《變廢為寶》綜合實踐活動方案.doc

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1、變廢為寶——綜合實踐活動設計方案[課題生成背景]在三年級時，我們班曾以“水”為主題進行過一次“大海伴我行”的綜合實踐活動，在活動中有小組提到了海水污染的問題，其很大因素是由于人為地丟棄廢品或不用的物品而導致的。當學生提到海水的污染問題時都有話想說，于是，班上便有孩子提議做環(huán)保主題的綜合實踐活動，也得到了同學們的響應。于是，在老師與同學的多次討論后，最終定下了“變廢為寶”的環(huán)保主題活動，將生活中廢棄品收集起來，再結(jié)合他們的創(chuàng)意“變廢為寶”。[活動主體]五年二班全體學生[活動目標]（一）情感目標：（1）通過學生與別人的合作，對自己的活動成果有喜悅感，感受到與他人合作交流

2、的樂趣。（2）學生在實踐活動中，受到情感的教育，培養(yǎng)了環(huán)保和節(jié)約的意識與能力。（3）通過參與環(huán)保的設計，激發(fā)了參與環(huán)保的興趣，逐漸培養(yǎng)環(huán)保的意識和形成環(huán)保的習慣。（4）培養(yǎng)愛科學、學科學、用科學的興趣。（二）認知目標：（1）使學生能夠?qū)ψ约荷畹闹苓吚鵂顩r等問題有初步的了解。（2）從學生的實際生活談起，讓學生感受到垃圾就在我們身邊，解決垃圾問題已經(jīng)刻不容緩。（3）學生認識垃圾分類的重要性，學會垃圾分類。（4）了解幾種垃圾處理的方法。（5）了解垃圾的基本處理過程。（三）能力目標：（1）初步學會查找、收集、整理資料。（2）在制作與設計過程中，提高了動手操作的能力，培養(yǎng)

3、勞動技能。（3）在實踐的訪談中鍛煉了語言表達能力，提高了社會交際能力。提高了發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。[活動方式]資料收集、討論、調(diào)查、采訪、制作等[活動過程]一、確定主題，成立活動小組，制定研究計劃；二、查閱資料，調(diào)查交流，生活中一天可產(chǎn)生多少廢棄品，這些廢棄品最終被如何處理；三、收集廢品，分類處理；四、動手動腦，變廢為寶。五、成果展示，交流評價。活動一：我為環(huán)保盡份力——確定主題：變廢為寶活動目標：1、通過活動使全體學生有一個共同的體驗和對共同主題的理解。讓學生根據(jù)自己興趣和愛好相關的探索課題，激發(fā)學生對綜合實踐課程的興趣。2、設計研究計劃。3、學會開

4、展調(diào)查活動?；顒舆^程：1、與學生共同討論生成本次活動主題。2、根據(jù)內(nèi)容分組并確定組長、制定活動計劃。綜合實踐活動計劃（一）活動目的參與人員所需材料具體計劃3、講授學習調(diào)查方法。活動二：走進廢棄品活動目的：1、學會從生活中觀察，認識廢棄品。2、能使用“百度”搜索引擎查找資料。3、設計并完成調(diào)查表?；顒舆^程：一、生活中有哪些廢棄品可以回收再利用？可以用來做什么？二、設計調(diào)查表研究課題名稱調(diào)查員調(diào)查地點調(diào)查時間調(diào)查內(nèi)容調(diào)查記錄?????[調(diào)查表的內(nèi)容如上，可視情況進行增減，學生自己設計喜歡的格式及圖案]三、完成調(diào)查表活動三：變廢為寶——分類處理活動目標：1、收集廢舊物品的

5、環(huán)保實踐活動中懂得保護環(huán)境的重要性。2、知道廢舊物品能分類回收。3、培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣和環(huán)保意識以及關愛他人的好品質(zhì)。活動過程：一、各小組對其收集的廢棄品進行分類，邊分類邊做好記錄表。隊員出示分類表，小組討論出最好的分類方法，以這方法現(xiàn)場進行分類。綜合實踐活動活動記錄卡課題小組:調(diào)查成員活動時間:活動地點:參加對象:活動主題活動情況:二、各小組指定匯報員匯報小組內(nèi)的分類方法有幾種？誰的分類方法最好？好在哪里？[學生自由發(fā)言，針對近階段的資料做總結(jié)匯報，并從活動中學會篩選出合適的方法，并以此方法為標準進行分類活動]三、小隊在交流分類的過程中有沒有什么意見分歧？是如何

6、處理的？四、小結(jié)分類方法[師相機指導知識點：可回收標志，及其特殊含義：第一，它提醒人們，在使用完印有這種標志的商品后包裝后，請把它送去回收，而不要把它當作垃圾扔掉。第二，它標志著商品或商品的包裝是用可再生的材料做的，因此是有益于環(huán)境和保護地球的。城市垃圾分類法：生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。][在此活動中教師滲透環(huán)保意識教育]五、以城市分類法進行垃圾分類[學生馬上將所學知識進行實踐，活動中收獲的知識最終還是要回到生活中去實踐驗證，安排這個環(huán)節(jié)可以馬上檢查學生對垃圾分類的方法掌握情況，并教育學生從我們的生活中做起，今后要注意垃圾分

7、類，做個環(huán)保小衛(wèi)士。]六、分類后的資源你打算如何處理？[征集廢棄品處理金點子，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣和環(huán)保意識。]活動四：變廢為寶小制作活動目的：培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)造能力?；顒舆^程：1、設計小制作的圖樣。2、制定活動計劃綜合實踐活動計劃（二）活動主題所需材料制作步驟要解決的問題用自己收集的廢舊物品完成小制作。說說：你要做的小制作需要用什么材料？3、動手制作4、欣賞作品，將優(yōu)秀作品拍攝下來。活動五：交流評價活動目標：學會欣賞其他小組的作品活動過程：1、欣賞各個小組的作品2、評價：作品的優(yōu)點和需改進的地方3、活動總結(jié)《變廢為寶》策劃課教學反思?這次的主題其實早在