六年級信息技術教案下冊.doc

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1、科目：信息技術年級：六年級教師：趙旭科研課題授課課題第1課走花樣的機器人教學內容1、激發(fā)學生對機器人的興趣2、學習控制機器人行走教學目標1、激發(fā)學生對機器人的興趣，認識機器人的多種功能。2、學會使用編程軟件控制機器人走多邊形。教學重點與難點激發(fā)學生對機器人的興趣學習控制機器人行走課題滋生點機器人編程軟件的認識和妙用教法學法講解法演示法觀察法練習法教學準備能上互聯(lián)網(wǎng)的計算機；諾寶RC編程軟件教學設想1、創(chuàng)設情境，提出問題2、探究新知，解決問題3、鞏固練習，拓展提高4、本課小結教學過程（按課時，附板書）創(chuàng)新發(fā)展一、導入：1、前面我們的小機器人已經(jīng)能走正方形了，還記得是怎么實

2、現(xiàn)的嗎？打開保存的程序，回顧一下。2、學生打開上學期保存的編寫的程序，回顧使用方法。3、這學期我們來學習更加復雜的操作。二、能走五邊形的機器人1、打開編程軟件，學習使用循環(huán)程序。循環(huán)結構，可以幫助我們簡化程序，讓程序看起來更簡潔。2、打開直行模塊，將速度設置為5，執(zhí)行時間設置為3秒，點擊確定。3、打開裝箱模塊，將轉動速度設置為8，轉動角度設置為90度，點擊確定。4、進行模擬實驗并講解：機器人行走的快慢、遠近，與電機轉速的大小和運動時間的長短有關系。調整直行模塊中速度和時間的值，在仿真環(huán)境中運行并觀察變化。試一試：A、改變直行模塊的“值”，模擬運行，觀察并記錄結果。B、速

3、度不變，改變時間；C、時間不變，改變速度。5、再次進行模擬實驗并講解：機器人轉過的角度，與它轉動的速度和轉彎的角度有關。調整轉向模塊中的速度和角度值，在仿真環(huán)境中運行并觀察變化。試一試：改變轉向模塊的“值”，模擬運行，觀察并記錄結果。速度不變，改變角度；23角度不變，改變速度。6、學生觀察并思考，速度會影響機器人轉過的角度嗎？三、機器人走正六邊形211、我們知道了程序中模塊的“值”可以影響機器人行走的快慢和轉動的角度，那我們來試試讓機器人走正六邊形。2、學生思考：A、機器人走完每一條邊后，轉過的角度而是多大？B、想一想，機器人轉過的角度是∠1還是∠23、我們可以用這樣的

4、一個公式來計算角度：機器人轉向角度=360°÷正多邊形邊數(shù)4、編寫程序為：機器人要走過6條邊，所以將多次循環(huán)的次數(shù)設為6。設置專項模塊中的角度值為60。試一試：你還能讓機器人走出生么樣的形狀？5、程序中的角度、速度等對機器人的運行狀況有重要影響，我們管他們叫做“參數(shù)”，而參數(shù)的具體取值，稱為“參數(shù)值”。作業(yè)設計試著用編程軟件進行簡單程序編寫教學反思科目：信息技術年級：六年級教師：趙旭科研課題授課課題第2課轉圈的機器人教學內容1、激發(fā)學生對機器人的興趣2、學習控制機器人行走教學目標1、激發(fā)學生對機器人的興趣，認識機器人的多種功能。2、學會使用編程軟件控制機器人走圓形及畫蘋

5、果。教學重點與難點1、正確使用編程軟件給機器人下達正確指令2、學習控制機器人行走課題滋生點機器人編程軟件的認識和妙用教法學法講解法演示法觀察法練習法教學準備能上互聯(lián)網(wǎng)的計算機；諾寶RC編程軟件教學設想1、創(chuàng)設情境，提出問題2、探究新知，解決問題3、鞏固練習，拓展提高4、本課小結教學過程（按課時，附板書）創(chuàng)新發(fā)展一、導入：23上節(jié)課我們學習了讓機器人走多邊形，其實利用我們掌握的讓機器人轉彎的技術還可以讓機器人走很多路線，今天我們就來學習如何讓機器人畫圓圈。二、能畫圓圈的機器人1、學生機器人左、右兩側的輪子，有兩個電極分別帶動?！稗D速”是電機的一個參數(shù)，它影響輪子轉動的快慢

6、：電機的轉速越大，輪子的轉動越快。在仿真環(huán)境中，我們利用“高速電機”模塊來設置電機的參數(shù)。在畫弧線或圓圈的程序中，要配合使用“秒級延時”和“點擊停止”兩個模塊。2、高速電機對話框中，可以分別設置“左電機轉速”和“右電機轉速”來控制機器人的左右兩個輪子?！懊爰壯訒r”模塊中的演示參數(shù)用于設置機器人保持前一個狀態(tài)的時間。3、打開高速電機模塊，我們將左電機轉速設置為20，右電機轉速設置為11，在延時模塊中將延時設置為6秒。4、測試運行。試一試：：A、如下改變高速電機模塊中左右電機轉速參數(shù)值和秒級延時模塊中的延時參數(shù)值，在模擬環(huán)境中觀察效果并記錄：左右電機轉速相同;左右電機轉速不

7、同；秒級延時時間長短。B、調整參數(shù)值，讓機器人在仿真環(huán)境中畫一個園。想一想?yún)?shù)值和畫出來的圓有什么關系。三、畫蘋果1、小機器人能借助轉彎來畫弧線了，讓他畫個蘋果怎么樣？2、機器人畫蘋果，一次要完成左右兩個大小相等的弧和一段小弧。3、畫右半圓弧用“高速電機”、“秒級延時”和“電機停止”模塊畫弧?！案咚匐姍C”模塊中的左右電機轉速分別設置為“20”和“9”;“延時等待”模塊中時間設置為“3”。4、畫左半圓弧在右半圓弧和左半圓弧相接的地方用轉向模塊來形成角度，模塊中的參數(shù)設置如：速度-8;角度90添加“高速電機”、“秒級延時”、“電機停止”模塊，