太原市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

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1、太原市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室并教科規(guī)辦〔2017〕1號關(guān)于批準(zhǔn)2016年度太原市教育科學(xué)“十三五”一般規(guī)劃課題開題的通知各縣（市、區(qū)）教育局，經(jīng)濟區(qū)、高新區(qū)社會局，直屬學(xué)校（單位），民辦學(xué)校：2016年度太原市教育科學(xué)“十三五”一般規(guī)劃課題開題工作已順利完成。各單位共提交一般規(guī)劃課題開題報告299項。經(jīng)太原市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組會議審議通過，批準(zhǔn)299項開題，現(xiàn)予公布。請你們督促各課題負責(zé)人及課題組做好課題研究工作。附件：《2016年度太原市教育科學(xué)“十三五”一般規(guī)劃課題開題名單》太原市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室二〇一七年二月二十三日主題詞：一般規(guī)劃課題開題

2、。太原市教育科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2017年2月23日2016年度太原市教育科學(xué)“十三五”一般規(guī)劃課題開題名單立項編號課題名稱所屬單位負責(zé)人GH-2016001太原二中“尊嚴(yán)教育”德育品牌創(chuàng)建的實踐研究太原市第二中學(xué)校張良GH-2016002普通高中理科教學(xué)中學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略研究太原市第二中學(xué)校王軍GH-2016003新課改下針對學(xué)生個體差異的學(xué)習(xí)方式有效性的研究太原市第五中學(xué)校任俐GH-2016004古詩文教學(xué)設(shè)計中人文性與審美性的有效落實研究太原市第五中學(xué)校陳潔GH-2016005以話劇形式把物理學(xué)史引入高中物理教學(xué)的研究太原市第五中學(xué)校劉曉霞GH-2016

3、006高中生手機依賴現(xiàn)象及其相關(guān)心理影響因素研究太原師愛中學(xué)校柴有茂GH-2016007太原十五中教師教學(xué)能力梯級培養(yǎng)策略研究太原市第十五中學(xué)校林瑋GH-2016008高中信息技術(shù)課堂學(xué)生上機任務(wù)量化評價的行動研究太原市第十五中學(xué)校樊曉東GH-2016009環(huán)境道德意識教育在中學(xué)地理教學(xué)中的實踐研究太原市第十九中學(xué)校呂慶濤GH-2016010高一數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)落實的實踐研究太原市第十九中學(xué)校喬翠琴GH-2016011普通中學(xué)語文微學(xué)習(xí)“線下-線上”模式的構(gòu)建與實踐研究太原市第二十七中學(xué)校李玉梅GH-2016012中學(xué)生科技創(chuàng)新社團建設(shè)與發(fā)展實踐研究太原市第二十

4、七中學(xué)校賈翠蘭GH-2016013整合多版本教材資源優(yōu)化普通高中理科課堂教學(xué)的實踐研究太原市第二十七中學(xué)校李晶GH-2016014學(xué)生自主學(xué)習(xí)為核心的課堂教學(xué)模式應(yīng)用研究太原市第三十中學(xué)校劉志榮GH-2016015基于核心素養(yǎng)的學(xué)生綜合評價行動研究太原市第四十八中學(xué)校田巧麗GH-2016016高效語文課堂教學(xué)的設(shè)問藝術(shù)研究太原市第四十八中學(xué)校李學(xué)文GH-2016017高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的教學(xué)模式研究太原市第四十八中學(xué)校高艷娥GH-2016018初中班級“114”小組合作管理模式的研究太原市第五十三中學(xué)校張文莉GH-2016019高中語文必修階段個性化作業(yè)

5、的實踐研究太原市第五十三中學(xué)校魏曉山GH-2016020高中數(shù)學(xué)個性化作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)影響的研究太原市第五十五中學(xué)校原亞芬GH-2016021高中語文課外延伸閱讀研究太原市第五十五中學(xué)校鄭晉琴GH-2016022微課在初中教學(xué)中應(yīng)用策略的研究太原市第五十六中學(xué)校劉蔚萍GH-2016023高中議論文梯度寫作訓(xùn)練研究太原市第五十六中學(xué)校劉靜GH-2016024微課在中學(xué)地理課堂教學(xué)中運用的研究太原市第五十六中學(xué)校翟金祿GH-2016025高中信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用研究太原市第五十八中學(xué)校程鳳蓮GH-2016026普通高中藝術(shù)特長生高考百天沖刺“1+3+2”數(shù)學(xué)

6、復(fù)習(xí)模式的實踐研究太原市第五十八中學(xué)校秦桃蓮GH-2016027數(shù)學(xué)課堂檢測題精準(zhǔn)設(shè)計的研究太原市第五十八中學(xué)校郭鵬亮GH-2016028微課在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究太原市第六十中學(xué)校閆美濱GH-2016029微視頻在歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究太原市第六十中學(xué)校高曉青GH-2016030微課在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究太原市第六十中學(xué)校張藝今GH-2016031基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的“全智自育教學(xué)論”研究太原市第六十四中學(xué)校王秀中GH-2016032初中語文說明文閱讀教學(xué)目標(biāo)設(shè)計研究太原市第六十五中學(xué)校劉雪梅GH-2016033初中生物實驗教學(xué)中提高學(xué)生核心素養(yǎng)方法研究太

7、原市第六十五中學(xué)校王子巖GH-2016035提高初中生數(shù)學(xué)文字信息處理能力的策略研究太原市第六十六中學(xué)校武潔波GH-2016036普通高中英語課堂教學(xué)中提問技巧的研究　太原市第六十六中學(xué)校常文魁GH-2016037走班制下高中物理分層教學(xué)的策略研究太原市第六十六中學(xué)校吳遠梁GH-2016038中學(xué)足球校本課程的開發(fā)與實施研究太原市第六十七中學(xué)校李玉娥GH-2016039初中語文名師工作站“線-點-面”式教研模式的實踐研究陽曲縣第二中學(xué)校高存良GH-2016040初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)確定與落實的實踐研究太原市成成中學(xué)校曹煥英GH-2016041基于校本教研平臺促進

8、初中教師專業(yè)發(fā)展的策略研