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1、五年級上冊語文第六單元集體備課教案第六單元《學(xué)會看病》型 略讀 參入集體備人員薛金梅左淑娟教材簡析 學(xué)會看病這篇講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自去醫(yī)院學(xué)會了看病的事，母親用這種方式鍛煉兒子獨自面對生活的能力，表達(dá)了母親對兒子深深的愛教學(xué)目標(biāo)知識與能力：認(rèn)識11個生字，聯(lián)系上下或查字典理解詞語五年級上冊語文第六單元集體備課教案第六單元《學(xué)會看病》型 略讀 參入集體備人員薛金梅左淑娟教材簡析 學(xué)會看病這篇講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自去醫(yī)院學(xué)會了看病的事，母親用這種方式鍛煉兒子獨自面對生活的能力，表達(dá)了母親對兒子深深的愛教學(xué)目標(biāo)知識與能力：認(rèn)識11個生字，聯(lián)系上下或查字
2、典理解詞語過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生說出描寫母親語言和心理的句子，通過以說與讀，讀與悟的結(jié)合，讓學(xué)生在閱讀中受到情感的熏陶，受到情感的啟迪。情感、態(tài)度、價值觀等有關(guān)目標(biāo)：有感情朗讀，體會母親對兒子的愛教學(xué)重點體會母親對兒子的愛教學(xué)難點感受作者通過人物語言和心理的描寫，體會母親感情變化感受母親的愛子情深。前準(zhǔn)備《懂你》、《感恩的心》兩首歌教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖個性備一預(yù)習(xí)探究1、導(dǎo)入：同學(xué)們你們喜歡聽歌么？今天老師帶一首滿軍的《懂你》，認(rèn)真聽想想這首歌主要寫了誰？是啊，媽媽的愛是無私的，無微不至的?？墒怯羞@樣一位母親當(dāng)兒子生病發(fā)燒的時候做過多年醫(yī)生的她不但不在家
3、給兒子找藥治病，反而逼兒子獨自去醫(yī)院看病。這位母親到底愛不愛自己的兒子？她是怎么想的呢？我們一起學(xué)習(xí)《學(xué)會看病》這篇。(板題)2、這是一篇略讀。這就要求我們把平時在精讀中學(xué)到的閱讀方法，運用于本的閱讀實踐中，現(xiàn)在回憶一下，你都掌握了哪些閱讀方法？3、師小結(jié)。1、交流學(xué)過的閱讀方法，2、學(xué)生自由讀1、導(dǎo)語可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望2、讓學(xué)生參與到教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，使本的教學(xué)更立足于學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，體現(xiàn)堂教學(xué)的實效性。初讀、整體感知1．通過查字典，把讀正確、流利。2．讀熟之后，同位之間復(fù)述故事的梗概。二合作交流1、用自己喜歡的方法自由讀，
4、想主要講了一什么事？畫出你感受深的句子，自己試著說一說自己的體會，并且提出自己不理解的問題。2、小組內(nèi)提出問題各組選一個有價值的問題，全班交流收獲與問題。3、師引導(dǎo)選有價值的問題交流。4、你想對中的媽媽說些什么？1、先小組合作學(xué)習(xí)在全班交流激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣2、交流學(xué)生提出的問題，在感受深的地方寫批注3、有感情讀句子讓學(xué)生整體感知，抓中的關(guān)鍵詞語、句子，感知三品讀體驗1邊讀邊畫出描寫母親語言和心理的句子，體會母親感情的變化。2小組內(nèi)交流。3體會母親愛兒子的句子。1）時間艱澀地流動著，像沙漏墜入——疼痛地縮成一團①（出示：“時間艱澀流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房
5、……收縮成一團?！保?師：既然時間過得慢，把“艱澀”換成“緩緩”行不行？為什么？(體會母親在一分一秒中的煎熬)小結(jié)：時間過得越慢，母親就越忐忑不安，母親越忐忑不安，時間越（過得慢）。放慢語速，齊讀這段話。3師：你還抓到哪個詞能表現(xiàn)母親的擔(dān)憂？（疼痛）師：疼痛到什么程度？（心收縮成一團）小結(jié)：這哪里是狠心的母親，這分明是一個疼愛孩子、很有責(zé)任心的母親呀！4、分角色朗讀a小組讀b同桌讀、師小結(jié)：中的母親在孩子病中采取“冷漠處理”的辦法邊授路線圖邊讓兒子獨自去看病鍛煉兒子的獨立意識，表現(xiàn)母親對兒子的愛我們作為孩子用歌聲表達(dá)對父母愛的回報好嗎？全班唱《感恩的心》。感受母愛
6、的偉大，母親的良苦用心老師引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，仔細(xì)研讀母親的感情變化過程，體會母愛的偉大①“時間艱澀地流動，像沙漏墜入我忐忑不安的心房……疼痛地收縮成一團?！币驗閾?dān)心孩子，心疼孩子，所以覺得時間的流動艱難緩慢。母親等待獨自看病的兒子歸，“度日如年”，足見愛子真情。②“我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在這個過程中，也磨練自己?！弊尯⒆营氉匀タ床。菍⒆拥目简?。在這個過程中，母親飽受著擔(dān)心與痛苦的折磨，所以說也是對母親自己的考驗。四教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖個性備鞏固延伸鞏固延伸1、學(xué)完后寫讀后感悟，讓學(xué)生寫出自己的心得體會。2、搜集有關(guān)母愛的詩句或用畫的形式表達(dá)出對媽媽的愛。
7、3、閱讀外讀本上有關(guān)描寫父愛、母愛的。交流感受拓展閱讀指的是：就語閱讀教學(xué)某一閱讀素材相關(guān)的某一主題，搜尋更多的閱讀材料加以閱讀與整理，從而對該素材描述的事所處的大背景，或者某個特定的視角形成自己的認(rèn)識，進而加深堂閱讀素材的理解。板書設(shè)計學(xué)會看病冷漠處理獨自看病母親兒子盡責(zé)的愛路線圖教學(xué)反思教學(xué)本，我讓學(xué)生仔細(xì)讀前提示，按要求去自學(xué)，然后在堂上小組學(xué)習(xí)，再全班交流，接著我設(shè)計了一組辯論，讓學(xué)生在爭辯中深入理解，理解母親看似“狠心”實則“盡責(zé)”的愛。本的教學(xué)，具體體現(xiàn)在以下三個方面：一、角色轉(zhuǎn)換，入情入境。在讓學(xué)生解第一段后，我設(shè)計了這樣一個問題：“如果是你，你正在
8、生病，可是
