資源描述：
《讓愛為你導(dǎo)航.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、教育敘事讓愛為你導(dǎo)航------------教育敘事高爐學(xué)區(qū)中心學(xué)校葛雙全讓愛為你導(dǎo)航------------教育敘事去年我開始教八年級數(shù)學(xué)，我為了照顧到全體學(xué)生能共同發(fā)展，鼓勵那些平時不愿舉手回答問題的學(xué)生，讓他們也有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，有一天上課，我跑出了一個比較簡單的問題，而后快速地環(huán)視了一下全班，視線就停留在教室角上的一名同學(xué)身上，我用和藹的語氣說：“請韓茹同學(xué)來回答這個問題吧。"只見她先是一愣，而后臉紅紅的站起來，在同學(xué)們的注視下，她遲遲才慢慢的說：“不會。"我本以為她可能是一個基礎(chǔ)特差的學(xué)生，就微笑著示意她坐下，但課后其他同學(xué)告訴我韓茹其實會，她感覺我提的問
2、題太簡單有嘲弄她的意思。我利用課間休息找她談心，我首先肯定她這階段的學(xué)習(xí)，我看她臉上綻放出喜悅，我便又小心翼翼的問：“上午的問題你會嗎？"她點點頭。我說下一次還提問你，她連說:“別別別”。我用信任的、微笑的眼光看著我說：“老師相信你一定行，我還要提你稍微難點的問題，你一定會回答的棒。”第二天她果然回答得很好，從此學(xué)習(xí)也上來了。這件事后我想對學(xué)生有愛心、有耐心才能讓學(xué)生的夢想騰飛。于是我更加注重感情投入，播撒一片愛心。愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙，是促使學(xué)生健康成長的催化劑，沒有愛，就沒有教育。我愛班上的每一位學(xué)生，不論學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的，還是學(xué)習(xí)能力弱的，不論家庭生活富裕的，還
3、是家庭占時貧困的?！敖虝扔?，育人先育心”。要把自己的情感真正地放在孩子身上。把學(xué)生視為兒女，視為朋友，關(guān)心他們，了解他們，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點，克服它他們的缺點。正是這種愛和感情的投入，使我贏來了學(xué)生對我的信任。早戀是初中生經(jīng)常遇到的問題，回避和放任不行，粗暴和干涉更不行，該怎么辦呢？我以過來人的經(jīng)歷去給孩子們分析它的危害性以及會造成的哪些嚴(yán)重后果，在班級并沒有提及到具體學(xué)生，更沒有去嚴(yán)厲的批評。但是，后來就有一位女同學(xué)卻坦誠地對我說出了自己的秘密，她的確喜歡上班里的一位同學(xué)，該怎么辦呢？聽到這種情況我耐心細(xì)致的向這位同學(xué)講道理，讓她明白了一個學(xué)生的職責(zé)和任務(wù)，在還未
4、成年時應(yīng)該怎樣處理好這份美好的感情。這位女生漸漸明白了其中的道理，并把這份感情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，跨過了較難逾越的人生溝坎。我多次通過談話、聊天，努力走進(jìn)學(xué)生心里。細(xì)心是做好教師的法寶。我每天都在細(xì)心觀察每一位學(xué)生的任何微小的變化，如發(fā)現(xiàn)不正常的馬上找同學(xué)談話及時了解情況，并解決問題。比如，我發(fā)現(xiàn)班級第三名的男同學(xué)原來很樸素、老實，現(xiàn)在居然把頭發(fā)給燙了，他一定有問題，我及時找他談話，得知了他內(nèi)心的想法并及時給他打了防疫針。之后，這位同學(xué)又重新投入到學(xué)習(xí)中去。每次考完試我都要有針對性的找一部分同學(xué)談話，根據(jù)不同的情況分別進(jìn)行分析、討論，找出退步的原因并制定好下次考試的目標(biāo)
5、，給同學(xué)增添了動力，鼓足了勁頭。我從此更加耐心轉(zhuǎn)差，向時間要效果。教學(xué)工作繁重而瑣碎，需要有時間和耐心，我把大量的時間花費(fèi)在學(xué)生身上，特別是對班級不愛學(xué)習(xí)閑事很多的學(xué)生更需要有耐心去做他們的工作。曾記得，我們班有一位男學(xué)生抽煙并被發(fā)現(xiàn)，我先是說服教育這位學(xué)生同意不抽了，結(jié)果一周后又在宿舍抽煙被發(fā)現(xiàn)。這次把家長喊來一起說服教育，中間隔了兩周第三周發(fā)現(xiàn)他把煙帶到了教室了。這次我發(fā)火了，執(zhí)意要趕他回家反省。其實家長明白班主任的良苦用心，也很配合，把孩子帶回家了。三天后孩子哭著來找我并把寫的檢查交給我，我心軟了又一次原諒了他。后來奇跡出現(xiàn)了在緊接著的月考中，他的成績提高了1
6、5名。我的耐心幫助了學(xué)生，成就了學(xué)生，我舒心的笑了。陶行知先生說過“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！笔嗄甑慕虒W(xué)工作的實踐告訴我：作為一名老師，如果我們能對學(xué)生傾注滿腔的愛心，與學(xué)生平等交往、真誠相待，再加上耐心對待學(xué)生，特別是對后進(jìn)生進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，具備了“愛心”和“耐心”，就為我們做好教學(xué)工作儲備了較為充足的能量，那么又何愁解不開教學(xué)工作千頭萬緒這個“結(jié)”呢。高友哲，是我今年接手八（1）班以來印象最深也是最棘手的學(xué)生。他個頭大，貪玩，喜吵鬧，上課坐不住，行為習(xí)慣極差，成績一塌糊涂。家長說在家也一樣，坐不住幾分鐘，看電
7、視是躺著看，從小就這樣，拿他沒辦法。我記得有這樣一句話：“一顆沙子，一個世界；一朵野花，一個天堂，”是啊，學(xué)生的年齡小，其內(nèi)心世界也是豐富多彩的，尊重學(xué)生既是一切教育的前提條件，又是教育的基本方法和途徑，是教師打開學(xué)生心扉的第一把金鑰匙，沒有尊重就沒有愛。對于這樣的學(xué)生，我沒有失去信心，一開學(xué)，我把他座位安排在中間的最前排。在課堂上，我及時提醒他；課外，我我常找他談心，鼓勵他，讓他從心里接納我。開學(xué)不久，我組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論發(fā)言。這時，他自告奮勇，大聲說：“我先來?！笨匆娝麧M臉的調(diào)皮樣兒，我第一念頭就想訓(xùn)斥他一頓。但轉(zhuǎn)念一想，這不是一次轉(zhuǎn)化他的一次大好機(jī)會嗎？
