“變廢為寶”綜合實踐活動方案

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1、“變廢為寶”綜合實踐活動方案活動方案指導教師：王培安及五年級綜合實踐活動教師背景資料1、垃圾的危害許多的垃圾堆積在一起，不僅占用很多的土地，而且會產生一些有毒有害的物質，發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣、水源。同時，滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，對人們的健康危害極大。目前，全球每年產生的垃圾量在激增，達到500億噸，這就需要更多的土地來堆放垃圾。然而，能堆放垃圾的特殊留用地已越來越難找到；垃圾填埋時，化學物質可能泄露，污染地下水和土地；此外，如果利用焚燒處理垃圾，有可能造成空氣污染。面對過量的廢物，最有效的解決方法就是

2、減少垃圾的產生和廢物的再利用。2、垃圾的再利用在我們的日常生活中會產生大量的廢棄物，這些廢棄物如果被我們隨意丟棄，不僅對環(huán)境造成污染，而且也是資源的極大浪費。如果我們把廢棄物中的有用部分重新回收利用，例如一些瓶瓶罐罐、紙盒、手提袋等，使它們搖身一變，成為既美觀又實用的家居飾品，美化我們的生活。這樣不僅可以節(jié)約大量資源，還能夠最大限度的減少垃圾的產生量，降低垃圾處理費用，減少占用土地資源，從而使我們的生活質量有明顯改善。用鋁制的易拉罐可再制成鋁制品比用鋁土提取鋁少消耗71％的能量，減少95％的空氣污染；廢玻璃可再造玻

3、璃制品，既節(jié)約石英砂、純堿、長石粉、煤炭等原料（資源），還可節(jié)電，減少約32％的能量消耗，減少20％的空氣污染和50％的水污染?；厥找粋€玻璃瓶節(jié)省的能量，大約可使燈泡發(fā)亮4小時。活動說明：隨著人們生活水平的不斷提高，產生的垃圾不但數量越來越多，而且種類也越來越龐雜。通過調查垃圾的、種類、數量及危害，使學生認識垃圾處理的重要性；同時，通過垃圾的再利用，讓學生明白自己也能為處理垃圾保護環(huán)境做貢獻?；顒咏o學生提供了表現(xiàn)的機會，讓學生去體驗、去發(fā)現(xiàn)、去挖掘，通過一系列自主探索活動，使學生能觀察，能討論，能動手操作，能動腦思

4、考，充分發(fā)揮自己的才智，有利于學生個性的發(fā)展。活動時間：活動時間為45周活動目標：1、通過調查垃圾的、種類、數量和危害，認識垃圾處理的重要性。2、通過動手實踐，了解垃圾是放錯地方的資源，建立廢物利用的概念。3、通過活動提高學生調查與分析的綜合能力，進一步了解科學研究的一般方法。4、使學生了解環(huán)境與人的關系，人對生活環(huán)境的影響?；顒铀栀Y源：活動材料：能再利用的廢棄物，例如易拉罐、紙盒、木棍、玻璃瓶、廢舊卡片等?；顒佑镁撸杭舻?、膠水、膠帶、繩子、鐵絲、針線等?；顒訉嵤┓桨敢?、開課：談談對垃圾的看法、研究將變廢為寶探討

5、分解為確實可行的兩個子課題。課題一、調查垃圾的、種類及危害。課題二、研究廢物再利用的方法。全班學生按課題自由結合成兩大組，兩組分別織定活動方案（一）調查小組活動方案：1、垃圾調查：調查垃圾桶里有哪些垃圾？連測3天，結果填入表格內。調查方式：將學生分成若干小組，每組調查一個地點，要求做好調查記錄。調查地點：本班教室、商場、學生家中、街邊、游樂園、公園等地。訪問問題：請問你的垃圾怎樣處理的？您看我們這里那么一大堆垃圾，你知道垃圾對周圍環(huán)境有什么危害？調查人員：（調查中不能用手直接翻動垃圾，必須戴手套或用小棍去撥弄垃圾。

6、）2、思考：通過調查你發(fā)現(xiàn)什么問題？3、根據調查結果討論以下難題，并形成書面報告。（1）垃圾過多有哪些危害？（2）如何減少日常生活中的垃圾？（二）研究垃圾再利用方案1、收集各類垃圾的處理和再利用的方法。收集方式：（1）查閱相關書籍。（2）網上查找。（3）咨詢家長。2、小組人員分工：3、小組交流討論、形成表格：二、探究活動階段三、集體匯報交流各小組互相介紹交流活動過程中的經驗和體會。內容包括：活動名稱、活動目的、活動用具、活動步驟、活動結果與分析、活動體會與收獲。廢布：拼接，可做成被套，坐墊等生活用品。舊書：重復使用

7、，直到不能用時作廢紙?zhí)幚?。學習書籍也可捐給貧困地區(qū)。廢紙：回收，可作再造紙、一次性用品，現(xiàn)在也有用廢紙作成的鉛筆等用品，也是最好的肥料。易拉罐：用鋁制的易拉罐可再制成鋁制品，這種做法比用鋁土提取鋁少消耗71％的能量，減少95％的空氣污染。廢電池：回收，含有毒物質應分類回收。更提倡使用環(huán)保電池。（有環(huán)保標志）食品類：做肥料或加工成飼料。塑料制品：回收，重新再加工成塑料袋、塑料盆等?，F(xiàn)在最新工藝可作成裝飾布。玻璃制品：廢玻璃可再造玻璃制品，既節(jié)約石英砂、純堿、長石粉、煤炭等原料（資源），還可節(jié)電，減少約32％的能量消耗

8、，減少20％的空氣污染和50％的水污染?；厥找粋€玻璃瓶節(jié)省的能量，大約可使燈泡發(fā)亮4小時。一次性用品：消毒后重復使用。（四）制作活動：各小組利用廢棄物制作各種簡單實用的小物品及裝飾品。（1）紙箱類、紙盒類、紙卷類襯衣型多用盒：牛奶盒、廢掛歷紙壁掛盒：餐巾紙盒、廢卡片茶具飾品：紙卷筒、廢紙（2）塑料類筆筒：大可樂瓶、廢布料、廢舊硬紙板鏟子：裝清潔劑或衣物柔順劑