蘇教版品德與社會(huì)六下《戰(zhàn)爭(zhēng)何時(shí)了》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

《蘇教版品德與社會(huì)六下《戰(zhàn)爭(zhēng)何時(shí)了》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、10、戰(zhàn)爭(zhēng)何時(shí)了教學(xué)目標(biāo)1、了解第一次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)和現(xiàn)代局部戰(zhàn)爭(zhēng)的大致情況。2、了解戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的深重災(zāi)難，感悟戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學(xué)生知道世界上還有很多兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而流離失所，無家可歸，甚至丟掉性命，并對(duì)生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童產(chǎn)生深切的同情3、懂得和平生活來之不易，激發(fā)學(xué)生對(duì)和平生活的珍惜之情。教學(xué)重難點(diǎn)了解戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的深重災(zāi)難，感悟戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學(xué)生知道世界上還有很多兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而流離失所，無家可歸，甚至丟掉性命，并對(duì)生活在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中的兒童產(chǎn)生深切的同情。教學(xué)準(zhǔn)備1、多媒體課件2、學(xué)生收集有關(guān)利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)的資

2、料。教學(xué)過程課前談話。1、孩子們，今天能和你們一起學(xué)習(xí)，老師感到很開心，一股幸福感油然而生。你們感到開心嗎？2、生活中還有哪些事兒也讓你感到開心？1、今天，讓我們穿越大洋，來到地中海沿岸一個(gè)美麗富饒的國家——利比亞，去看看那里的人們生活得怎樣？一、走進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)前的利比亞，感受幸福。1、出示戰(zhàn)爭(zhēng)之前的利比亞。指名匯報(bào)。2、可是這些已經(jīng)成為了過去，現(xiàn)在的利比亞又是怎樣一番景象？老師給大家?guī)砹艘欢我曨l，看中要有思考。二、走進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)中的利比亞，感受痛苦。1、播放視頻。2、師：現(xiàn)在，你又看到了一個(gè)怎樣的利比亞？學(xué)生匯報(bào)。3、是什么使原本美好的一切煙消云

3、散？戰(zhàn)爭(zhēng)。4、板書“戰(zhàn)爭(zhēng)”。說說你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的理解。5、現(xiàn)在正在發(fā)生的利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)，你們了解多少？你是從哪兒得到消息的？6、這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給利比亞帶來了什么？出示圖片。學(xué)生匯報(bào)。同學(xué)們，老師有個(gè)建議。我們?nèi)w起立，對(duì)在利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)中的遇難者表示默哀。三、走近戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童1、這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給利比亞帶來了無盡的痛苦和災(zāi)難，特別是兒童。出示圖片。你看到了什么？想說些什么？2、老師這里有一張照片，這是一名戰(zhàn)地記者從利比亞發(fā)來的。出示圖片，播放記者錄音。為什么？3、老師這里還有一張戰(zhàn)地記者拍攝的照片。出示圖片你們看到了什么。出示75頁第二段話。齊讀。4、身體的創(chuàng)傷可以

4、愈合，心靈的創(chuàng)傷卻永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。讓我們?cè)俅巫呓钤趹?zhàn)火中的我們的同齡人，走近與我們截然不同的童年。默讀課本76頁《請(qǐng)把我埋得淺一些》，最觸動(dòng)你心弦的話語，請(qǐng)你多讀幾遍。四、走進(jìn)近代戰(zhàn)爭(zhēng)1、有史以來，戰(zhàn)爭(zhēng)從未停止過。特別是近100年來，人類社會(huì)連續(xù)經(jīng)歷了兩次前所未有的大規(guī)模戰(zhàn)——一戰(zhàn)和二戰(zhàn)。請(qǐng)快速瀏覽77頁第一、二兩部分，畫出相關(guān)數(shù)據(jù)。戰(zhàn)爭(zhēng)名稱耗時(shí)參戰(zhàn)國家波及人口數(shù)傷亡人數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)學(xué)生交流。這些可不是冷冰冰的數(shù)字，它們是會(huì)說話的，面對(duì)這些數(shù)字，你讀到了什么。2、二戰(zhàn)給我們中國也帶了深重的災(zāi)難。出示表格。這一組數(shù)

5、據(jù)，讓你感受到了什么？3、在經(jīng)歷了慘痛的世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火并沒有熄滅，讓我們?cè)賮砹私庖幌露?zhàn)以后的戰(zhàn)爭(zhēng)。課件出示。在這些戰(zhàn)爭(zhēng)后面，老師想請(qǐng)你們加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。省略號(hào)。句號(hào)。五、呼喚和平1、利比亞上空至今仍彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，那里的孩子們不禁要問：戰(zhàn)爭(zhēng)何時(shí)了2、還有哪些人也會(huì)發(fā)出這樣的疑問。3、看著這些圖片，聽著這些故事，坐在教室里的我們不禁也要問——戰(zhàn)爭(zhēng)何時(shí)了。補(bǔ)充板書。4、這么多人都在問，是因?yàn)槭澜绮恍枰獞?zhàn)爭(zhēng)，世界需要——和平板書和平5、孩子們，和平來之不易。相信學(xué)了今天這節(jié)課，生活在和平環(huán)境中的你們，對(duì)今天的幸福生活一定會(huì)格外——珍

6、惜。6、為了世界和平，我們可以做些什么呢？7、課后，請(qǐng)你們來做和平小使者寫一封信。你可以寫給聯(lián)合國秘書長潘基文，也可以寫給那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)國家的首領(lǐng)。也許，你的一封信可以阻止一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。8、渴望和平的孩子們，讓我們一起期盼——世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。