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《17《赤壁之戰(zhàn)》教學設計之五》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、★精品文檔★17《赤壁之戰(zhàn)》教學設計之五目的要求 1、理解課文內(nèi)容,懂得東吳獲勝的原因在于知已知彼、利用天時地利、揚長避短?! ?、理清課文條理,學習按一定順序?qū)懙姆椒??! ?、學會本課生字新詞?! ?、流利地朗讀課文?! 〗虒W重點 了解東吳以少勝多的原因?! 〗虒W難點 了解課文是怎樣按事情發(fā)展順序記敘的?! 〗叹邔W具 鵬博士軟件 教學過程: 第一課時 一、了解“導讀”內(nèi)容,提示課題?! ?、同學們,今天我們進入了一組新的課文學習,在這組課文中,我們將要學習什么內(nèi)容,要了解哪些學習方法呢,導讀中明確告訴了我們。請一個同學讀導讀,同學
2、們想導讀給我們這組的學習提出了哪些要求。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★ 2、我們首先要學習的一篇課文是《赤壁之戰(zhàn)》。赤壁是在今天湖北省武昌縣西赤磯山。據(jù)歷史記載,東吳的孫權以三萬軍隊打敗了曹操的八十萬軍隊,孫權是怎樣打敗曹操的,他為什么能打敗曹操,學習了課文你就能夠知道?! 《?、檢查預習?! ?、多媒體顯示自制幻燈片,檢查生字讀音?! ?、指名按自然段讀課文?! ?、鵬博士顯示問題:赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在什么時候?交戰(zhàn)雙方是哪些人?戰(zhàn)爭發(fā)生的原因是什么?結果如何? 4、提出不懂的問題?! ∪?、給課文分段?! ?、默讀課文,想
3、想赤壁之戰(zhàn)的經(jīng)過,開始怎樣,后來怎樣,結果怎樣,然后給課文分段。 2、討論分段?! ∷摹W習第一段?! ?、指名讀第一段,讀后同學評議。 2、“調(diào)兵遣將”是什么意思?周瑜為什么要調(diào)兵遣將? 3、“隔江相對”怎樣理解。請同學說一說?! ?、說說這段話講了什么?! ∥濉W習課文第二段。 1、指名讀第二段。讀后同學評議?! ?、周瑜為什么說火攻是個好主意? 3、說說這段主要講了什么?! ×?、朗讀課文一、二段。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★ 七、布置作業(yè):預習課文第三段。 第二課時
4、 一、復習導入。 1、為什么說火攻是個好主意?請同學們用自己話說一說?! ?、這節(jié)課我們要了解周瑜和黃蓋是用怎樣的計策打好火攻這一仗的? 二、學習課文第三段?! ?、指名朗讀第三段,讀后同學評議?! ?、火攻這一仗是怎樣開始的?學生默讀五、六、七自然段。討論理解: (1)文中幾次提到“東南風”?為什么要在“東南風很急”的情況下來火攻? ?。?)從哪里看出“曹操只道是黃蓋來投降,而沒有準備”? (3)黃蓋是怎樣接近曹軍的? ?。?)請同學根據(jù)這些內(nèi)容用自己話說說這一仗是怎樣開始的? 3、火攻這一仗是怎樣進行的?引導學生默讀課文八、九自然段,著重
5、理解風和火的關系?! ?、顯示圖片,讓學生結合畫面體會兇猛的火攻場面。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★ 5、火攻這一仗的結局是怎樣的?引導學生讀課文第十、十一自然段,討論理解: ?。?)“鑼鼓震天”是什么意思?“丟盔棄甲”是什么意思、 ?。?)曹操為什么要逃跑? 四、朗讀課文?! ∥?、布置作業(yè):熟讀課文?! 〉谌n時 一、復習導入。 上節(jié)課我們學習了周瑜、黃蓋是怎樣用火攻打敗曹軍的,請一個同學說說赤壁之戰(zhàn)的過程。 這節(jié)課我們要進一步理解課文的內(nèi)容,了解課文的記敘順序?! 《?、學
6、習按一定順序?qū)懙姆椒ā! ?、啟發(fā)談話:要想把事情講得清楚明白,要按一定的順序來講。對于赤壁之戰(zhàn),課文是按照什么順序記敘的呢? 2、赤壁一戰(zhàn)的起因是什么?雙方是怎樣準備的?經(jīng)過和結果怎樣?請同學們拿出筆記本,按這個順序列出提綱?! ∪⒏爬ㄕn文的中心思想。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★ 1、在赤壁之戰(zhàn)中,東吳以三萬軍隊打敗了號稱八十萬的曹軍,為什么會有這樣的結局? 這以少勝多的原因什么? 2、學生默讀課文,思考后討論?! ∷摹⒅笇в懈星榈乩首x課文。 五、學習鞏固生字?! ×⒉贾米鳂I(yè):預習《飛奪瀘定橋》?! “?/p>
7、書設計: 15赤壁之戰(zhàn) 起因 戰(zhàn)前準備 經(jīng)過結果 曹軍犯境 妙計殲敵 大獲全勝 隔江相對 獻計火攻 寫信詐降-草船沖寨-火燒戰(zhàn)船-乘勝追擊2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)5/5