蘇少版音樂六上《跳蚤之歌》教案

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1、蘇教版小學六年級音樂備課主備人：楊萍復備人：編號備課時間上課時間教具錄音機、鋼琴教學內容聽：《跳蚤之歌》唱：《跳吧！跳吧》動：我的創(chuàng)造（1）創(chuàng)編集體舞教學目的1、通過欣賞《跳蚤之歌》，感受斯洛伐克波爾卡音樂的特點和魅力。2、用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《跳吧！跳吧》。3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力。教學重難點1、旋律模唱的音準2、切分節(jié)奏的準確掌握教材分析《跳吧！跳吧》這是一首著名的斯洛伐克名歌，以明間波蘭卡舞曲節(jié)奏寫成，故被稱為《土風舞》，主要表現了人們載歌載舞慶賀豐收的熱鬧場面。歌曲節(jié)奏明快活躍，情緒熱烈奔放，旋律樸實流暢全曲分為兩個樂段，第一樂段由規(guī)整的四個樂句組成，皆以模進的手

2、法寫成。第二樂段由由各為八小節(jié)的兩個重復樂句組成。教學過程教學內容、程序師生活動意圖一、導入二、聽：《跳蚤之歌》三、唱：《跳吧跳吧》?導入新課：板書課題1、師：你們知道男高音與男低音的音色有什么不同嗎？2、師：今天老師給大家?guī)硪皇追浅：寐牭母?，它是由俄羅斯作曲家穆索爾斯基作曲，若般、戈寶權譯詞的《跳蚤之歌》，請大家聽時注意它的演唱形式，它的情緒是怎樣的？3、引導學生感悟深厚、低沉的音色在表現作品特定時的優(yōu)勢。學生感悟深厚、低沉的音色在表現作品特定時的優(yōu)勢。1、老師在黑板上出示課本中的圖式提示“旋律模進”。2、師放錄音歌曲《跳吧！跳吧》讓學生感受旋律模進。3、師范唱歌曲《跳吧

3、！跳吧》4、讓學生輕聲跟琴聲用“l(fā)u”唱5、讓學生輕聲跟琴聲用歌詞唱一遍（要求：歌詞對準歌譜）6、糾正錯誤處（1）旋律模唱的音準（2）切分音的準確掌握7、讓學生放聲跟琴聲用歌詞唱一遍（提醒學生要唱出重音記號）四、動：我的創(chuàng)造（1）創(chuàng)編集體舞五、采集與分享：六、總結8、教師出示旋律：2/45555︱34︱5–︱5–‖要求：模仿“旋律模進”創(chuàng)編旋律我的創(chuàng)造（1）為歌曲《跳吧！跳吧》創(chuàng)編幾個舞蹈動作。贊美家鄉(xiāng)的歌1、跟著老師琴聲唱一唱贊美江南的歌曲2、小型賽歌會：以小組為單位，比一比哪個小組唱的歌曲最多。3、一起唱唱贊美家鄉(xiāng)的歌曲4、用方言你會唱什么歌曲。小組討論回顧學過的歌曲，一

4、起唱唱1、總結本節(jié)課的內容。2、評價。3、把今天學習的歌曲唱給爸爸、媽媽聽譜例板書設計課后筆記