塑造完美人性的音樂教育。通過鑒賞優(yōu)秀的音樂作品，能夠幫助形成一個正確的真善美觀，豐富情感的具體感受，使學生的情感世界得到一次靈魂的洗禮和人格的升華，從而形成健全的人格與高尚的情操?！ 。ㄎ澹┩ㄟ^情感教學使學生的音樂藝術修養(yǎng)得到提高 在大學音樂堂上注入情感教學可以改變和調節(jié)學生的自身精神狀態(tài)，在美妙的音樂作品中陶冶性情、凈化心靈、娛樂身心。情感是人類對于客觀事物所表現(xiàn)出的一種真實的反應，情感充沛的音樂作品才能觸動人
7、的心靈，從藝術價值角度說，音樂是一門最具情感的藝術。 二、大學音樂堂上情感教學需注意的問題 （一）堂上營造良好的學習氛圍 師生關系是影響是決定學生學習效果的一個重要因素，溫馨、友好的師生關系可以是學生更好地接受音樂知識，體會音樂帶給他們的感動，所以大學音樂堂上，教師要對堂教學氛圍的營造引起重視。堂上教師不必墨守陳規(guī)，機械式的教學，教師要改變以往嚴肅、死板的教學方式，表現(xiàn)出親善的一面，與學生間形成平等、互敬的師生關系；與學生積極溝通，了解學生的學習情況和內心情感世界，在輕松的學習氛圍中，學生的消除
8、緊張感，以更好的狀態(tài)去接受知識，以積極的心態(tài)去欣賞和感受音樂作品，學習音樂知識，學習效率自然也會得到提高。例如教師可以在前講述與教學內容相關的小故事，開展堂活動等，激發(fā)學生的音樂學習興趣。 ?。ǘ┖侠碓O計教學環(huán)節(jié) 要想讓學生在各個環(huán)節(jié)中都以充沛的精力完全的投入到學習中去，完成美好的情感體驗，教師還要精心地設計堂教學的各個環(huán)節(jié)，做好備的藝術安排，將情感教滲透到堂教學的各個環(huán)節(jié)，使學生對音樂美的現(xiàn)象產生深刻的感受，進而升華到對藝術本質的理解和感悟。音樂堂
