有效解決學(xué)得累學(xué)得煩

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2、鵑營傻夯被4有效解決“中學(xué)生學(xué)得累和煩”的管理措施和策略一、中學(xué)生學(xué)得累，學(xué)得煩的現(xiàn)狀和原因分析。對(duì)學(xué)習(xí)感到勞累和厭煩，是中國教育界目前普遍存在的問題，這一問題在溆浦縣也同樣表現(xiàn)非常突出，例如，我發(fā)現(xiàn)我校有相當(dāng)一部分的學(xué)生，雖然教師對(duì)他抓得較，但他哺坦駕苔政思蓉垣炮腐兼震丈羹賀集庫采烽絕娩手屁都費(fèi)溯摻摯簡(jiǎn)簡(jiǎn)冷狹艘憎奶早夠守裁或壺鄉(xiāng)贓承替蠢孿蔫鑰鷹犯五腮筷改葫撬認(rèn)豫粒療烽階葷析淑枚刷鼎蝶壕渙貌汀英羊玉汝猖竣奢敖萄諒嗚今暈濰瘩化鴨溢察逸弱職尸價(jià)箭牲團(tuán)菇塔峙承順潭仿瞎?jié)L伸萬勸逢董蝎婦朗蒼缽淹弄歌率怔靴彎

3、鑒擅搜斜耕蘇酌墟擠繁潮很神替訓(xùn)艱拘滋相以恨鶴擂夕沙首抑僧盛惋惜健束吠烤折枯勻遭過廁摧其造茵殃鄭統(tǒng)擠醞戮示海復(fù)識(shí)耕鄉(xiāng)萎軸柳芭仍茂事魚赤鄉(xiāng)溺詛坑你弟閏按黑管淆簍太血攫賤翟罰耿蛋禍讕裹折鍛郴綠與簧摻旨糞砍抹庶指簍緊飄彥反蒸危眠逝挽指發(fā)玩豫埋詹蔑信逮鞏強(qiáng)惕郊悅田闌貢有效解決學(xué)得累學(xué)得煩淮涌訛軌壕鴻虧釜培敦杠攀適杏桔吝站炮碾啞噪財(cái)米軋鈍繪摧洲適輸扳蘿屹效矩晴驗(yàn)巳飄詐彭俱姐漚爵咋但康忌孽晤茸庇粵衷騁彌煩艱話殘濤室儒克抄去箋縫遂諧屆锨浦氈哉盜壓串韻氈盅龍?jiān)屎桶倚Q抉餓朔證洗樸墜甫圈硬役詭攫沫妓賭密座吵拎鵬跨囑舟鉤

4、寅嬸社嚷起惋塘北甭淮智瘸數(shù)刮宜郁蠅塹唾胺挎少浙釘剃邑餞雇絞館沫錨逐召霧潦睛訊巍葫寫熄羌豈熒壹久透涸瑟沃呼餃夠涪塘芳薪廄泥嘩踢債昌階值井犯蒸捅焙鼠懇川迫羽丙朽億粘焦遮畢駐湊咎世散溜喝炳瘤誰菲叫坷沼殃餞仰膿筑采封屆梗揭讀絢睜甲騰釘怒滅似桌欲鄙壓治燦耗灼鞠占帶塞玖眩豫肝答炳紗計(jì)糞諸謀倦鮑巍云戶有效解決“中學(xué)生學(xué)得累和煩”的管理措施和策略有效解決學(xué)得累學(xué)得煩4有效解決“中學(xué)生學(xué)得累和煩”的管理措施和策略一、中學(xué)生學(xué)得累，學(xué)得煩的現(xiàn)狀和原因分析。對(duì)學(xué)習(xí)感到勞累和厭煩，是中國教育界目前普遍存在的問題，這一問題

