語文園地五 教學(xué)設(shè)計

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1、語文園地五單位：東營區(qū)第三中學(xué)執(zhí)筆人：武相珍設(shè)計理念：語文原地五,它包括“我的發(fā)現(xiàn)”、“日積月累”、“讀讀背背”、“口語交際”、“展示臺”幾個方面。其中“我的發(fā)現(xiàn)”題目中列出了三種偏旁部首及帶有這些偏旁部首的字，通過偏旁猜測字的意思?！叭辗e月累”包括我會填、我會讀、讀讀背背三項內(nèi)容。我會填，讓學(xué)生懂得詞語之間的搭配。讀讀背背中的小詩歌《走山路》目的是讓學(xué)生增加閱讀量，積累語言?！翱谡Z交際”的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，促進學(xué)生口語發(fā)展，從而提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)。本課的設(shè)計，是根據(jù)《語文課程標

2、準》對二年級學(xué)生的口語交際提出的要求，力求體現(xiàn)“互動”這一特點。展示臺中要求學(xué)生搜集的有關(guān)團結(jié)合作方面的詞句或者有關(guān)的諺語。學(xué)習(xí)目標：1、運用偏旁歸類的方法鞏固識字，并引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)偏旁與字義的關(guān)系。2、能留心觀察周圍事物，用數(shù)量詞填上相應(yīng)的事物名稱。3、朗讀詞語、通過讀記積累詞語。4、正確、流利、有感情讀背兒歌。5、圍繞"合作"這個主題，進行口頭表達。教學(xué)重點：積累語言，進行口語訓(xùn)練課前準備：教師準備：　多媒體課件、圖片、有關(guān)合作詞語、諺語。學(xué)生準備：搜集有關(guān)合作詞語、諺語，收集關(guān)于自己喜歡的詞語、

3、諺語。課時安排：3課時（其中“日積月累”、“我的發(fā)現(xiàn)”1課時；口語交際1課時；“展示臺”1課時）教學(xué)過程：第一課時（教學(xué)內(nèi)容：我的發(fā)現(xiàn)，日積月累）一、我的發(fā)現(xiàn)（一）、導(dǎo)入老師：聰明的孩子，快點瞪大眼睛，看看這一次我們會有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？1、出示課件（帶有"钅、衤、疒"旁的三組字）（二）、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、學(xué)生自由讀一讀，在小組里說說自己的發(fā)現(xiàn)。2、學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)：每一行的字都有一個相同的偏旁。老師：可是，你們知道嗎?這12個字里藏著秘密呢?聰明的小朋友一看就知道。(引導(dǎo)學(xué)生觀察課件的12個字與"钅、衤、

4、疒"字的關(guān)系。)出示課件：問：你們發(fā)現(xiàn)什么了？operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfini

5、shedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain3、教師總結(jié)：第一行都有"钅"字旁，金字旁與金屬有關(guān)；第二行字都有"衤"字旁，衣字旁與服裝、被子等有關(guān)；第三行字都有"疒"字旁與疾病有關(guān)。3、這些偏旁中除了這些字之外，你還知道哪些"钅、衤、疒"的字？你在哪里見過這些字？指名學(xué)生說一說。4、出示課件，小組讀、指名讀、互讀。5、在生字表中快速找一找"钅、衤、疒"旁的字。6、同桌互查認讀“我會認”生字（三）、拓展：在我們的生活中，還

6、有好多生字，通過觀察它們的偏旁，就能知道它們的字義，你能說出幾個嗎？（四）、教師和學(xué)生共同總結(jié)：在我們的神奇美麗的漢字中，有許多字的偏旁與字的意思有關(guān)。［設(shè)計意圖：這次編寫意圖是讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)漢字具有偏旁表義的特點。教學(xué)中充分抓住示例，指引學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，鼓勵學(xué)生在生活中識字，通過交流識字經(jīng)驗增強識字的自豪感。］二、日積月累（一）、我會填1、出示課件（不帶詞語）2、老師：你能根據(jù)量詞填上相應(yīng)的事物名稱嗎？（學(xué)生思考后在小組內(nèi)練習(xí)）3、推薦一人講給大家聽，評價糾錯。4、拓展：在生活中像這樣的詞還有

7、很多，你會說嗎？5、出示補充練習(xí)：五顆()　一座(　　)　　一本(　　)一眼（）一粒（）一幅(　)　　一架(　　)　　一間(　　)一門（）一滴（）指名填詞，互相糾正。指名讀。［設(shè)計意圖：“我會填”是給數(shù)量詞填上相應(yīng)的事物名稱。教學(xué)中允許并提倡學(xué)生填出不同的答案，只要符合搭配習(xí)慣就行，通過練習(xí)，讓學(xué)生對數(shù)量詞有更深刻地認識，積累語言，培養(yǎng)語感。］（二）、我會讀1、（出示課件圖片上寫著"我會讀"中的詞語。）operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsm

8、ustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain2、老師：請大家自己讀