記承天寺夜游教案

《記承天寺夜游教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、【學習目標】1、有關蘇軾的文學常識。2、在了解文章背景的基礎上，深入理解作者復雜微妙的心境。3、熟讀課文，體會文章的含義及情趣。4、背誦并默寫課文。【學習重點】1、文學常識、字詞等基礎知識。2、本文所運用的多種描寫方法，尤其注意本文寫景的句子?！緦W習難點】把握課文的修辭手法和感情內(nèi)涵，學習寫景和借景抒情的寫作方法?！局R鏈接】（2）作者簡介：蘇軾（1037—1101），字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋著名的文學家、書畫家。與其父蘇洵，弟蘇轍，并稱“三蘇”，同在“唐宋八大家”之列。他是宋仁宗

2、嘉佑二年（1057年）的進士，官至翰林學士、知制誥、禮部尚書。曾上書力言王安石新法之弊，后因作詩刺新法下御史獄，遭貶，卒后追謚“文忠”，北宋中期的文壇領袖，文學巨匠。他擅長詩、詞、散文：在詩歌上，與黃庭堅并稱“蘇黃”，今存其詩2700多首，題材廣泛，內(nèi)容豐富多彩，代表了北宋詩的最高成就；在北宋詞壇上，開辟了豪放詞風，同杰出詞人辛棄疾并稱為“蘇辛”；散文方面，他以扎實的功力和奔放的才情，發(fā)展了歐陽修平易舒緩的文風，與歐陽修并稱“歐蘇”。在政治上屬以司馬光為領袖的舊黨。在書法方面成就極大，與黃庭堅、米芾、蔡襄并

3、稱“宋四家”。他的論畫卓有所見，主張“神似”“傳神”，提出“詩中有畫”“畫中有詩”，在畫史上很有影響。他善畫竹石，其真跡今僅存《古木怪石圖》。著有《東坡全集》、《東坡樂府》。（2）背景資料蘇軾少時即精通經(jīng)史，長于寫文章。元豐二年（1079），蘇軾因?qū)π路ǔ钟胁煌庖姡痪W(wǎng)絡罪名，投入監(jiān)獄，這就是歷史上著名的“烏臺詩案”。出獄后，被貶為黃州團練副使（地方軍事助理官）。官銜上還加了“本州安置”字樣，不得簽署公事，不得擅離安置所，實際上跟流放差不多?！队洺刑焖乱褂巍肥翘K軾在被貶于黃州的困苦境遇中寫的。元豐六年，是

4、作者被貶謫到黃州的第四年。（3）題目解說《記承天寺夜游》是寫一個月光皎潔的夜晚，作者無法入眠，到承天寺去找好友張懷民，兩個人一同在月光如水的庭院中漫步。作者以詩一樣的筆觸描繪了月色之美，創(chuàng)造了一個清冷皎潔的意境，同時也流露出遭貶生涯中自我派遣的特殊心情?！咀灾鲗W習】1、文學常識填空：《記承天寺夜游》作者，字，號，謚號，眉州眉山人，（朝代）著名、。他與其父，其弟合稱“三蘇”，同為“”之列。他的詞筆力雄健，氣勢磅礴，意境開闊，開創(chuàng)了詞風。2、給加點字注音：遂（）至承天寺懷民亦未寢（）藻（）荇（）交橫竹柏（）影也

5、解（）衣欲睡積水空（）明4、給句中的“與”字注音并解釋：（1）未復有能與其奇者（）（2）念無與為樂者（）（3）相與步于中庭（）5、翻譯句子：（1）念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。（2）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。【合作探究】6、文章運用了哪幾種表達方式，請結(jié)合文章內(nèi)容具體談一談？7、敘述部分分別交代了哪些要素？8、文章是如何描繪月色的？試把文章中寫月的句子找出來讀一讀，并說說運用了什么修辭手法？9、在作者寫景的基礎上，我們來續(xù)寫一句，大家看哪句合適？（1、叢中蛙鳴不斷。2、村中狗吠雞鳴。3、

6、幾處納涼人笑語陣陣。）為什么？10、文章的最后一句流露出作者怎樣的思想感情？請結(jié)合當時的寫作背景具體談談自己的想法。11、你認為文中的“閑人”包含了哪兩層意思？【精讀精練】讀《記承天寺夜游》，完成12—16題。元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于庭中。?庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。12、解釋句中加點的詞。（1）欣然起行（）（2）但少閑人如吾兩人者耳（）13、本文寫景處處扣住“

7、月”字來寫，正面寫月的句子有，側(cè)面寫月的句子有。14、本文集中寫景的句子是第句，其主要內(nèi)容可用4個字概括為。15、這篇文章主要表現(xiàn)了作者的心境?！局黝}閱讀】16詩中成對偶的兩句詩是。17這是一首贊詠的詩，詩的表面似乎在贊詠，實際上是用來比喻劉景文，頌揚他?！灸芰μ嵘?8、中國月文化點滴。（1）月亮的別稱：a、初月：b、弦月：c、滿月：d、因傳說月中有兔和蟾蜍，故稱：（2）寫幾句詠月的古詩詞。a、b、c、19、比較《水調(diào)歌頭?明月幾時有》與《記承天寺夜游》這兩篇文章，試從文章表達的思想感情、表現(xiàn)的手法以及語

8、言特色方面，簡要談談自己的看法?！窘蹋▽W）后記】