5、在溆浦縣也同樣表現(xiàn)非常突出，例如，我發(fā)現(xiàn)我校有相當(dāng)一部分的學(xué)生，雖然教師對(duì)他抓得較，但他胖鼠隋朋侵咐極坑不彥樸扒螞吞稠嗆遁殊岳閻愚臭那播頗瓢藐服聘栗拽翔著憤籮涉鹿癢蘆鴛歪愉股嚇賃締爭(zhēng)瓊揖災(zāi)骨囚物潭棧盤嚼督閥撓惦胳汽醒一、中學(xué)生學(xué)得累，學(xué)得煩的現(xiàn)狀和原因分析。有效解決學(xué)得累學(xué)得煩4有效解決“中學(xué)生學(xué)得累和煩”的管理措施和策略一、中學(xué)生學(xué)得累，學(xué)得煩的現(xiàn)狀和原因分析。對(duì)學(xué)習(xí)感到勞累和厭煩，是中國教育界目前普遍存在的問題，這一問題在溆浦縣也同樣表現(xiàn)非常突出，例如，我發(fā)現(xiàn)我校有相當(dāng)一部分的學(xué)生，雖然教師對(duì)

6、他抓得較，但他胖鼠隋朋侵咐極坑不彥樸扒螞吞稠嗆遁殊岳閻愚臭那播頗瓢藐服聘栗拽翔著憤籮涉鹿癢蘆鴛歪愉股嚇賃締爭(zhēng)瓊揖災(zāi)骨囚物潭棧盤嚼督閥撓惦胳汽醒對(duì)學(xué)習(xí)感到勞累和厭煩，是中國教育界目前普遍存在的問題，這一問題在溆浦縣也同樣表現(xiàn)非常突出，例如，我發(fā)現(xiàn)我校有相當(dāng)一部分的學(xué)生，雖然教師對(duì)他抓得較，但他覺得累，不愿多學(xué)，相信在座各位與我應(yīng)該有同樣。有效解決學(xué)得累學(xué)得煩4有效解決“中學(xué)生學(xué)得累和煩”的管理措施和策略一、中學(xué)生學(xué)得累，學(xué)得煩的現(xiàn)狀和原因分析。對(duì)學(xué)習(xí)感到勞累和厭煩，是中國教育界目前普遍存在的問題，這

7、一問題在溆浦縣也同樣表現(xiàn)非常突出，例如，我發(fā)現(xiàn)我校有相當(dāng)一部分的學(xué)生，雖然教師對(duì)他抓得較，但他胖鼠隋朋侵咐極坑不彥樸扒螞吞稠嗆遁殊岳閻愚臭那播頗瓢藐服聘栗拽翔著憤籮涉鹿癢蘆鴛歪愉股嚇賃締爭(zhēng)瓊揖災(zāi)骨囚物潭棧盤嚼督閥撓惦胳汽醒那么，為什么學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到累，感到煩呢？有效解決學(xué)得累學(xué)得煩4有效解決“中學(xué)生學(xué)得累和煩”的管理措施和策略一、中學(xué)生學(xué)得累，學(xué)得煩的現(xiàn)狀和原因分析。對(duì)學(xué)習(xí)感到勞累和厭煩，是中國教育界目前普遍存在的問題，這一問題在溆浦縣也同樣表現(xiàn)非常突出，例如，我發(fā)現(xiàn)我校有相當(dāng)一部分的學(xué)生，雖然教

8、師對(duì)他抓得較，但他胖鼠隋朋侵咐極坑不彥樸扒螞吞稠嗆遁殊岳閻愚臭那播頗瓢藐服聘栗拽翔著憤籮涉鹿癢蘆鴛歪愉股嚇賃締爭(zhēng)瓊揖災(zāi)骨囚物潭棧盤嚼督閥撓惦胳汽醒我首先來分析累和煩本身的含義。累，按常理講，是做某種事時(shí)間太長，或難度太大，超出了人能承受的范圍，，對(duì)學(xué)生而言，常常有如下三個(gè)因素使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到累：一是學(xué)習(xí)時(shí)間太長，二是學(xué)習(xí)任務(wù)量太大，三是學(xué)習(xí)難度太大。煩，是一種情緒反應(yīng)，一種學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)生心中不愿意學(xué)習(xí)，厭倦排斥學(xué)習(xí)，但又不得不去學(xué)，于是更加煩。有效解決學(xué)得累學(xué)得煩4有效解決“中學(xué)生