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《工業(yè)設計史—包豪斯》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、包豪斯對現(xiàn)代設計教育的影響和貢獻包豪斯是1919年在德國建立的一所藝術設計學院，也是世界上第一所完全發(fā)展藝術設計教育的學院。包豪斯的創(chuàng)始人是德國著名的設計師、藝術設計理論家沃爾特.格羅皮烏斯。格羅皮烏斯用“包豪斯”來命名有兩層意思：第一，狹義地講，格羅皮烏斯把藝術設計和建筑看作是同源的，藝術設計應該像建筑一樣，把各種空間藝術統(tǒng)一于一體，恢復、重建藝術和技術、藝術創(chuàng)作和生產(chǎn)的聯(lián)系；第二，廣義地講，“建筑之地”作為“大廈”是一種理想、象征和隱喻。各種藝術設計力量圍繞建造“大廈”這項共同任務聯(lián)合起來，通過藝術手段來塑造完整的、符合人
2、性的環(huán)境。可見，從其命名的意義來看，包豪斯的思想、宗旨就已經(jīng)顯而易見了。包豪斯前后經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：包豪斯雖然僅僅在14年時間，但它卻對現(xiàn)代主義藝術設計的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻。包豪斯的歷史貢獻體現(xiàn)在它的藝術設計思想、一系列的藝術設計實踐和它所開創(chuàng)的現(xiàn)代藝術設計教育體系等方面。早在包豪斯建立之初，格羅皮烏斯在《包豪斯宣言》中，就明確強調(diào)包豪斯的藝術設計思想、宗旨就是要使藝術與設計達到新的統(tǒng)一。而這個新的統(tǒng)一，實質上是建立“一幢將建筑、雕塑和繪畫結合三位一體的新的未來殿堂，并用千百萬藝術工作者的雙手將之屹立在云霄高處”，也就
3、是說，要建立一個藝術與手工藝緊密結合的統(tǒng)一體。包豪斯強調(diào)藝術設計的功能主義、理性主義和藝術設計的自然屬性，以及藝術設計要遵循事物的客觀規(guī)律等思想、精神，深深地凝結在其設計的產(chǎn)品體系中。尤其難能可貴的是，它在教學實踐中，貫徹了“與傳統(tǒng)學院教育不同的‘雙規(guī)教育學制’，即由一名形體師傅和一名技術師傅同時從藝術與技術兩方面教授學生，使學生的藝術想象力與實際制作能力有機的結合起來，從而產(chǎn)生創(chuàng)造力”的教育精神。就其倡導的“藝術與技術新統(tǒng)一”的精神來說，包豪斯繼承了莫里斯以來的現(xiàn)代主義藝術設計思想，而又把其發(fā)展到了更加理性的高度，并在實踐中
4、具體運用，這不僅使包豪斯成為歐洲現(xiàn)代藝術設計的集大成者，而且影響到整個20世紀，乃至當代的世界藝術、藝術設計。包豪斯開創(chuàng)的一整套藝術設計教育體系，是史無前例的，它對20世紀，乃至當代世界藝術設計教育的深刻影響也是不言而喻。包豪斯被譽為“現(xiàn)代設計的搖籃”的稱號，當之無愧。包豪斯的藝術設計思想、精神對現(xiàn)代藝術的發(fā)展和對繪畫、雕塑、電影、攝影、新聞出版等純藝術、實用藝術各個領域，以及人們的社會生活方式等都造成了非常大的影響。包豪斯的出現(xiàn)，是現(xiàn)代工業(yè)與藝術走向結合的必然結果，它是現(xiàn)代建筑史、工業(yè)設計史和藝術史、藝術設計教育史上最重要的
5、里程碑。包豪斯的成功為我們提供了許多在教育模式上值得學習和借鑒的經(jīng)驗，其中最重要的一條就是：緊隨社會進步，不斷更新觀念，積極創(chuàng)立新思維。包豪斯的設計思想為現(xiàn)代設計思想的拓展和完善提供了可遵循的依據(jù)和準則，使現(xiàn)代設計思想更趨于系統(tǒng)化、規(guī)范化。包豪斯所提倡的功能化的設計原則，使現(xiàn)代設計對產(chǎn)品功能的物質載體重新加以探索，有效地利用載體，使載體多功能化，對材料、造型、使用環(huán)境等諸要素也進行了更深入的研究。包豪斯的發(fā)展是坎坷的、短暫的，但其影響在世界范圍內(nèi)卻是巨大的，我們在吸收包豪斯的設計理論和教育思想的同時，應該結合現(xiàn)實中具體的問題，
6、將科學探索精神及現(xiàn)代審美意識與本民族傳統(tǒng)文化有機地結合起來，更好地促進現(xiàn)代設計的發(fā)展。包括20世紀二三十年代出現(xiàn)的國際主義藝術風格也是現(xiàn)代主義藝術運動國際化的過程。現(xiàn)代主義藝術風格從莫里斯領導的英國工藝美術運動開始，經(jīng)過了一個多世紀的醞釀，到19世紀末20世紀初逐漸成熟，在20世紀二三十年代到高峰，以包豪斯為象征符號。近現(xiàn)代以來，隨著工業(yè)化機器大生產(chǎn)的時代到來，全球化、工業(yè)化、標準化進程的加快，藝術設計逐漸成為當今世界工業(yè)化生產(chǎn)必不可少的一個重要組成部分。因此，越來越多的院校順應時代潮流，開設藝術設計專業(yè)，以培養(yǎng)相關技術專業(yè)人
7、才投入到生產(chǎn)活動中去。藝術設計教育也越來越受到人們的重視。包豪斯作為第一所專業(yè)設計院校，作為藝術設計教育的先驅，對時代的貢獻是不可磨滅的。同時，包豪斯獨創(chuàng)的教育體系為當時培養(yǎng)了大批社會急需的各類專業(yè)設計人才，并對當今社會的設計教育有很大的啟迪和值得借鑒的地方。尤其是當今中國，改革開放30年以來，同世界的聯(lián)系日趨緊密，交流日趨頻繁。設計在生產(chǎn)所占的比例越來越大，發(fā)揮的作用越來越重要，設計已不再是簡單的產(chǎn)品外觀的設計，更多的是一種生產(chǎn)理念和經(jīng)營管理理念。包豪斯對現(xiàn)代藝術設計貢獻：盡管包豪斯已離我們遠去，但是包豪斯留給我們的不僅僅是
8、一整套完善的教學體制和對現(xiàn)代設計的卓越貢獻。留給我們更多的是一種精神。-------------------------------------------------------------------------------------------------------
