17《赤壁之戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

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1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程17《赤壁之戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)之一　　一、課文特點(diǎn)介紹：　　這篇課文講的是一個(gè)歷史故事。東漢末年，曹操率兵南下功打東吳，東吳大將周瑜采用詐降和火攻的辦法，大敗曹軍，這是我國(guó)歷史著名的以少勝多的戰(zhàn)役?！　《?、教學(xué)目標(biāo)：　　1學(xué)會(huì)本課生字、新詞。并能看圖詳細(xì)復(fù)述課文?！　?能給課文分段，概括段意，學(xué)習(xí)串連各段段意歸納課文主要內(nèi)容的方法?！　?通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)生懂得赤壁之戰(zhàn)，東吳獲勝的根本原因在于知己知彼，利用地利揚(yáng)長(zhǎng)避短。　　三、教學(xué)重難

2、點(diǎn)：　　教學(xué)重點(diǎn)：1串連各段段意歸納課文主要內(nèi)容　　2在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生看圖詳細(xì)復(fù)述“火燒赤壁”的經(jīng)過(guò)。　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生缺少歷史知識(shí)、地理知識(shí)及古代戰(zhàn)爭(zhēng)的知識(shí)。有關(guān)知識(shí)，老師可結(jié)合課文內(nèi)容做些簡(jiǎn)單介紹?！　∷?、教學(xué)過(guò)程：　?。ㄒ唬┏踝x課文，了解課文主要內(nèi)容　　思考：1故事里主要寫了戰(zhàn)役雙方的哪幾代人？　　2這次戰(zhàn)役結(jié)果怎樣？周瑜用什么方法取勝了曹操。近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有

3、關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　?。ǘ┘?xì)讀課文，理清文章思路，給課文分段。讀書、討論、歸納、按事情發(fā)展順序，全文分四段?！　〉谝欢危海?—2）：交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、起因。　　第二段：（3—4）、第三段：（5---10）故事的經(jīng)過(guò)。第四段：（11）：故事的結(jié)果。　?。ㄈ┰僮x課文，概括各段段意　　1．學(xué)習(xí)第一段，默讀課文　　思考：曹操攻打東吳，做了那些準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)參戰(zhàn)雙方的局勢(shì)怎樣？　　板書：北岸曹軍80萬(wàn)　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

4、~~~~~~　　~~~~~~~~長(zhǎng)~~~~~~~~~江~~~~~~~~~~~~~~~~~　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~　　南岸東吳3萬(wàn)　　概括段意：曹軍南下攻打東吳，因兵士坐不慣船，就用鐵索把船連起來(lái)，準(zhǔn)備渡江。　　2．學(xué)習(xí)第二段，指名讀課文。　　思考：著一段主要寫了什么？　　概括段意：黃蓋向周瑜提出火攻曹軍的主意，并且獻(xiàn)出了一個(gè)如何打的計(jì)策?！　?．學(xué)習(xí)第三段，讀課文　　思考：東吳采用了正確的進(jìn)攻策略，采取了幾個(gè)步驟？近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化

5、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　[1]黃蓋詐降　　[2]準(zhǔn)備20條船，都用幔子遮著，里面裝著蘆葦，上面撲上火硝、硫磺、還有幾條小船拴在大船后面。（說(shuō)明東吳準(zhǔn)備得十分充分）　　[3]火攻曹營(yíng)　　概括段意：黃蓋寫信給曹操，加意投降，趁東南風(fēng)，讓裝滿了引火材料的船向曹操的船沖去，使曹操的船和軍營(yíng)全燒了起來(lái)。　　4．學(xué)習(xí)第4段　　概括段意：周瑜乘勝追擊，曹操大敗而逃?！　。ㄋ模┐B

6、各段段意，歸納課文主要內(nèi)容　?。?、讀一讀所寫的各段段意，（縱觀全文，得到整體印象）　?。病迅鞫味我獯B起來(lái)，刪去重復(fù)，對(duì)全文來(lái)說(shuō)是次要的內(nèi)容?！　。?、為了把句子連貫起來(lái)，句與句之間可少許加一些必要的詞語(yǔ)，有些詞句可調(diào)換位置，使之成為完整通順明白的一段話?！　≈饕獌?nèi)容：曹操率軍攻打東吳，因兵干坐不慣船。就把船用鐵索連起來(lái)，周瑜采納了黃蓋的假投降和火攻的計(jì)策，火燒曹營(yíng)，曹操大敗而逃?！　。ㄎ澹┛磮D詳細(xì)復(fù)述“火燒赤壁”的經(jīng)過(guò)。近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程

7、，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　?。┱n后練習(xí)：　　１、用下面的字組詞?！　∏玻ǎ┒龋ǎv（）瑜（）　　遺（）渡（）注（）愉（）　　策（）（）（）（）　　竄（）（）（）（）　　降（）（）（）（）　　shuāi()jiàng()xiáng()　　率將降　　()jiāng()jiàng()　　２、用下面的詞語(yǔ)造句　?。ǎ保┓恰豢伞　。ǎ玻┎皇恰膊皇恰恰　。场懗龈鞫蔚亩温浯笠??！　。础?fù)述“火燒赤壁”的

8、經(jīng)過(guò)　　板書設(shè)計(jì)　　北岸曹操８０萬(wàn)（多）過(guò)于自信、輕敵　　長(zhǎng)江火借　　攻東　　風(fēng)知已知彼，揚(yáng)長(zhǎng)避短　　南岸東吳３萬(wàn)（少）準(zhǔn)備充分，有智有謀?！艚陙?lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)