《黃繼光》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、《黃繼光》教案示例教學(xué)要求1．學(xué)習(xí)黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利而英勇獻(xiàn)身的大無畏革命精神，使學(xué)生受到愛國主義和國際主義的教育。2．學(xué)習(xí)按事情發(fā)展的順序，用歸并自然段的方法，給課文分段。3．學(xué)會(huì)本課的生字新詞。4．有感情地朗讀課文。背誦第8～11自然段。教學(xué)重點(diǎn)1．理解黃繼光頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，壯烈犧牲的段落；學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。2．在讀懂每個(gè)自然段的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按事情發(fā)展的順序，用歸并自然段的方法給課文分段。教學(xué)難點(diǎn)1．理解課文內(nèi)容。2．學(xué)習(xí)給課文分段。教學(xué)時(shí)間3課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片、生字卡片。教學(xué)過程第一課時(shí)一

2、、介紹背景，了解英雄1．抗美援朝戰(zhàn)爭是中國人民志愿軍援助朝鮮人民反抗美帝國主義侵略的正義戰(zhàn)爭。上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭中一次重要戰(zhàn)役。2．黃繼光是四川省中江縣人，1930年出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家里。小時(shí)候給地主當(dāng)長工，受盡了地主的剝削和壓迫。1950年參加民兵，第二年參加中國人民志愿軍。1952年10月在朝鮮上甘嶺戰(zhàn)役中，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，壯烈犧牲。使這場戰(zhàn)斗取得了勝利。黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中壯烈犧牲的英雄事跡，表現(xiàn)了黃繼光偉大的愛國主義和國際主義精神。黃繼光犧牲后，中國人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予黃繼光“中國人民志愿軍特級(jí)英雄”的稱號(hào)，并榮獲“朝鮮民

3、主主義人民共和國英雄”稱號(hào)及金星獎(jiǎng)?wù)?、一?jí)國旗勛章。二、初讀課文，理清脈絡(luò)1．讀預(yù)習(xí)。說說預(yù)習(xí)給我們提出了什么學(xué)習(xí)要求。（1）學(xué)習(xí)黃繼光的英雄氣概和英勇獻(xiàn)身精神。（2）理解不懂的詞語。（3）學(xué)習(xí)給課文分段。2．借助漢語拼音讀準(zhǔn)課文生字詞的讀音，初步了解課文的大概內(nèi)容。3．認(rèn)讀生字詞卡片。?wèi)?zhàn)役、營、黎明、屢次、啟明星、負(fù)傷、暴風(fēng)雨、塌、暈倒、規(guī)定、胸膛、報(bào)仇。4．處理多音字：“朝鮮”在本課讀“鮮xiǎn”5．指名讀書，找出思考、練習(xí)1問題的相應(yīng)內(nèi)容，使學(xué)生知道全文寫了四個(gè)方面的內(nèi)容：①上級(jí)下達(dá)命令，奪下597．9高地

4、；②突擊受阻，黃繼光請(qǐng)戰(zhàn)；③黃繼光堵住槍口，完成任務(wù)；④戰(zhàn)斗取得勝利。得到分段的啟示。（第一段是第1、2自然段。第二段是第3～6然段。第三段是第7～11自然段，第四段是最后一個(gè)自然段。）6．小結(jié)：課文是按事情發(fā)展的順序記敘的。我們用歸并自然段的方法把課文分成了四段。第二課時(shí)一、點(diǎn)名朗讀課文，進(jìn)一步理清文章脈絡(luò)二、抓住重點(diǎn)，理解內(nèi)容1．學(xué)習(xí)第1段。（1）默讀，思考黃繼光所在的營在什么時(shí)候，接到上級(jí)什么命令？（學(xué)生思考后回答：黃繼光所在的營在持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜，第五天夜晚接到上級(jí)要在黎明前奪下敵人的597．9高地的命令。）

5、（2）從第2自然段中劃出兩個(gè)表示時(shí)間的詞語?！耙雇怼?、“黎明”，讓學(xué)生體會(huì)到時(shí)間的緊迫。（3）從“持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜”，體會(huì)戰(zhàn)斗的激烈程度和完成任務(wù)的艱巨性。（4）小結(jié)：這就是文章的第1段。講的是戰(zhàn)斗非常激烈，黃繼光所在的營于夜晚接到了上級(jí)的命令，要在黎明之前奪下敵人的597．9高地。2．學(xué)習(xí)第2段。（1）指名讀，思考：黃繼光在什么情況下向指導(dǎo)員請(qǐng)求摧毀敵人火力點(diǎn)的任務(wù)的？（進(jìn)攻597．9高地主峰時(shí)，受到了敵人火力點(diǎn)的瘋狂阻擊，如果不盡快摧毀這個(gè)火力點(diǎn)，攻不下597．9高地的主峰，已經(jīng)奪得的那些山頭就會(huì)全部丟失。）（2）從哪看出敵人的火力

6、很兇猛；出示幻燈片，指名讀句子。（戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來。）（3）理解句子。“屢次”是什么意思？（“屢次”就是多次的意思。）為什么“屢次突擊”都沒有成功？（屢次突擊沒有成功的原因是敵人的火力太兇猛了。）為什么戰(zhàn)士們被槍彈“壓”了回來？用這個(gè)詞好在哪兒？（“壓”不僅有阻擋的意思，而且說明敵人當(dāng)時(shí)氣勢咄咄逼人，也突出了黃繼光在完成任務(wù)中所面臨的困難是很大的。）（4）黃繼光是怎樣請(qǐng)戰(zhàn)的？（5）他“憤怒地注視”、“堅(jiān)定地對(duì)指導(dǎo)員說”，說明了什么？（說明了他的決心來自對(duì)敵人的恨，來自高度的責(zé)任感。）（6）讀句子，回答問

7、題。“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”這句話表達(dá)了黃繼光怎樣的心情？（表達(dá)了自己的決心，一定要完成任務(wù)，奪取勝利。）（7）小結(jié)：這部分是文章的第二段，講的是進(jìn)攻受阻，黃繼光堅(jiān)決請(qǐng)戰(zhàn)。3．學(xué)習(xí)第2段。（1）指名讀書，學(xué)生思考：黃繼光在完成任務(wù)時(shí)處境怎么艱難，他又是怎樣頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗的？（2）通過對(duì)“敵人發(fā)現(xiàn)了他們”等句子的理解，讓學(xué)生明白，黃繼光參加的是一次最激烈的戰(zhàn)斗，處境極其險(xiǎn)惡，完成任務(wù)的困難極大，面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。（3）通過分析黃繼光的行動(dòng)，再現(xiàn)英雄形象。①黃繼光共站起來幾次？②第一次是在怎樣的情況下站起來的？結(jié)果怎樣？

8、③第二次是在怎樣的情況下