教案精選:小學(xué)音樂《拍皮球》教學(xué)設(shè)計

教案精選:小學(xué)音樂《拍皮球》教學(xué)設(shè)計

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1、教案精選:小學(xué)音樂《拍皮球》教學(xué)設(shè)計  教案精選:小學(xué)音樂《拍皮球》教學(xué)設(shè)計  一教學(xué)內(nèi)容:  一、1歌曲《拍皮球》  二、2讀譜知識:2/4拍號及二拍子指揮圖式  三、3綜合訓(xùn)練:  1、節(jié)奏練習(xí)  2、音階和音程練習(xí)(宮調(diào)式)  四、4欣賞《太陽出來喜洋洋》(男聲獨唱)  教學(xué)目的:  一、1指導(dǎo)學(xué)生以非連音的唱法和二拍子的韻律來表現(xiàn)大家在一起拍球時的愉快心情?! 《?了解2/4拍的含義和二拍子的指揮圖式,掌握二拍子的強弱規(guī)律?! ∪?、3聽辨和感受男高音與男低音的不同音色?! 〗虒W(xué)課型:綜合課  課時:四節(jié)  第一課時  一教學(xué)內(nèi)容:  一、學(xué)習(xí)讀譜知識 

2、 二、二拍子指揮圖式的練習(xí)和起、收拍的練習(xí)?! 《虒W(xué)重點:二拍子的指揮圖式  三教學(xué)方法:講授、示范、練習(xí)  四教具準備:錄音機、錄音帶  教學(xué)過程:  一、一組織教學(xué)  (略)  二、學(xué)習(xí)讀譜知識  1、學(xué)習(xí)2/4拍號  (1)含義:2每小節(jié)兩拍  4以四分音符為一拍讀作四二拍  (2)舉一反三,引導(dǎo)學(xué)生去理解各種拍號的含義。 ?。?)強弱規(guī)律:強、弱?! 。?)用拍手和拍腿的方法讓學(xué)生感受四二拍的強弱規(guī)律。 ?。?)指揮圖式:  12  教師示范,并說明強拍向下,弱拍向上。二拍子適合于表現(xiàn)雄壯有力、活潑跳躍的形象?! 。?)學(xué)生練習(xí)指揮圖式?! ?、二拍子

3、的起拍、收拍練習(xí)。 ?。?)先用《拍皮球》的曲譜作節(jié)奏訓(xùn)練,要求劃二拍子圖式,一邊讀節(jié)奏?! 。?)練習(xí)起拍和收拍。 ?。?)唱《海鷗》這首歌曲,并作二拍子指揮圖式練習(xí)?! 。?)讓一些學(xué)生來指揮演唱《海鷗》這首歌曲?! ∷?、小結(jié)四二的強弱規(guī)律及指揮圖式?! ∥濉⒆鳂I(yè)自己練習(xí)指揮圖式?! 〉诙n時  教學(xué)內(nèi)容:  一、完成綜合訓(xùn)練(一)。  二、學(xué)唱歌譜?! 〗虒W(xué)難點:區(qū)別XXX和XXX兩種節(jié)奏?! 〗虒W(xué)方法:練習(xí)、視唱?! 〗叹邷蕚洌轰撉?、錄音機、錄音帶?! 〗虒W(xué)過程:  一、組織教學(xué)。  練聲:略。  二、復(fù)習(xí)舊課  1、復(fù)習(xí)音符、休止符的名稱、時值?! ?

