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《《黃繼光》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、《黃繼光》教學(xué)設(shè)計(jì) 2、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容,了解課文敘述的順序; 3、體會比喻手法在表達(dá)上的作用; ?。?、學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品質(zhì),受到愛國主義、國際主義教育?!窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗 ?。薄W(xué)習(xí)生字詞; ?。?、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容,了解課文敘述的順序?!冀虒W(xué)步驟〗一、交流搜集到的資料,了解歷史背景及課文人物 ?。?、談話導(dǎo)入新課 “同學(xué)們,你們在語文課本上曾經(jīng)學(xué)過了很多的英雄人物的事跡,最佩服哪位英雄人物?”讓學(xué)生列舉一些英雄的人物和他們英雄的事跡;然后讓學(xué)生歸納這些英雄人物的相同點(diǎn);最后老師給予肯定:黃繼光也是這些
2、英雄人物中的一個(gè),他們都為祖國、為人民做出了巨大的貢獻(xiàn),都具有崇高的愛國主義和國際主義的精神,以及純潔、善良的美好心靈。(這樣導(dǎo)入新課,對于學(xué)生理解“國際主義精神”有一定的幫助。) ?。病⒔涣髡n前搜集到的資料:你對黃繼光有哪些了解?對上甘嶺戰(zhàn)役又有哪些了解呢?請你談?wù)劇W(xué)生自己介紹。黃繼光1930年出生在四川省中江縣一個(gè)貧農(nóng)的家庭里,小時(shí)候給地主當(dāng)長工,受盡了地主的殘酷剝削和壓迫。1950年黃繼光加入民兵,第二年參加了中國人民志愿軍。1952年10月在上甘嶺戰(zhàn)役中光榮犧牲?! 〗榻B上甘嶺戰(zhàn)役:上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭中的一次重要戰(zhàn)役。1952年1
3、0月14日,侵略朝鮮的美軍向上甘嶺陣地發(fā)起進(jìn)攻。中國人民志愿軍給予堅(jiān)決的回?fù)?,陣地多次失而?fù)得,戰(zhàn)斗異常激烈。經(jīng)過反復(fù)爭奪,我軍收復(fù)了已失的陣地,于11月25日勝利地結(jié)束了戰(zhàn)斗。這次戰(zhàn)役歷時(shí)43天,殲滅敵人二萬五千余人。黃繼光就是這次戰(zhàn)役中涌現(xiàn)的特級英雄。二、聽課文尋音,思考 這篇課文寫黃繼光的一件什么事? 明確:本文寫了黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中,為了戰(zhàn)斗的勝利,用胸膛堵住敵人的槍口而壯烈犧牲的事。三、自學(xué)課文生字新詞⑴ 我軍進(jìn)攻屢次受挫。(引導(dǎo)學(xué)生讀“突然,敵人的一個(gè)火力點(diǎn)兇猛地射擊起來,戰(zhàn)士們屢次突擊,都被壓了回來?!边@里的“突然”說明火力點(diǎn)是原
4、來沒有發(fā)現(xiàn)的,因而沒有被火炮摧毀?!皩掖巍?、“都被壓了回來”說明敵人火力很兇猛,我軍進(jìn)攻阻力很大。) ?、啤r(shí)間緊迫。(引導(dǎo)學(xué)生看第3自然段文開頭“東方升起了啟明星”,“已經(jīng)四點(diǎn)多了”,說明此時(shí)高黎明時(shí)間不遠(yuǎn)了。) ?。?、我軍在進(jìn)攻597.9高地主峰時(shí),受到敵人火力點(diǎn)的瘋狂阻擊,時(shí)間緊迫,必須很快拿下火力點(diǎn),才能攻下主峰,取得戰(zhàn)斗的勝利。情況這么危急,黃繼光怎么做呢?請默讀第3自然段?! 、拧】吹竭@種情況,黃繼光是怎樣做的? (主動要求指導(dǎo)員把拿下火力點(diǎn)的任務(wù)交給他去完成。) 他是怎樣說的,找出書中句子讀一讀?! 、啤≌归_討論,
5、針對黃繼光說的話,想想他的心里會想些什么? 明確:當(dāng)時(shí),黃繼光想的是整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利,要鞏固戰(zhàn)士們浴血奮戰(zhàn)的成果,否則這些天的心血都將白費(fèi)。還會想,自己一定要完成任務(wù),哪怕用生命去交換?! ∵@種想法,這種信心力量來自什么? (這種信心和力量來自對朝鮮人民的愛、對祖國人民的愛和對敵人的根。) 那么,黃繼光說這句話時(shí)的語氣應(yīng)是怎樣的? (堅(jiān)定、充滿信心) ?、恰∠戎该麑W(xué)生用堅(jiān)定的語氣讀這兩句話。后請學(xué)生勇敢地走到講臺前,把教師當(dāng)作指導(dǎo)員,請求這個(gè)任務(wù)。教師如課文中所說,緊緊握住“黃繼光”的手說:“好,我相信你一定能完
6、成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)?!薄 。?、請學(xué)生用四個(gè)字概括本段的內(nèi)容?! ?主動請戰(zhàn)) ?。?、黃繼光接受任務(wù)后,是怎樣執(zhí)行任務(wù)的? 教師范讀課文4、5自然段?! 、拧√岢鲎詫W(xué)要求:畫出這兩段文字中最使你感動的句子,并說說為什么使你感動? ?、啤W(xué)生自學(xué)課文?! 、恰〗M織學(xué)生討論下列句子: “啊!黃繼光站起來了!在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了!”思考:① 黃繼光在什么情況下站起來了? 黃繼光是在一個(gè)戰(zhàn)友犧牲,一個(gè)戰(zhàn)友負(fù)傷,只剩下他自己一個(gè)人,而且又在身負(fù)重傷時(shí)面對敵人的密集子彈站起來的?! 、凇≌页稣f明黃繼光已身負(fù)重傷的詞句,分析黃
7、繼光站起來的困難?! 凹缟贤壬隙钾?fù)了傷”、“用盡了全力”、“艱難”、“挪動”,說明黃繼光是在極為艱難的情況下堅(jiān)持前進(jìn)的?!芭矂印闭f明爬得很慢。即使爬得很慢,而且要用盡全身的力量,但是他仍在前進(jìn)?! 、邸 扒斑M(jìn),前進(jìn)!還有20米,10米……近了,更近了。”這里的數(shù)字和省略號是什么意思? 說明黃繼光每前進(jìn)一步12全文查看都要用盡全身的力量。他的前進(jìn)是多么不容易??! ?、堋⌒〗Y(jié):在這樣艱難的情況下,連挪動都很困難的黃繼光居然站起來了。多么頑強(qiáng),多么了不起??!多么令人感動??!連用了三個(gè)感嘆號表達(dá)這種感情。連用了三個(gè)感嘆號表達(dá)了這種感情。這
8、三個(gè)感嘆號表示什么意思? 第一個(gè)的“啊!”是驚訝的意思,黃繼光能站起來,出人意料。第二個(gè)著重講,連挪動都很