《記承天寺夜游》教案

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1、★精品文檔★《記承天寺夜游》教案　　教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是留學為你整理的教案《記承天寺夜游》?！队洺刑焖乱褂巍方贪浮　〗虒W目標　　整體感知，理解文章的主要內(nèi)容　　感受文章中描寫月色語句的精妙　　揣摩作者寫作本文時的心情　　教學重難點：感受文章中描寫月色語句的精妙　　揣摩作者寫作本文時的心情　　教學時數(shù)：1課時　　教學過程：　　一、導入：　　學生說出

2、關于“月”的詩句。聽王菲演唱的蘇軾的詞《水調(diào)歌頭·明月幾時有》2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★　　這首歌大家都比較熟悉，也知道《水調(diào)歌頭》是首詠月懷古的詞。同為一輪或圓或缺的明月，不同的賞月者卻有不同的心理感受，在他們的筆下自然也就別有一番情致。因此在我國的古詩文中就有很多描寫到月亮的語句，如剛才這首《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長久，千里共蟬娟“;我們非常熟悉的李白的”舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)“等等。即使同一個人在不同的時候，不同的心境下對月亮也會有不同的感受。就如

3、蘇軾，他在《記承天寺夜游》中抒發(fā)的月夜下的感受就與《水調(diào)歌頭》中的不同。今天，我們要學習的就是他的這篇游記《記承天寺夜游》?！　《⑵祁}了解1作者簡介　　蘇軾(1037—1101)，字子瞻，一字和仲，號東坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一。他出身世族地主，從小就受到良好的家庭文化教育，7歲知書，十多歲傳文，一生文采風流。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”?！　√K軾生活的時代大興“新法”，改革之風大盛。由于他反對王安石“新法”而被調(diào)離出京。神宗元豐二年(1079年)，因御史李定、何正臣等說他寫詩諷刺了“新法

4、”而被捕入獄。這就是當年有名的“烏臺詩案”(烏臺，指當時的御史府)。出獄后貶為黃州團練副使?！　≈笏麕捉?jīng)貶謫，直到宋徽宗接位，大赦天下，他才得到內(nèi)徙的機會，但至常州便病逝了，時年66歲。死后謚“文忠公”?！　W生看蘇軾圖片，三蘇亭圖片2介紹寫作背景2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★　　元豐二年，蘇軾由于和當時主張革新、實行新法的王安石政見不同，作詩諷刺新法，因而被捕下獄。后出獄，責授黃州團練副使。這是個有職無權(quán)的閑差，于是他在郡城舊營地的東面開荒種地，有時也游

5、樂于山水，詠唱雄偉江山，感懷英雄人物，寫下了許多極其動人的散文和詞，如《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》等?！　　队洺刑焖乱褂巍酚浀氖窃S六年十月，蘇軾和好友張懷民同游承天寺的情景。全文僅八十余字，描繪了在承天寺夜游時看到的月下美景。文章風格清麗、冷峻，而又不乏灑脫。　　看承天寺圖片　　三、聽錄音學朗讀　　四、學生整體感知1.理解字詞　　欣然：愉快的樣子。入戶，欣然起行。欲：想要?！　∧睿合?。與為樂者：共同游樂的人。遂：于是。至：到。　　亦：也。相與：一同，共同。于：在。2.理解全文　　五、整體理解(學生四

6、人小組討論，全班交流)1、閱讀過全文，你覺得文中作者敘事、寫景、抒情都圍繞哪個字來寫，請說說理由。　　明確：文中敘事、寫景、抒情都緊扣著”閑“字。入夜即“解衣欲睡”，見“月色入戶”便“欣然起行”，因“無以為樂者”就至“承天寺尋張懷民”，“懷民亦未寢”，兩人在夜深人靜之時竟興趣盎然地“步于中庭”，這些都可看出作者與懷民兩人都是“閑人”，只有“閑人”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★才有如此的閑情逸致，才會觀賞到如此美妙的庭院月景。2、文中描寫庭院中的月色，著力表現(xiàn)

7、了月色的什么特點，你覺得這段描寫好不好，好在啊里?　　月色的特點可用“空明”來概括。這段寫月景寫得出主要在于1、比喻運用傳神：“積水空明”比喻庭中月光清澈透明，“藻荇交橫”比喻月下美麗的竹柏倒影。文中沒有出現(xiàn)“月”字，但兩個比喻卻使人感受到了無處不在的皎潔的月光。2、正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合：“積水空明”正面比喻月光，“藻荇交橫”卻是用竹柏倒影來側(cè)面烘托，二者結(jié)合創(chuàng)造出一個冰清玉潔的透明世界?！　×?、重點探究　　蘇軾是被貶到黃州時寫下了《記承天寺夜游》你認為他當時的心境是怎樣的?你怎樣來看待他的這種心境

8、?　　元豐六年已是蘇軾被貶到黃州第五個年頭了，雖然耕種田地可以自慰，雖然有壯麗山河可游樂，卻仍感壯志未酬，心憂政事。這種心情從最后的兩個反問句便可體會?！　≡律c竹柏處處皆有，為何此處月光與竹、柏分外令人動情?原來只是因為有了作者和張懷民。因為兩人的經(jīng)歷有相似之處：兩人同是被貶之人，雖有壯志，無法實現(xiàn)，只是“閑人”而已。自謂“閑人”反映了他胸懷憤懣又自嘲、自解的心態(tài)?！　∑摺⒈容^拓思2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)