資源描述：
《《你是你的船長(zhǎng)》教學(xué)預(yù)案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、《你是你的船長(zhǎng)》教學(xué)預(yù)案柘榮縣乍洋中學(xué)：章影影師：人生正如一次遠(yuǎn)航，同樣也需要一位船長(zhǎng)，那么這位船長(zhǎng)又需要些什么品質(zhì)呢？今天，我們就來(lái)聽聽一位行船多年的“老船長(zhǎng)”給我們的忠告。在聽“忠告”之前先來(lái)了解一下這位“老船長(zhǎng)”及這篇忠告的來(lái)歷（作者簡(jiǎn)介及寫作背景）師：請(qǐng)大家看課題——你是你的船長(zhǎng)。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（我們要把握自己的人生航線，掌握自己的命運(yùn)。我們每個(gè)人都是自己生命之舟的船長(zhǎng)，這艘船將駛向何方，命運(yùn)如何，完全看我們?cè)鯓玉{駛它。）師：不錯(cuò)，大家說(shuō)得非常好！另外，本文還有一個(gè)副標(biāo)題——寄語(yǔ)十五歲。這個(gè)詞組用了什么修辭手法。（借代）誰(shuí)
2、能給我們具體分析一下？（寄語(yǔ)十五歲，意為捎給十五歲的話，實(shí)際上是對(duì)十五歲的人談的話。）師：很好！這位“老船長(zhǎng)”對(duì)十五歲孩子們的這番話語(yǔ)重心長(zhǎng)，情真意切，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們合上書本靜靜聆聽…..（教師營(yíng)造氛圍，范讀課文）師：好了，謝謝大家！剛才讀課文之前老師并沒有要求你們做什么，你們卻能主動(dòng)配合我來(lái)完成這篇文章的朗讀，這是為什么呢？(不像在朗讀課文，倒像在和我們談心)師：是啊，更重要的是這篇文章打動(dòng)了你們，它所流露出的真情深深地感染了我們。讓我們不自覺地去思索，去領(lǐng)悟。你們說(shuō)是嗎？師：請(qǐng)同學(xué)們翻開書本，思考討論以上兩個(gè)問題。（幻燈片播放問題）（1）在
3、主題班會(huì)上，作為學(xué)生家長(zhǎng)代表的作者提出了哪三個(gè)問題，這三個(gè)問題是什么關(guān)系？（1）自己能否感到自己的疼痛2、別人能否感到自己的疼痛3、自己能否感到別人的疼痛三個(gè)問題形成了一個(gè)系列，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生們推己及人，認(rèn)識(shí)到人與人之間的關(guān)系，從而引出中心觀點(diǎn)，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣做一名稱職的船長(zhǎng)。）（2）通過(guò)三個(gè)問題，引出了作者什么觀點(diǎn)？歸納出了什么結(jié)論（演講詞的中心觀點(diǎn)，即作者希望孩子們具備什么樣的品質(zhì)，成為什么樣的人）？師：你們看，作者緊緊扣住“你是你的船長(zhǎng)”這一主題代表家長(zhǎng)表達(dá)了心聲，教育孩子們要養(yǎng)成公平、公正的觀念，將來(lái)做一個(gè)有同情心
4、和有正義感的人。師：現(xiàn)在我有個(gè)疑問，希望同學(xué)們能幫助老師解除疑惑。（幻燈片播放問題）問題：是不是只要具備作者所提出公平、公正、有同情心和有正義感，就能成為一名優(yōu)秀船長(zhǎng)？如果不是，請(qǐng)你談?wù)勥€需具備哪些素質(zhì)？1、一位優(yōu)秀的“船長(zhǎng)”還必須具備：①與人為善，樂于助人，學(xué)會(huì)寬容；②要虛心好學(xué)，善于聽取別人的意見和建議；③有解決問題的能力，人的一生，無(wú)時(shí)無(wú)刻不遇到問題，逃避是不可能的，只能解決。不論是生活中還是學(xué)習(xí)中，能力是最為重要、關(guān)鍵的；④既要學(xué)會(huì)獨(dú)立，又要有合作精神；⑤要有見義勇為的精神，還要善于見義巧為；⑥遇到困難不輕言放棄，要勇于克服困難，還要
5、善于克服困難；⑦要樂觀向上，笑對(duì)生活；⑧要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。……能經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，具有臨危不懼、從容不迫的心理素質(zhì)，還具有臨危決斷、指揮若定的能力。師：看來(lái)，要成為一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)要具備諸多素質(zhì)，也許我們現(xiàn)在還不完全具備以上的素質(zhì)，但在生活的海洋上，這個(gè)船長(zhǎng)是別人無(wú)法替代的，我們每個(gè)人都應(yīng)自覺做自己人生的船長(zhǎng)，尋找人生的方向，撐起一片屬于自己的藍(lán)天。最后，將安琥的這首《船長(zhǎng)》送給大家，祝大家早日成為一名優(yōu)秀的“船長(zhǎng)”，在人生的航程中乘風(fēng)破浪！補(bǔ)充：“一身化作千萬(wàn)身”?????讓我們富有同情心，以一顆善良的心去對(duì)待別人。當(dāng)我們?nèi)ジ惺苋シ謸?dān)
6、別人的不幸時(shí)，我們會(huì)贏得許多人的信任，我們會(huì)擁有許多朋友，我們不再是孤單的自我，而是豐富多彩的?“大我”。???有正義感，路見不平一聲吼，你換來(lái)的是贊許的目光，贏得的是大家的信任，你會(huì)很幸福。有同情心，你會(huì)去理解別人，幫助別人，會(huì)獲得別人對(duì)你的贊許，你在社會(huì)上就會(huì)擁有許多朋友，你會(huì)很快樂地生活。同時(shí)，當(dāng)你有困難挫折時(shí)，你對(duì)別人的種種關(guān)心和幫助也會(huì)得到回報(bào)。人生其實(shí)就是一個(gè)過(guò)程，不必太在乎奮斗的結(jié)果，奮斗了問心無(wú)愧；生命其實(shí)就是一次播種，播種了不一定就有結(jié)果，但不播種卻永遠(yuǎn)沒有結(jié)果船長(zhǎng)安琥不知海鷗又要飛向哪片海夕陽(yáng)下是寂寞的海平面不知明天又要去
7、哪個(gè)島嶼身后的浪花是我的足跡風(fēng)吹起了帆昨天仿佛已沉入大海里雨淋濕了夢(mèng)童年的神話也許在前面我只有搖動(dòng)著開啟著屬于我的船搖動(dòng)著海面上的坐標(biāo)點(diǎn)那一條蜿蜒的無(wú)盡的未知的航線告訴我那片蔚藍(lán)是永遠(yuǎn)
