廣告畢業(yè)設(shè)計(jì)綜述.docx

廣告畢業(yè)設(shè)計(jì)綜述.docx

ID:57998077

大?。?81.50 KB

頁(yè)數(shù):15頁(yè)

時(shí)間:2020-04-06

廣告畢業(yè)設(shè)計(jì)綜述.docx_第1頁(yè)
廣告畢業(yè)設(shè)計(jì)綜述.docx_第2頁(yè)
廣告畢業(yè)設(shè)計(jì)綜述.docx_第3頁(yè)
廣告畢業(yè)設(shè)計(jì)綜述.docx_第4頁(yè)
廣告畢業(yè)設(shè)計(jì)綜述.docx_第5頁(yè)
資源描述:

《廣告畢業(yè)設(shè)計(jì)綜述.docx》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、影視與傳媒學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)文案綜述色妝之廣告攝影目錄一、項(xiàng)目概況15(一)企業(yè)及產(chǎn)品簡(jiǎn)3(二)產(chǎn)品診斷與解決方案二、項(xiàng)目進(jìn)展………………………………………………………………………………………………..三、S-色妝之?dāng)z影-推廣戰(zhàn)略四、項(xiàng)目成效五、項(xiàng)目小結(jié)參考文獻(xiàn):致謝15色妝之廣告攝影趙麗婷指導(dǎo)老師:周景秋專業(yè)方向:12級(jí)網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)一、項(xiàng)目概況(一)企業(yè)及產(chǎn)品簡(jiǎn)介色妝化妝造型學(xué)校隸屬貴州曹瓊教育咨詢有限公司色妝學(xué)校師生以其精湛的專業(yè)技術(shù),長(zhǎng)期受聘為世界小姐大賽、中國(guó)小姐大賽、新絲路等重要選美、模特大賽擔(dān)當(dāng)化妝、造型;雄厚的師資力量、頻繁的國(guó)際交流、權(quán)威

2、的畢業(yè)證書、優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備讓色妝學(xué)校受到各地學(xué)員的廣泛贊譽(yù),是為西南地區(qū)化妝造型學(xué)校之楷模,是化妝造型教育產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)先品牌。集團(tuán)全力斥巨資,聚人才,傾全力,打造中國(guó)化妝造型教育的“清華”,辦中國(guó)最好的化妝造型學(xué)校。(二)產(chǎn)品診斷與解決方案1.開始介入項(xiàng)目。通過(guò)與學(xué)校的溝通和市場(chǎng)分析,我們了解到學(xué)校過(guò)分局限在部分小青年群,再經(jīng)由本小組搜集資料和合理分析,與學(xué)校共識(shí)策劃并執(zhí)行一場(chǎng)主題為“S-色攝影展”的推廣,借此打開南寧適宜年齡興趣市場(chǎng)。針對(duì)品牌:發(fā)展線上群體,更多在自有的線上地址中推出自身的話題,向外傳遞針對(duì)現(xiàn)有的班級(jí)學(xué)生,由學(xué)生們的拍攝自個(gè)身邊的生活,為

3、一次展示;對(duì)學(xué)校所處的城市進(jìn)行拍攝,這可達(dá)到宣傳招生的目的學(xué)校老師有和影樓的合作,為好的反應(yīng)者可拍攝個(gè)人藝術(shù)照。152.線下活動(dòng):尋找最美南寧城,以攝影的角度去解讀這座城市,尋找屬于不同人心中最美的南寧。愛生活現(xiàn)美麗。舉辦攝影展供同學(xué)們分享自己身邊那些有趣的、令人感動(dòng)的瞬間,營(yíng)造一種健康、積極、活躍的校園文化氛圍。并且,學(xué)校可將以此為契機(jī),來(lái)宣傳推廣"易班學(xué)生社區(qū)",提高"易班"的使用度。3.線上活動(dòng):網(wǎng)站策劃、網(wǎng)站建設(shè)(建一個(gè)互動(dòng)性強(qiáng)的網(wǎng)站。)1、要有簡(jiǎn)潔清爽的設(shè)計(jì)風(fēng)格,符合大多數(shù)人的審美眼光,又能體現(xiàn)工作室的高品味視覺(jué)。2、網(wǎng)站除了信息展示、圖片展

