鋒與天氣的教學設(shè)計

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1、第三節(jié)常見天氣系統(tǒng)三維目標:1．知識目標:①了解冷暖氣團的性質(zhì)②理解鋒面與天氣狀況③識別常見天氣系統(tǒng)2．能力目標:①辨別并繪制冷暖鋒系統(tǒng)②識讀電視節(jié)目中常見簡易天氣圖，分析不同地區(qū)天氣系統(tǒng)及未來的天氣變化3．情感態(tài)度與價值觀:通過從生活實際需要出發(fā)，學習、識別常見的天氣系統(tǒng)，提高學生聯(lián)系實際的能力，樹立學生辯證唯物主義世界觀。教學重點:1.掌握常見天氣系統(tǒng)的特點;2.簡易天氣圖的閱讀。教學難點:理解冷鋒、暖鋒與天氣的關(guān)系。教學方法：講授法、自主探究法、小組討論法教學設(shè)備：多媒體、課件、視頻【導課】播放天氣預(yù)報，讓學生注意觀察幾個關(guān)鍵詞

2、引出冷暖氣團，天氣無時無刻的在變化著，這節(jié)課學習開始影響天氣變化的常見天氣系統(tǒng)。【講授新課】自主探究并小組討論(請同學們帶著問題仔細閱讀課文)1.什么叫氣團、鋒、鋒面、鋒線？2.什么是冷鋒和暖鋒？它們的特點有什么不同？它們過境前、過境時、過境后的天氣狀況有什么不同？列表對比3.什么準靜止鋒？準靜止鋒對天氣的影響是什么？1.氣團是指水平方向上溫度、濕度、等物理性質(zhì)分布比較均一的大范圍空氣,依據(jù)性質(zhì)可做分類：暖氣團：其溫度比經(jīng)過地氣溫高，（性質(zhì)：暖而輕、氣溫高、氣壓低、密度?。?。冷氣團：其溫度比經(jīng)過地氣溫低（性質(zhì)：冷而重、氣溫低、氣壓高、

3、密度大）.注意：只受單一氣團控制時，氣團內(nèi)部物理屬性穩(wěn)定，天氣多晴朗為主【過度】冷暖氣團交匯形成鋒面，由于鋒面兩側(cè)的溫度、氣壓、濕度不同，導致鋒面初大氣不穩(wěn)定，鋒面附近多大風、陰雨等天氣2.在鋒面移動過程中，根據(jù)冷暖氣團所占的主次地位的不同，可將鋒分為冷鋒、暖鋒、準靜止鋒等類型（flash演示并列表讓學生對比完成特點分析）【思考】“清明時節(jié)雨紛紛”，清明時節(jié)的毛毛雨是冷風還是暖風造成的？（準靜止鋒）當冷暖氣團的勢力相當，鋒面移動很慢或長時間在一地徘徊，這種鋒面稱準靜止鋒。在它的控制下，常造成該地長時間的陰雨天氣。（1）每年6月中旬至7

4、月上旬，南方暖濕氣流與北方冷空氣在江淮地區(qū)對峙，這就是江淮準靜止鋒。在它的影響下，造成江淮地區(qū)長達20日的梅雨天氣。（黃梅時節(jié)家家雨）（2）冬季，吹到云貴高原的東北季風受到該地西高東低的地形阻擋，與西南暖流相遇于東經(jīng)104度左右地區(qū)。形成昆明準靜止鋒，受它影響，貴州高原冬雨連綿。（天無三日晴）【總結(jié)】這節(jié)課我們學習了常見的鋒面系統(tǒng)——冷鋒、暖鋒與準靜止鋒，了解了這些系統(tǒng)所帶來的不同天氣的變化?！咀鳂I(yè)】請根據(jù)本節(jié)課所學知識解釋民間俗語“一場春雨一場暖”、“一場秋雨一場寒”?！景鍟O(shè)計】第三節(jié)常見天氣系統(tǒng)一鋒與天氣1.氣團、鋒、鋒線、鋒面

5、的概念2.氣團的分類及概念(冷氣團、暖氣團)3.鋒的分類及特點（列表）