最新0-6歲兒童大腦發(fā)展教學(xué)講義ppt課件.ppt

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1、0-6歲兒童大腦發(fā)展課程提綱一、腦的概述二、腦與早期教育的關(guān)系三、0-6歲幼兒大腦功能分化四、開發(fā)嬰幼兒的大腦一、腦的概述大腦我們所說的大腦，其實(shí)只是腦的其中的一個組成，它是神經(jīng)系統(tǒng)最高級部分，由左、右兩個大腦半球組成，兩半球通過胼胝體進(jìn)行信息的傳輸。每個半球包括大腦皮層和髓質(zhì)兩部分。大腦皮層（大腦皮質(zhì)）：是表面的一層灰質(zhì)，是神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞體集中部分。神經(jīng)元大腦皮層可分為五個葉額葉頂葉顳葉枕葉島葉額葉頂葉枕葉顳葉大腦皮層（大腦皮質(zhì)）：是表面的一層灰質(zhì)（神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞體集中部分）。人的大腦表面有很多往下凹的溝（裂），溝（裂）之間有隆起的回，因而大大增加了大腦皮層的面積。人的大腦皮層最

2、為發(fā)達(dá)，是思維的器官，主導(dǎo)機(jī)體內(nèi)一切活動過程，并調(diào)節(jié)機(jī)體與周圍環(huán)境的平衡，所以大腦皮層是高級神經(jīng)活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。其分為五個葉：枕葉、顳葉、頂葉、額葉及島葉（被額，頂，顳葉所覆蓋）。髓質(zhì)：又稱“白質(zhì)”，位于大腦皮層內(nèi)部，由神經(jīng)纖維所組成。小腦在大腦的后下方，主要的功能是保持身體的平衡。腦干包括中腦、腦橋和延髓。上接間腦，下連脊髓。大腦的單側(cè)化大腦兩半球不僅在解剖上，而且在功能上也存在著差異，左右兩半球在功能上有高度專門化，主要表現(xiàn)在：左半球是處理言語，進(jìn)行抽象邏輯思維的中樞；右半球是處理表象，進(jìn)行形象思維的中樞。大腦單側(cè)化現(xiàn)象自嬰兒期開始顯現(xiàn)，而在幼兒期明顯形成，約在五歲時，大腦兩半

3、球機(jī)能已經(jīng)單側(cè)化，左右半球優(yōu)勢已經(jīng)明顯形成。相關(guān)腦的功能及受損或發(fā)育不良表現(xiàn)二、腦與早期教育的關(guān)系1.大腦只能在使用中成長雖然遺傳對人的生理結(jié)構(gòu)起決定性作用，但后天的環(huán)境對人的發(fā)展也是不可忽視的。神經(jīng)元則在后天經(jīng)歷刺激后才能相通。未彼此連接、未經(jīng)使用的腦細(xì)胞則被“廢棄”、“淘汰”，也就是說不用的腦細(xì)胞便會自然死亡。在淘汰發(fā)生的同時，與之相反的學(xué)習(xí)過程則開始了，只有在適當(dāng)?shù)耐饨绱碳は拢ㄟ^對腦神經(jīng)通路的不斷強(qiáng)化，才能永久性地形成大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。同時髓鞘形成的過程開始出現(xiàn)。2.腦的發(fā)展在嬰幼兒期基本完成出生后短短的一年內(nèi)，腦重增加最快，6、7歲時，幼兒腦重約為1280克，基本接近成人水平

4、。個體大腦各區(qū)成熟的路線為：枕葉→顳葉→頂葉→額葉。到幼兒末期，大腦皮質(zhì)各區(qū)都接近成人的水平，7歲時連發(fā)育最晚的額葉也基本成熟。腦的發(fā)育在嬰幼兒期基本完成。三、0-6歲幼兒大腦功能分化大腦第一次感覺統(tǒng)合：身體反應(yīng)區(qū)0-6個月在人類出生的前半年到出生后半年間，是純感覺訊息學(xué)習(xí)的階段，也是大腦第一層次感覺統(tǒng)合發(fā)展完成的階段。感覺外部感覺：有視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺五種。這類感覺的感受器位于身體表面，或接近身體表面的地方。內(nèi)部感覺：運(yùn)動覺、平衡覺和機(jī)體覺。這類感覺的感覺器位于各有關(guān)組織的深處(如肌肉)或內(nèi)部器官的表面(如胃壁、呼吸道)，反映機(jī)體本身各部分運(yùn)動或內(nèi)部器官發(fā)生的變化。在這

5、個階段，抽象的符號訊息尚未形成，所以這種純感覺訊息在大腦中的互動，會因其量和質(zhì)的不同，產(chǎn)生明顯的異同比較架構(gòu)（感覺對比），這便是符號訊息和思考訊息的重要根據(jù)。因此，這些早期輸入的純感覺訊息，對日后大腦發(fā)展有很大的影響。從大腦功能分化圖示中，我們可以看出，人類最早的感覺訊息，主要來自大腦頂上區(qū)的中心溝、延伸下來的中樞神經(jīng)元，以及延伸到個功能區(qū)的分支神經(jīng)元所共同負(fù)責(zé)的。1、嬰幼兒最初學(xué)習(xí)的訊息來自于頭部區(qū)的感官——眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、雙頰肌膚。2、一段時期后，才學(xué)會用手來抓東西，手臂、手掌、手指開始有了學(xué)習(xí)訊息。3、接下來才是軀干區(qū)的翻身、起坐、爬行和站立，這階段，人類的觸覺感知和

6、平衡感會大幅增加，并且傾向多元化。4、最后成熟的是下肢，能夠站起來的嬰幼兒，也會很快發(fā)展出走、跑、跳的能力。頭區(qū)部上面的眼、鼻、耳、嘴等感官，以及臉部的敏銳肌膚，是嬰幼兒最重要的訊息輸入管道。此外，顎部的關(guān)節(jié)訊息也特別的重要，因?yàn)轭€部關(guān)節(jié)在吸吮和咀嚼時，便會牽動頭骨架構(gòu)的蠕動，可因此促進(jìn)大腦內(nèi)外的按摩，對大腦中樞神經(jīng)體系的活化很有幫助。中耳內(nèi)的半規(guī)管，更可直接聯(lián)系小腦前端的前庭核，那正是人類處理地心引力訊息最重要的器官。地心引力和身體互動的協(xié)調(diào)——也就是平衡感——是人類一生中最多也最持續(xù)的感覺訊息，如果這個感覺訊息失調(diào)，便會影響大腦的發(fā)展，讓人類較高層次的思考、動作和情緒，都會遭到

7、困難和挫敗。手部區(qū)的訊息也非常多而復(fù)雜，成長中的孩子便以此學(xué)會拿湯匙、筷子、筆、剪刀、折紙、穿衣服、扣扣子、系鞋帶，擦臉、刷牙、洗澡、操作工具等能力。雙手發(fā)展的成熟度，將影響日后右腦的想象創(chuàng)造力和生活實(shí)踐能力。軀干區(qū)是平衡感和大小肌肉訊息最重要的根據(jù)地。頭部必須成熟到把最有重量的“頭”撐住在一個平衡位置，才不會影響站姿和坐姿的成熟，由頭部而下的脊髓結(jié)構(gòu)也才能順利發(fā)展。長大以后身體的穩(wěn)定和動作的靈活度，都要受到此一基礎(chǔ)的影響。軀干區(qū)也是皮膚最多的地方，對觸覺學(xué)習(xí)的影響也