4、示外,還可以考慮增加在線學(xué)習(xí)功能、課程管理功能。3、網(wǎng)站的導(dǎo)航要清晰,每一位瀏覽者可以很清晰的知道,在這個(gè)網(wǎng)站我可以看到哪些東西,到了子欄目頁(yè)面能很方便的回到上級(jí)欄目和回首頁(yè)。4、可以運(yùn)用各種很方便的手段和我們聯(lián)系。如在線QQ、在線MSN、或在線客戶等。當(dāng)然,最重要的就是符合學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)模。二、項(xiàng)目進(jìn)展項(xiàng)目進(jìn)展階段小組工作本人工作介入了解期著重理解學(xué)校招生服務(wù)需求。在商家第一次見面洽談中了色妝目前在南寧市場(chǎng)品牌形象,并搜集相關(guān)材料嘗試開展公共關(guān)系活動(dòng)。策劃提案期15明確商家服務(wù)需求,進(jìn)行產(chǎn)品診斷得出解決方案。擬定活動(dòng)主題,設(shè)計(jì)活動(dòng)vi初稿,撰寫推廣方

5、案。提案,反饋修改意見,最終讓領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)推廣方案。進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查、分析和消費(fèi)者分析,決定最終策劃組織攝影展活動(dòng),撰寫推廣方案提案。初步推廣期執(zhí)行校內(nèi)攝影活動(dòng)。步步地走進(jìn)學(xué)生們的生活。攝影圖片不僅僅記錄了最真實(shí)、最豐富多彩的校園生活,并且還展現(xiàn)了同學(xué)們看到的、關(guān)心的校園話題。舉辦攝影展供同學(xué)們分享自己身邊那些有趣的、令人感動(dòng)的瞬間,營(yíng)造一種健康、積極、活躍的校園文化氛圍。深入推廣期執(zhí)行校外活動(dòng),以及初步規(guī)劃畢業(yè)展展場(chǎng)設(shè)計(jì)。與學(xué)校設(shè)計(jì)部保持聯(lián)系,應(yīng)實(shí)際需求,提出物料申請(qǐng)。展廳設(shè)計(jì)階段策劃設(shè)計(jì)畢業(yè)展場(chǎng)。參與討論畢業(yè)展區(qū)策劃設(shè)計(jì),依據(jù)老師意見修改與策劃現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活動(dòng)

6、。展廳完善階段完善畢業(yè)展場(chǎng)設(shè)計(jì),向商家申請(qǐng)相關(guān)物資和推廣方案效果評(píng)估。向?qū)W校外聯(lián)部進(jìn)行最后溝通,提出最后物料申請(qǐng),推廣方案效果評(píng)估。展廳布展階段敲定展場(chǎng)方案,制作相關(guān)物料。配合布展工作,對(duì)展廳現(xiàn)場(chǎng)布展選擇進(jìn)行選擇。三、色妝之廣告攝影15在畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目與院方洽談聯(lián)系、活動(dòng)策劃與執(zhí)行,公共關(guān)系活動(dòng),對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)進(jìn)行整體策劃和執(zhí)行,開展工作。對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)各項(xiàng)進(jìn)展進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思策劃,輔助設(shè)計(jì)組和各項(xiàng)策劃,文案工作,針對(duì)所有活動(dòng)落實(shí)溝通洽談,跟進(jìn)項(xiàng)目活動(dòng)進(jìn)展,協(xié)調(diào)項(xiàng)目組和活動(dòng)方進(jìn)展。通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì),本人對(duì)攝影活動(dòng)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。(一)攝影的含義如今很多人會(huì)拿著手

7、機(jī)自拍張張美照,卻少有可以拿起單反拍出一張好的照片,也就是說(shuō)會(huì)抓單反就會(huì)抓手機(jī),會(huì)抓手機(jī)卻不一定會(huì)抓單反21世紀(jì)的中國(guó)攝影,在經(jīng)歷了上世紀(jì)西方舶來(lái)攝影的中國(guó)本土化生成、磨合、和艱難發(fā)育之后,呈現(xiàn)出一種新的可能性,可是這種可能性似乎還沒(méi)有為眾多的攝影師所認(rèn)識(shí),也沒(méi)有為中國(guó)為數(shù)不多的攝影評(píng)論人所認(rèn)同,僅僅是在一些攝影師的作品個(gè)案中潛滋暗長(zhǎng),悄然涌動(dòng)。(二)色妝推廣著力點(diǎn)現(xiàn)代影像有三個(gè)相互依存的內(nèi)涵,缺一不可。思想以及藝術(shù)風(fēng)格的價(jià)值,攝影技術(shù)的控制、呈現(xiàn)以及突破,受眾群的解讀和互動(dòng)傳播。過(guò)去,我們比較重視前兩條,現(xiàn)在,我們開始慢慢認(rèn)同"受眾群的解讀和互動(dòng)傳播

8、"了,因?yàn)檫@也是影像具有意義、價(jià)值的必備條件,甚至可以說(shuō),是受眾的廣泛、長(zhǎng)久、深刻、反復(fù)的互動(dòng)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。