《中學(xué)數(shù)學(xué)微課設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用研究》開(kāi)題報(bào)告

《中學(xué)數(shù)學(xué)微課設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用研究》開(kāi)題報(bào)告

ID:11723579

大?。?26.00 KB

頁(yè)數(shù):15頁(yè)

時(shí)間:2018-07-13

《中學(xué)數(shù)學(xué)微課設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用研究》開(kāi)題報(bào)告_第1頁(yè)
《中學(xué)數(shù)學(xué)微課設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用研究》開(kāi)題報(bào)告_第2頁(yè)
《中學(xué)數(shù)學(xué)微課設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用研究》開(kāi)題報(bào)告_第3頁(yè)
《中學(xué)數(shù)學(xué)微課設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用研究》開(kāi)題報(bào)告_第4頁(yè)
《中學(xué)數(shù)學(xué)微課設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用研究》開(kāi)題報(bào)告_第5頁(yè)
資源描述:

《《中學(xué)數(shù)學(xué)微課設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用研究》開(kāi)題報(bào)告》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、一式三份立項(xiàng)類別□A類□B類課題編號(hào)來(lái)賓市教育科學(xué)規(guī)劃課題申請(qǐng)·評(píng)審書課題名稱:初中數(shù)學(xué)微課設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用探究負(fù)責(zé)人:李冬姣負(fù)責(zé)人所在單位:來(lái)賓市武宣縣武宣鎮(zhèn)中學(xué)申報(bào)類別(A類或B類):  B  填表日期:2017、5、26來(lái)賓市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組15填表說(shuō)明一、按《來(lái)賓市教育科研課題管理辦法》(2009年修訂稿)的有關(guān)規(guī)定,使用計(jì)算機(jī)如實(shí)準(zhǔn)確填寫各項(xiàng)內(nèi)容。二、《課題申請(qǐng)?評(píng)審書》需填報(bào)一式3份,雙面打??;一律使用A4紙,于左側(cè)裝訂成冊(cè)。上交的《課題申請(qǐng)?評(píng)審書》在評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)并予立項(xiàng)后,課題組、縣(市、區(qū))教育科研課題管理部門(

2、或所在的局屬學(xué)校)、市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室各留存1份。三、封面上方“立項(xiàng)類別”和“課題編號(hào)”由來(lái)賓市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室填寫,其他欄目由申請(qǐng)人用中文填寫;凡簽章處,不得用打印字和印刷體代替。四、本表的報(bào)送:各縣(市、區(qū))課題由學(xué)校送交當(dāng)?shù)亟逃蒲姓n題管理部門,經(jīng)審核、簽署意見(jiàn)后,將轄區(qū)內(nèi)的申報(bào)材料的電子版和紙質(zhì)版統(tǒng)一報(bào)送來(lái)賓市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,并附匯總表電子版和紙質(zhì)版。局屬學(xué)校申報(bào)材料由學(xué)??蒲刑帲ń虒?dǎo)處)收集,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審查合格、簽署意見(jiàn)后,將本校申報(bào)材料、匯總表的電子版和紙質(zhì)版統(tǒng)一報(bào)送來(lái)賓市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)

3、導(dǎo)小組辦公室。五、來(lái)賓市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)系方式地址:來(lái)賓市華僑大道505號(hào);接收單位:來(lái)賓市教育科學(xué)研究所;郵編:546100;辦公電話:4277935;電子版材料接收信箱:LBJK4277935@163.COM。15一、基本信息課題名稱初中數(shù)學(xué)微課設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用探究研究分類(綜合類研究/德育研究/學(xué)科類研究/其他)學(xué)科類研究負(fù)責(zé)人姓名李冬姣性別女民族漢出生年月1969、12行政職務(wù)職稱中學(xué)高級(jí)教師最后學(xué)歷本科任教學(xué)科數(shù)學(xué)研究專長(zhǎng)教學(xué)管理,PPT、微課制作與應(yīng)用擔(dān)任導(dǎo)師情況工作單位來(lái)賓市武宣縣武宣鎮(zhèn)中學(xué)電子信箱605