4、、復(fù)習(xí)四二[拍的含義及指揮圖式、強弱規(guī)律。  三、引入新課  1、完成綜合訓(xùn)練(一)?! 。?)聽聽。讓學(xué)生回答出該兩句旋律在節(jié)奏上有哪些不同?主要是區(qū)別XXX、XXX兩中節(jié)奏?! 。?)拍拍。先讓學(xué)生朗讀這兩句節(jié)奏(劃拍)然后再拍打。從感官上感受這兩種節(jié)奏?! 。?)唱唱。進行視唱練習(xí),鞏固這兩種節(jié)奏的區(qū)別?! ?、學(xué)唱歌譜 ?。?)先讓學(xué)生在歌譜中找出綜合訓(xùn)練(一)中遇到的節(jié)奏。并單獨拍打和朗讀?! 。?)讓學(xué)生朗讀歌譜節(jié)奏:  X----讀da,X----讀deX-----讀di  0-----讀S0------讀S ?。?)引導(dǎo)學(xué)生找出歌譜中有哪些音? 

5、?。?)老師范唱或范彈歌譜?! 。?)指導(dǎo)學(xué)生視唱。 ?。?)小聲跟琴視唱歌譜?! 。?)分組檢查。  四、小結(jié)著重總結(jié)音符及休止符掌握的方法?! ∥?、作業(yè)、自己練習(xí)歌譜。    第三課時  教學(xué)內(nèi)容:完成綜合訓(xùn)練(二);學(xué)唱歌詞?! 〗虒W(xué)方法:練習(xí),指導(dǎo),自學(xué)?! 〗叹邷蕚洌轰撉佟浺魴C,錄音帶?! 〗虒W(xué)過程:  一、組織教學(xué):  練聲:(略)  二、復(fù)習(xí)舊課  1、復(fù)習(xí)二拍子指揮圖式等?! ?、復(fù)習(xí)歌譜。要求劃拍唱譜?! ∪?、引入新課?! ?、學(xué)唱歌詞。 ?。?)讓學(xué)生朗讀歌詞。 ?。?)聽錄音機范唱?! 。?)節(jié)奏練習(xí),從感性上認識X·X。  拍手2XXX

6、O

7、XXX0

8、XXXXX

9、XXX

10、XXX·X

11、XXX·X

12、XXXX

13、XXX

14、

15、  跺腳4XX

16、XX

17、XX

18、XX

19、XX

20、XX

21、XX

22、XX

23、

24、 ?。?)唱詞。(注意有X·X的歌詞節(jié)奏) ?。?)分組檢查?! 。?)背唱歌詞?! 。?)一邊劃拍子指揮圖式一邊唱歌。  2、完成綜合訓(xùn)練(二)?! 。?)先做聽音訓(xùn)練,然后唱一唱?! 。?)把這些音按從低到高的順序在五線譜上排列。 ?。?)復(fù)習(xí)第一課的綜合訓(xùn)練(二),讓學(xué)生了解同樣是以“do”為結(jié)束音。所包含的音的數(shù)量卻有所不同?! ∷摹⑿〗Y(jié)通過本課練習(xí),學(xué)生初步知道XXX和XXX節(jié)奏的不同?! ∥?、作業(yè)。自己回家做節(jié)奏練

25、習(xí)?! 〉谒恼n時  教學(xué)內(nèi)容:  一、歌曲處理。  二、欣賞《太陽出來喜洋洋》  教學(xué)方法:欣賞、講授?! 〗叹邷蕚洌轰浺魴C。錄音帶、鋼琴?! 〗虒W(xué)過程:  一、組織教學(xué): ?。裕 《?、復(fù)習(xí)舊課?! ?、復(fù)習(xí)四二拍號的含義?! ?、復(fù)習(xí)歌詞(背唱)  三、引入新課  1、歌曲處理: ?。?)引導(dǎo)學(xué)生想象排皮球時的情景、心情?! 。?)用不同的速度來唱歌,感受一下哪種速度更能表現(xiàn)“大家玩得多愉快”的排皮球形象。(學(xué)生討論的出結(jié)果) ?。?)請個別來指揮演唱這首歌曲?! ?、欣賞《太陽出來喜洋洋》  (1)初聽。讓學(xué)生感受男高音的音色特征。 ?。?)復(fù)聽。讓學(xué)生

26、小聲跟哼唱,感受歌曲情緒

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