15蒲公英的夢導學案

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1、新晃一完小語文導學案編制教師：蒲海英上課教師：上課時間：學生姓名：課題15蒲公英的夢學習目標知識目標：學習本課生字新詞，準確理解詞句的意思。讀準生字，積累詞匯。能力目標：了解課文是按照事情的發(fā)展寫的，讀懂課文內容，體會作者表達的思想感情。情感目標：朗讀課文，使學生了解環(huán)境污染的危害，自覺增強環(huán)保意識。重點難點1、朗讀課文，讀懂課文內容，了解環(huán)境污染的危害，自覺增強環(huán)保意識。2、了解課文是按照事情的發(fā)展寫的，體會作者表達的思想感情。導學過程學案導案自主學習學習內容1、默讀課文，標出自然段。2、在書上給生字寫好拼音，組好詞，把成語抄在詞語花籃里。3、什么是酸

2、雨呢？到網上查一查。4、課文按（）順序寫的。5、思考：①、蒲公英做了一個怎樣的夢？②、夢里的情景怎樣？③、在夢里蒲公英的心情怎樣？自讀課文11自然段，感受夢境的美好。集中反饋1、課文第（——）自然段是講第一天深夜蒲公英不快樂的事。2合作探究質疑交流2、蒲公英不快樂的詞是。3、用“愁眉苦臉”寫一句話：4、討論：蒲公英為什么擔心開不出漂亮的花？城市飽受著噪音、汽車廢氣和有腐蝕作用的酸雨等惡劣環(huán)境的困撓。品讀賞析1、第二天一早，正當蒲公英迫不及待地想把好消息告訴椰子樹伯伯時，又遭遇到了傷害。2、用“迫不及待”寫一句話：3、蒲公英遭到了什么傷害？談談體會。邊說邊

3、表演，代表上臺板書重點詞。用“震耳欲聾”寫一句話：3、這一切遭遇，表明城市因為不注意環(huán)保，生存環(huán)境就會受到嚴重的破壞，人類也必然逃脫不了蒲公英那樣的遭遇，聰明的人類意識到了。4、蒲公英的美好的愿望是在文中找出句子讀。從遭遇和心情來體會拓展延伸1、大家說說生活中是否看到過這些現象？1、你覺得可以采取哪些措施保護環(huán)境？本課小結2