17《赤壁之戰(zhàn)》教學設計之三

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1、★精品文檔★17《赤壁之戰(zhàn)》教學設計之三教學目標：　　1．會讀會寫本課生字，理解本課重點詞語，積累要求“讀讀寫寫”的詞語，學會用“非……不可”、“不是……也不是……而是……”造句?！　?．能按情節(jié)的發(fā)展給課文分段。學習把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果合并起來的方法概括主要內(nèi)容。　　3．懂得赤壁之戰(zhàn)，東吳獲勝的根本原因在于知己知彼，利用天時地利，揚長避短。這種策略不僅能用于戰(zhàn)爭，也能用于生活的方方面面。　　教學重點：運用段意合并法歸納課文主要內(nèi)容?！　〗虒W時間：二課時　　課前預習：　　一、自學詞語，讀通課文，標小節(jié)序號；　　二、完成書面練習：　　1．寫出

2、“慣”與“率”的筆順?！　?．讀準下列各字：　　　火硝　拴住　東漢　末年　率領(lǐng)　　3．給下列形近字組詞：　　　未（　?。∽。ā　。√希ā　。♂＃ā　。×颍ā　。　?016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)11/11★精品文檔★　末（　?。《牵ā　。】郑ā　。÷ā　。×鳎ā　。　?．給下列多音字注音：　　　自不量力（?。⊥督担ā。o心應戰(zhàn)（　）　穿著（?。　　y量（?。　　〗导墸ā。摚ā。　　≈穑ā。　?．解釋詞語：　　　調(diào)兵遣將：調(diào)：調(diào)動。譴：派遣。調(diào)動兵力，派遣將領(lǐng)。泛指調(diào)動安排人力。

3、　　　自不量力：量：估量。自己不估量自己的能力。指過高地估計自己的力量?！　　『敛环纻洌汉粒阂稽c兒。一點兒也沒有做好準備以應付攻擊或避免受害。　　　不計其數(shù)：計：計算。沒法計算它的數(shù)量。形容很多?！　∪?、讀熟課文　　四、同學之間互相檢查朗讀　　教學過程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時　　一、導入新課2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)11/11★精品文檔★　　1．東漢末年，曹操率領(lǐng)80萬大軍南下，周瑜調(diào)兵遣將，與曹軍隔江相對，拉開了赤壁之戰(zhàn)的序幕?！　?．齊讀課題，說說課題告訴了我們什么？　　　本文的課題告訴我們

4、兩點：一是地點（赤壁），二是事情（戰(zhàn)）。　　二、整體進入　　1．我們知道課文中出現(xiàn)了三個人物，指名回答——　　　出示：曹操周瑜黃蓋　　　哪一個在這場戰(zhàn)爭中起了非常重大的作用？（黃蓋）為什么？　　　因為黃蓋想出了火攻的計策?！　?．要想取得一場戰(zhàn)爭的勝利，就要——知己知彼：　　　課文從三個方面寫了黃蓋“知己知彼”?！　“鍟骸　　　　　　”Α　〉乩砦恢谩　∷畱?zhàn)經(jīng)驗　　　　　知　　　　　己　（周瑜）　　3萬　　　南　　　　熟水戰(zhàn)　　　　　知　　　　　彼?。ú懿伲?0萬　　　北　　　　不善水戰(zhàn)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　戰(zhàn)船相連2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)11/11★精品文檔★　　　請同學算一算周瑜的軍隊一個人要打曹軍幾人？（）　　3．曹操知道自己不善水戰(zhàn)，所以采取了相應的措施，讀書上的句子。　　　（曹操叫人……就下令渡江。）　　　補上板書：戰(zhàn)船相連　　　為什么要采取這樣的措施呢？　　　引讀：生：曹操的兵士……非坐船不可——（所以）——曹操叫人……平地一樣?！　　　胺恰豢伞边@組關(guān)聯(lián)詞語應讀出什么語氣？（強調(diào)）　　　再讀這句?！　?．出示：　　　黃蓋為避免己方兵力弱這一情況，而針對彼方戰(zhàn)

7、船相連這一弱點，制定了速戰(zhàn)速決的火攻計劃?！　　∮靡粋€成語，板書：揚長避短　　5．齊讀第1、2段。　　三、講讀課文　　1．過渡：火攻當然不是放一把火，要完成這一個計劃，就要巧妙安排，環(huán)環(huán)相扣。　　老師先給你們兩個環(huán)節(jié)：　　出示：　　火攻　　　　12016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)11/11★精品文檔★　　　　2選擇刮東南風的那一天。（6-10）　　　　3　　　　4定點點火，讓火船沖向曹營。（9）　　　　5　　　　其余1、3、5環(huán)節(jié)開展討論完成?！　?．分組討論。　　3．交流：　　　　1黃蓋寫信假意投降。（5）（“假意投降

8、”我們可以用一個詞來代替“詐降”。）　　　　3火船在前，兵船在后。（7、8）　　　　5乘勝追擊，大獲全勝。（11）　　　　師：火攻到達第4步已經(jīng)結(jié)束，然而要全部消滅敵人，大獲全勝，還要進入第5步，自由朗讀第11節(jié)，自己體會赤壁之戰(zhàn)的妙?！　?．出示思考題：　　　　1從哪些詞句中看出寫信是為了騙取信任？　　　*2摘錄描寫東南風猛的句子?！　　　　。ㄗ⒁庵苯用鑼懞烷g接描寫的句子，并圈出句中詞說明理由。）　　　　　思考：東南風在此次戰(zhàn)役中起了什么作用？　　　　3火船、小船、兵船各有什么用處？　　　　4為什么要“定點點火”？2016全新精品資料-全新公

9、文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)11/11★精品文檔★　　　　　師：第2題人人自己做，1、3、4題小組討論做，先在文中劃句子再體會?！　　　　〗涣鞯臅r候