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《蘇教 語(yǔ)文一上備課第四單元》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、單元備課單元內(nèi)容漢語(yǔ)拼音（四）課時(shí)12教學(xué)內(nèi)容概要本單元包括3組拼音學(xué)習(xí)和一個(gè)識(shí)字內(nèi)容,進(jìn)一步學(xué)習(xí)兩兩拼與三拼的規(guī)則，通過(guò)情境圖的形式認(rèn)讀三拼音節(jié)和三拼音詞。識(shí)字部分大部分是基本字，并通過(guò)注音的形式便于學(xué)生讀準(zhǔn)字音初步了解字意。教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)△難點(diǎn)☆☆△1.學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母，認(rèn)清字形，發(fā)音準(zhǔn)確，正確書寫。2.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中，自主探究發(fā)音方法?！睢?.進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)兩拼與三拼的規(guī)則，能正確進(jìn)行拼讀4認(rèn)讀16個(gè)漢字。培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。初步感受識(shí)字的方法operationissafe.(5)Noteth
2、euseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoon
3、main課時(shí)備課課題aieiui課型新授課時(shí)3-1教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)3個(gè)復(fù)韻母aieiui和它們的四聲.2.了解復(fù)韻母的組合特點(diǎn)，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。3.能正確認(rèn)讀由聲母與aieiui組成的音節(jié)，會(huì)準(zhǔn)確拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。重點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)韻母及aieiui及它們的四聲，達(dá)到讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。難點(diǎn)練習(xí)拼讀音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力。課前準(zhǔn)備輔助教學(xué)手段拼音卡片課前預(yù)習(xí)拼讀練習(xí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入 小朋友，你們好！就在剛才，我遇見了六位老朋友。聽說(shuō)我來(lái)上課，就嚷嚷著要一同來(lái)，你們歡迎嗎？ 熟
4、悉嗎？誰(shuí)來(lái)介紹一下？指名讀。如果戴頂帽子還認(rèn)識(shí)嗎？二、學(xué)習(xí)ai（一）引出ai，知道復(fù)韻母 小朋友看黑板，我們讓六位老朋友一個(gè)挨緊一個(gè)，空出位置給準(zhǔn)備學(xué)的韻母，好嗎？誰(shuí)幫助他們？（指名上來(lái)挪卡片） 你們有什么發(fā)現(xiàn)？（ai是a、i手拉手后組成的） 是呀，兩個(gè)單韻母合在一起就能組成新的韻母，它叫復(fù)韻母。（出示“復(fù)韻母”三字，注拼音）跟讀。二次設(shè)計(jì)operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetwe
5、enthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain教學(xué)過(guò)程（二）讀準(zhǔn)ai 誰(shuí)已經(jīng)會(huì)讀這個(gè)復(fù)韻母了？指名讀。小朋友會(huì)不會(huì)？請(qǐng)一組合作讀。（表?yè)P(yáng)他們合作得很好）
6、 現(xiàn)在同桌小朋友合作讀讀ai。指名讀。齊讀。（三）讀ai的四聲（出示ai的四聲） ai的四聲會(huì)讀嗎？自己讀讀，先按著順序讀，再倒過(guò)來(lái)讀讀。指名讀。開火車讀?！∷?、學(xué)習(xí)ei （一）讀準(zhǔn)ei ei由哪兩個(gè)單韻母手拉手？誰(shuí)會(huì)讀？指名讀。請(qǐng)注意，讀這個(gè)音，口型也要變化，而且要讀得短一些。師示范。齊讀?！ 。ǘ┳xei的四聲 ?。ǔ鍪荆┳约鹤x一讀。順序、倒序。指名讀?！ 〕鍪静葺畧D。這是什么？里邊藏著ei的第幾聲？ 五、學(xué)習(xí)ui（一）讀準(zhǔn)ui 尾巴的“尾”含有ei的音，尾是在ei前面加了u的音，讀成uei，但
7、我們不用這種寫法，而是寫成ui。板寫。 你會(huì)讀嗎？指名讀，齊讀。（二）讀準(zhǔn)四聲 出示，開火車讀?！ 】蠢蠋熥鰝€(gè)動(dòng)作，你用ui的四聲說(shuō)話。（把圍巾取下，再圍在脖子上）出示老虎圖。用ui說(shuō)說(shuō)老虎。板書設(shè)計(jì)ai、ei、ui拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)樂(lè)園寫復(fù)韻母及aieiui知識(shí)沖浪把這三個(gè)復(fù)韻母做成卡片，讀一讀。教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：比較滿意的教學(xué)環(huán)節(jié)：存在問(wèn)題及改進(jìn)策略：operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtra
8、nsferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhile
