寫寫算算教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、★精品文檔★寫寫算算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1.通過看圖編乘法題，初步理解乘法的含義2.能夠根據(jù)點(diǎn)圖，寫出乘法算式3.進(jìn)一步理解交換的思想4.通過看同一幅圖，從不同角度編乘法應(yīng)用題，培養(yǎng)發(fā)散思維2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)會(huì)確定一份量，得到不同的乘法算式3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入1、師：圈一圈，填一填，有幾種不同的圈法？出示點(diǎn)圖()個(gè)一份，有()份就是()個(gè)()2、師：畫一畫(用△表示下列乘法算式)3×51×46×1生：3×5就是3個(gè)5，所以我畫3份，每份5個(gè)△……二、新授與探究1、師：今天我們

2、要去游樂場(chǎng)的小賣部看一看，那里有很多好吃的食品，也藏著很多數(shù)學(xué)問題我們今天就來看圖編應(yīng)用題探究一：出示餅干圖問：一共有幾塊餅干？你是怎么想的？怎樣列式想法一：看到的是2個(gè)4——有2列，每列有4塊算式是2×4=8想法二：看到的是4個(gè)2——有4列，每列有2塊算式是4×2=8師：1.同一幅圖為什么能編出2個(gè)不同的數(shù)學(xué)故事？生：因?yàn)樗麄兪菑牟煌慕嵌热タ吹?.它們的算式有什么相同與不同之處？生：他們列式不同，算出來的結(jié)果相同小結(jié)：小朋友從不同的角度觀察餅干，確定了不同的一份量與份數(shù)，得到了不同的乘法算式，但結(jié)果是相同的

3、，4×2是2×2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7★精品文檔★寫寫算算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1.通過看圖編乘法題，初步理解乘法的含義2.能夠根據(jù)點(diǎn)圖，寫出乘法算式3.進(jìn)一步理解交換的思想4.通過看同一幅圖，從不同角度編乘法應(yīng)用題，培養(yǎng)發(fā)散思維2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)會(huì)確定一份量，得到不同的乘法算式3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入1、師：圈一圈，填一填，有幾種不同的圈法？出示點(diǎn)圖()個(gè)一份，有()份就是()個(gè)()2、師：畫一畫(用△表示下列乘法算式)3×51×46×1生

4、：3×5就是3個(gè)5，所以我畫3份，每份5個(gè)△……二、新授與探究1、師：今天我們要去游樂場(chǎng)的小賣部看一看，那里有很多好吃的食品，也藏著很多數(shù)學(xué)問題我們今天就來看圖編應(yīng)用題探究一：出示餅干圖問：一共有幾塊餅干？你是怎么想的？怎樣列式想法一：看到的是2個(gè)4——有2列，每列有4塊算式是2×4=8想法二：看到的是4個(gè)2——有4列，每列有2塊算式是4×2=8師：1.同一幅圖為什么能編出2個(gè)不同的數(shù)學(xué)故事？生：因?yàn)樗麄兪菑牟煌慕嵌热タ吹?.它們的算式有什么相同與不同之處？生：他們列式不同，算出來的結(jié)果相同小結(jié)：小朋友從不同

5、的角度觀察餅干，確定了不同的一份量與份數(shù)，得到了不同的乘法算式，但結(jié)果是相同的，4×2是2×2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7★精品文檔★4的交換題探究二：1、師：你能編出多少用乘法計(jì)算的數(shù)學(xué)故事呢？果醬：算法一：一排有5罐草莓漿，有這樣的2排，一共有幾罐草莓漿呢？2×5=10(罐)算法二：一列有2罐草莓漿，有這樣的5列，一共有幾罐草莓漿呢？5×2=10(罐)2、師：從這些圖中選擇你最感興趣的圖來編乘法應(yīng)用題，能編幾道就編幾道學(xué)生獨(dú)立完成面包：算法一：一份有3個(gè)羊角面包，有這樣的3

6、份，一共有幾個(gè)羊角面包呢？3×3=9(個(gè))師：為什么這幅圖只能編出一個(gè)數(shù)學(xué)故事？生：因?yàn)檫@里的份數(shù)和每一份的量已經(jīng)給我們確定好了，都是3，列出來的算式也只有一種熱狗：算法一：一排有3個(gè)熱狗，有這樣的4排，一共有幾個(gè)熱狗呢？4×3=12(個(gè))算法二：一列有4個(gè)熱狗，有這樣的3列，一共有幾個(gè)熱狗呢？3×4=12(個(gè))冰淇淋：算法一：一排有5盒冰淇淋，有這樣的4排，一共有幾盒冰淇淋呢？4×5=20(盒)算法二：一列有4盒冰淇淋，有這樣的5列，一共有幾盒冰淇淋呢？5×4=20(盒)番茄醬：算法一：一排有4瓶蕃茄漿，有這

7、樣的1排，一共有幾瓶蕃茄漿呢？1×4=4(瓶)算法二：一列有1瓶蕃茄漿，有這樣的4列，一共有幾瓶蕃茄漿呢？4×1=4(瓶)橙汁：算法一：一排有3盒橙汁，有這樣的2排，一共有幾盒橙汁呢？2×3=6(盒)算法二：一列有2盒橙汁，有這樣的3列，一共有幾盒橙汁呢？3×2=6(盒)小結(jié)：每一幅圖最多可以編2道乘法應(yīng)用題而得到的乘法算式都是交換題，并且計(jì)算的結(jié)果都是一樣的三、練習(xí)與鞏固1、師：通過交換因數(shù)，使計(jì)算簡(jiǎn)便4×5=9×2=1×3=8×4=10×3=△×☆2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7

8、/7★精品文檔★=寫出這些算式的交換題2、看圖寫乘法算式生：5×2=102×5=1010×1=101×10=103×4=124×3=126×2=122×6=121×12=1212×1=124×5=205×4=2010×2=202×10=201×20=2020×1=20小結(jié)：不同的一份量，就會(huì)產(chǎn)生不同的份數(shù)，也就有了不同的乘法算式，但是計(jì)算的結(jié)果都是一樣的3、根據(jù)算式畫點(diǎn)子圖，并寫出它的