六年級下冊信息技術(shù)教案.doc

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1、六年級信息技術(shù)下冊教案第一單元制作GIF動畫第一課文字閃爍動畫　　　一、教學(xué)目標(biāo)??1、學(xué)會啟動與退出GIF軟件??2、學(xué)會制作閃爍文字的方法、制作與保存。3、培養(yǎng)學(xué)生主動參與、探索、勤于動手的慣。二、重難點??國際互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識三、教學(xué)過程1、點擊打開軟件，在啟動向?qū)Ю稂c擊打開一個現(xiàn)有的圖像文件作文字動畫的背景?！　?、點擊幀菜單里的添加條幅文本，出來對話框后先把？？號去掉，選好字體，字的大小，字的顏色?！?、在文字框內(nèi)打上要添加的文字，在上面的預(yù)覽中把文字拖到你需要放置的位置。　　4、點擊效果，選擇動畫進(jìn)入和退出的效果，畫面幀控制和霓虹效果根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行添加和改動?！?、

2、完成后點開始預(yù)覽，滿意后點停止預(yù)覽并確定，在確定對話框中點推薦項。　　6、點擊軟件界面最左下角的黑三角可觀看你所完成的動畫效果，點黑方塊停止?！　?、點擊文件菜單里的另存為，點存為GIF文件保存到你所選定的位置即可?！?．交流總結(jié)第二課圖像漸變動畫一、教學(xué)要求1、?認(rèn)識畫布和圖像的添加方法2、在探究中體會學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神二、教學(xué)的重點和難點掌握圖像添加和調(diào)整的方法三、教學(xué)工具計算機(jī)四、教育過程（一、）導(dǎo)入??復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課知識，檢查幾位同學(xué)。（二）新課學(xué)習(xí)1、點擊打開軟件，關(guān)閉啟動向?qū)?，在文件菜單里點擊新建文件，設(shè)定好你要做的圖形的尺寸大小，在畫布外觀欄里點完全透

3、明，然后確定。2、點擊幀菜單里的添加條幅文本，添加文字及效，做法同上。3、最終效果是無背景的單一文字動畫4、保存，同上。5．交流總結(jié)（三）課堂總結(jié)今天，同學(xué)們學(xué)到了什么？第三課奔跑動畫一、教學(xué)要求1、熟練使用動畫向?qū)е谱髦饚瑒赢?、提高自主探究的能力及審美能力，增加熱愛宣揚情感三、教學(xué)的重點和難點動畫向?qū)У淖饔盟?、教學(xué)工具計算機(jī)五、教育過程（一、）導(dǎo)入??1復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課知識，檢查幾位同學(xué)。（二）教學(xué)新課1、準(zhǔn)備好若干張尺寸大小一致的圖片?？紤]到TOM相冊上傳對文件大小的限定，圖片數(shù)量別太多了，尺寸也別太大。2、打開軟件，在啟動向?qū)?nèi)點擊動畫向?qū)?，把你要做動畫的素材圖片的尺寸數(shù)

4、值填好，點擊下一步。3、點擊添加圖像，在出來的對話框中找到你保存在電腦里的，準(zhǔn)備做本動畫的素材圖片，雙擊一下，界面又回到動畫向?qū)У倪x擇文件，再次點擊添加圖像，反復(fù)直到把你要添加的圖片全部添加上來。4、點擊下一步，延遲時間可根據(jù)自己的喜好來改變數(shù)值，初學(xué)者最好不改動，直接點下一步，再點擊完成。5、保存，同上。（三）課堂小結(jié)今天，你們有什么收獲？第四課眨眼動畫一、教學(xué)要求1、?掌握工具箱的使用方法2、學(xué)會在對象面板中復(fù)制對象3、提高繪畫水平和審美水平三、教學(xué)的重點和難點工具箱和對象面板的使用四、教學(xué)工具計算機(jī)五、教育過程（一、）導(dǎo)入??復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課知識，檢查幾位同學(xué)。（二）教學(xué)新

5、課1、在做好的第三項所介紹的動畫后，可在這個基礎(chǔ)上添加視頻效果，考慮到上傳的因素，一般上一步做的動畫圖面幀數(shù)不要太多。2、點擊界面下方動畫幀展示里的第一幀，接著點擊視頻F/X菜單在此菜單里選擇你中意的效果后確定，此時下面的幀展示里會新生出很多幀，也就是原來第一幀的視頻動畫效果，找到原動畫的第二幀點擊再添加視頻效果，依次到完成原動畫的最后一幀的視頻效果。3、保存，同上。（三）課堂小結(jié)今天，你們學(xué)到了什么？把收獲說一說。第五課　動態(tài)效果套用一、教學(xué)要求1、?學(xué)會使用“視頻F/X”菜單；2、能夠添加套用動態(tài)效果三、教學(xué)的重點和難點視頻菜單的使用四、教學(xué)工具計算機(jī)五、教育過程（一、）導(dǎo)

6、入??1復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課知識，檢查幾位同學(xué)。（二）教學(xué)新課1、不管是單一的文字動畫還是多畫面的動畫，都可以通過合成的方法，把它改成一種多效果的動畫。2、做好相同尺寸的幾幅動畫，一般是取單背景文字動畫，按上面第三項里的做法進(jìn)行合成，這樣就變成了交替不同畫面和不同文字效果的動畫了。3、保存，同上。（三）課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了動態(tài)效果的套用。想信同學(xué)利用自己的聰明才智，制作出更好的動畫來。課題第二單元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步第一課：生活中的信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解人類的信息網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成要素；了解因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識。能力目標(biāo)掌握基本的因特網(wǎng)應(yīng)用技能。情感目標(biāo)體驗因特網(wǎng)給生活和

7、學(xué)習(xí)帶來的巨大變革，增強(qiáng)信息利用和創(chuàng)新意識。建立負(fù)責(zé)任地使用因特網(wǎng)的道德意識和法制觀念。教學(xué)重點教學(xué)難點信息網(wǎng)絡(luò)的含義與網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成要素教學(xué)準(zhǔn)備連接外網(wǎng)，調(diào)試凌波電子教室教學(xué)過程情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣學(xué)習(xí)閱讀與思考，初步通過網(wǎng)狀棋盤感知“網(wǎng)絡(luò)”的含義自主探究交流分享自學(xué)課本P26-28探究一、生活中的信息網(wǎng)絡(luò)郵政網(wǎng)絡(luò)電話網(wǎng)絡(luò)廣播電視網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)二、網(wǎng)絡(luò)的組成要素節(jié)點線路和設(shè)備協(xié)議資源三、網(wǎng)絡(luò)的類型1、按結(jié)構(gòu)分2、按覆蓋的地域分合作學(xué)習(xí)釋疑解難1、你認(rèn)為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能完全取代其他信息網(wǎng)絡(luò)嗎？2、如果整個