《黃繼光》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《黃繼光》教學(xué)設(shè)計(jì)　　教學(xué)目標(biāo)　　1、通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利獻(xiàn)出了自己年輕的生命。　　2、學(xué)習(xí)按事情發(fā)展的順序，用歸并自然段的方法給課文分段?！　?、學(xué)會本課生字新詞。通過查字典，聯(lián)系上下文理解詞語?！　?、按要求預(yù)習(xí)課文，能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)背誦課文的第8~11自然段?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)　　在讀懂每個(gè)自然段的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按事情發(fā)展的順序，用歸并自然段的方法，給課文分段。　

2、　教學(xué)難點(diǎn)　　理解黃繼光頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、壯烈犧牲的段落，學(xué)習(xí)他愛國注意和國際主義的革命精神?！　〗虒W(xué)時(shí)間三課時(shí)　　教學(xué)設(shè)計(jì)　　第一課時(shí)　　一、談話導(dǎo)入新課，向?qū)W生介紹時(shí)代背景?！　?。導(dǎo)語?！　?。介紹上甘嶺戰(zhàn)役及黃繼光。近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭中的一次重

3、要的戰(zhàn)役。1952年10月14日，侵略朝鮮的美軍向上甘嶺陣地發(fā)起進(jìn)攻。中國人民志愿軍給予了堅(jiān)決的回?fù)?，陣地多次失而?fù)得，戰(zhàn)斗異常激烈。經(jīng)過反復(fù)爭奪，我軍收復(fù)了已失的陣地，于11月25日勝利地結(jié)束了戰(zhàn)斗。戰(zhàn)役歷時(shí)43天，殲滅敵人二萬五千余人。黃繼光是1950年加入民兵，第二年加入志愿軍，52年10月，在上甘嶺戰(zhàn)役中犧牲?！　《?、按要求預(yù)習(xí)課文?！　∪z查自學(xué)情況?！　?。認(rèn)讀生詞?！　。?）戰(zhàn)役黎明負(fù)傷持續(xù)屢次規(guī)定胸膛暈倒報(bào)仇倒塌　　啟明星營長朝鮮　　（2）匍匐（pufu）摧毀（cuihui）　　2。注意：“暈”“

4、朝”“屢”“役”的讀音，“黎”“暴”“塌”的寫法?！　?。指名分段朗讀課文，要求不加字、不減字，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。　　四、分組再讀課文，討論以下問題，理清脈絡(luò)?！　。?）課文講述了什么時(shí)候的一件什么事？　?。?）這件事是按照什么順序?qū)懙?？　?。?）試用歸并法把課文分成四段，并說說為什么這樣分？近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)

5、建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　學(xué)生討論后，教師歸納出答案：（1、課文講述了黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中為奪取戰(zhàn)斗的勝利而壯烈犧牲的英雄事跡。2、本文是按事情發(fā)展順序?qū)懙?，我們可以按事情的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局的順序把相關(guān)意思的自然段合并在一起，將課文分成四段，這種方法叫合并法。3、分段：1——2自然段，概述戰(zhàn)斗的激烈和時(shí)間的緊迫。3——6自然段講黃繼光向指導(dǎo)員請戰(zhàn)，指導(dǎo)員答應(yīng)了他的請求。7——11自然段詳細(xì)敘述黃繼光頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、壯烈犧牲的經(jīng)過。12自然段講在黃繼光的精神鼓舞下，戰(zhàn)士們占領(lǐng)了597。9高地。）　　五、

6、作業(yè)?！　∈熳x課文?！　〉诙n時(shí)　　一、。講讀課文?！　?。學(xué)習(xí)第1段。　?。?）指名讀第1段，邊讀邊思考：黃繼光所在的營在什么時(shí)候，接到上級的什么命令？　　學(xué)生讀課文后，找出重點(diǎn)句回答上述問題?！　。?）投影出示重點(diǎn)句，討論?！　　包S繼光所在的營已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜；第五天夜晚接到上級的命令，要在黎明之前奪下敵人的597。9高地?！薄　≌n堂討論：“黎明”是什么時(shí)間？通過討論知道黎明是天快亮或剛要亮的時(shí)候。近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、

7、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　從接受任務(wù)到完成任務(wù)大約是多長時(shí)間？戰(zhàn)士們在什么情況下接受這一任務(wù)的？從哪些詞看出？說明了什么？進(jìn)一步讓學(xué)生理解如此短的時(shí)間要完成這項(xiàng)任務(wù)的難度是非常大的。（“持續(xù)”一詞是延續(xù)不斷的意思，連續(xù)了“四天四夜”說明戰(zhàn)斗很激烈，時(shí)間緊迫。）　?。?）指導(dǎo)學(xué)生朗讀第二自然段，體會戰(zhàn)斗的激烈和時(shí)間的緊迫?！　。?）用簡潔的語言歸納段意：接受命令。　　二、學(xué)習(xí)第二段。

8、　　自由朗讀課文，邊讀邊思考：　　1、黃繼光為什么要主動請求任務(wù)？小組討論后回答?！　?、理解重點(diǎn)句子：　　（1）戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來?！　　皩掖巍鄙鲜裁匆馑迹咳サ暨@個(gè)詞行不行？為什么“屢次突擊”都沒有成功？　　“屢次”是多次的意思，去掉這個(gè)詞就成了一次突擊了，有了這個(gè)詞更能說明任務(wù)艱巨?！　≈笇?dǎo)朗讀這句話?！皩掖巍薄氨扔挈c(diǎn)還密”“壓