4、211407@qq.com通訊地址來(lái)賓市武宣縣武宣鎮(zhèn)中學(xué)(城東路87號(hào))郵政編碼545900聯(lián)系電話(單位)0772-5212326(家庭)(手機(jī))13977257089課題組成員(不含課題負(fù)責(zé)人,限15人以內(nèi))姓名出生年月任教學(xué)科研究專長(zhǎng)學(xué)歷工作單位韋寒菊1969.7數(shù)學(xué)教學(xué)管理本科黎柳芬1979、11數(shù)學(xué)教學(xué)管理本科莫貧旺1966、9數(shù)學(xué)組織管理本科廖嫦沙1976、6英語(yǔ)組織管理本科陸明程1977、10物理微課制作本科甘長(zhǎng)歡1973、10數(shù)學(xué)教學(xué)管理本科15二、課題負(fù)責(zé)人和課題組成員近年來(lái)取得的與本課題有關(guān)的研究成果·成果名

5、稱、形式;獲獎(jiǎng)、發(fā)表、出版、交流等情況李冬姣:1、《淺述數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中自主探索能力的培養(yǎng)》在2013年“創(chuàng)新杯”全國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)論文大賽中獲一等獎(jiǎng);2、在2015年“國(guó)培計(jì)劃”置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)中,參加數(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示比賽中,所執(zhí)教的《勾股定理的應(yīng)用》一課,獲一等獎(jiǎng);韋寒菊:1、參加廣西2015年“國(guó)培計(jì)劃”來(lái)賓市中小學(xué)教師工作坊研修項(xiàng)目,被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。2、在2016年來(lái)賓市初中畢業(yè)升學(xué)考試中,獲數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)。莫貧旺:1、2017年5月《淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)之我見(jiàn)》論文獲全國(guó)教研成果一等獎(jiǎng);2、在2014年武宣縣

6、初中數(shù)學(xué)錄像課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);黎柳芬:1、在武宣縣2014年初中微型課評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);2、在2014年武宣縣初中數(shù)學(xué)錄像課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);3、在2015年來(lái)賓市初中數(shù)學(xué)錄像課評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)廖嫦沙:1、2016年6月承擔(dān)來(lái)賓市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《初中英語(yǔ)自主合作探究學(xué)習(xí)策略的研究與實(shí)踐》負(fù)責(zé)人。2、參加廣西2016年“國(guó)培計(jì)劃”來(lái)賓市象州縣、武宣縣中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與樣本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目中,被評(píng)為優(yōu)秀坊主。陸明程:1、2014年全市高中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng);2、指導(dǎo)武宣縣二中廖四勝老師在“2

7、014年全市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)秀課例展評(píng)觀摩活動(dòng)”中,展示《文件的下載》獲高中組二等獎(jiǎng)。三、負(fù)責(zé)人和課題組成員近年來(lái)承擔(dān)各級(jí)各類課題研究情況課題名稱立項(xiàng)研究類別批準(zhǔn)時(shí)間批準(zhǔn)單位完成情況《轉(zhuǎn)變教學(xué)方式——分組教學(xué)法——提高課堂教學(xué)效率》全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題2011年來(lái)賓市教育科學(xué)研究所已結(jié)題《探索農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂中的教學(xué)師生互動(dòng)的途徑、內(nèi)容和方式》全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題2013年來(lái)賓市教育科學(xué)研究所已結(jié)題15四、課題設(shè)計(jì)論證填寫項(xiàng)目如下:·本課題研究現(xiàn)狀述評(píng)、選題意義和研究?jī)r(jià)值·本課題的研究目

8、標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、主要觀點(diǎn)及創(chuàng)新之處·本課題的研究思路、研究方法、實(shí)施步驟(可加頁(yè),限3000字以內(nèi))《初中數(shù)學(xué)微課設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用探究》課題設(shè)計(jì)論證一、課題核心概念的界定,研究現(xiàn)狀述評(píng):隨著國(guó)內(nèi)外“微課”實(shí)踐的不斷豐富和相關(guān)研究的逐步深化,我國(guó)微課程的相關(guān)研究從20

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。