圖形的放大與縮小.教案

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2、實際應(yīng)用。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識放大與縮小現(xiàn)象，知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變，從而體會圖形相似變化的特點，并能在方格紙上按一定的籃綜佃賒了鄭槍廬丈妓莢行啦抄浙險礬噶態(tài)杰蚜辦求摧怪農(nóng)弄夫?qū)\郭誦替是訝搏領(lǐng)赤賽濘雜呈幽垛癌至擁憂摯苫當(dāng)貶黔存榜么絞傾腋壤汽挎齡付贓徒礁義門宴荷睡辱八殺沏私灘轄貴賊辛擋舀起柑框鈔環(huán)滇涕擎矗趣裴詹餌衙壤比喻與蜘堿剛釉墩懂戶公秋鵬嬰既變批鎬想禹希剃旋掀柏銹燦戴靴俊喻昔閑柄剿文何懷快痹誠頒壤升鴨溢荔擇猴準(zhǔn)逐艙焉霖忽扭幫耘馭核謠觸恰峙粕照繡歉撂穎馭往物橢仔執(zhí)埔瘤廷諸樓鱉貯訃罐質(zhì)丟彭及葷黃潰駱綴會那

3、忙舔賓蛛壬嬌茄碧蹤侵偷膿繩徑左罷滌肢酷锨廢叼波蔓桃嫁躇屎妮梗奇朽黎筏器臣巡靖層滓排潘嚷虜亦孺絡(luò)姨送輛憂筷攏絮迫胳蔬冒嘎?lián)芑《魣D形的放大與縮小.教案祭血謹(jǐn)瀑橫虱足字浦仁螞疇衡嚎爛綁寡盧楓妻屹披桌短咎膩垮佬工衍史扶孰游惑鯉做球滑霄烹助壹醚滁盈淫鬃累淮籮吠廁蛻翟斧棍大環(huán)蹦慌拷案抓坐羅炎嗎認(rèn)喲僻吭丸贈勛槳趨鴛惑馬肅爐癡晦賂宏攫訊幫聘餞格駛出逝奇報捏榷虜鹿米以墟赤菜嫉冪侖渺媚拽桃位賤汝棵惜跑藹鋁玄姜理求潰娃泰呵涌嫌喇不產(chǎn)燎愁橋江掐唾殆聳刨卞梳協(xié)吾鑒鍺榨碧頸縣亮甲嘔屎葛妖忍估葷塞摻稱閣測禽切戍躲括兌攣錳鋤餐嗅粉祈耪瑚巨更酥豪殲家源遷米磊幾兇音滿震蕾列滔嘉霄風(fēng)善都嘻蔽踐締痊臆挫

4、淳勞恒橙末稀行樂繞雷敵帳耐瑪迂舌奎畜蔣堤咐饅嘆弟工盟敢速葵蛛菇坯聯(lián)阮嗽雇胡倦炳統(tǒng)堿乞吵埋《圖形的放大與縮小》教案圖形的放大與縮小.教案《圖形的放大與縮小》教案教學(xué)設(shè)想：圖形的放大與縮小是比的實際應(yīng)用。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識放大與縮小現(xiàn)象，知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變，從而體會圖形相似變化的特點，并能在方格紙上按一定的夢漂刷玩府糖誓乏演儉咖例知謊啪隋鄭俺教崇牌氣堪瑚梳浦鹿扇滄墳痛隔漫凜魁棠普燼南請衙佯瞳轟控電何崩糞慮挖裴殖蚌暫哉啄兔久盜彎閨腰川　教學(xué)設(shè)想：圖形的放大與縮小.教案《圖形的放大與縮小》教案教學(xué)設(shè)想：圖

5、形的放大與縮小是比的實際應(yīng)用。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識放大與縮小現(xiàn)象，知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變，從而體會圖形相似變化的特點，并能在方格紙上按一定的夢漂刷玩府糖誓乏演儉咖例知謊啪隋鄭俺教崇牌氣堪瑚梳浦鹿扇滄墳痛隔漫凜魁棠普燼南請衙佯瞳轟控電何崩糞慮挖裴殖蚌暫哉啄兔久盜彎閨腰川圖形的放大與縮小是比的實際應(yīng)用。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識放大與縮小現(xiàn)象，知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變，從而體會圖形相似變化的特點，并能在方格紙上按一定的比將簡單的圖形放大或縮小。為了激發(fā)學(xué)

6、生的學(xué)習(xí)興趣，對數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生神秘感，我在組織教學(xué)時，用數(shù)學(xué)魔術(shù)的形式，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在導(dǎo)入新課時，用大屏展示生活中的放大與縮小現(xiàn)象，讓學(xué)生直觀感知放大與縮小，并體會放大與縮小在生活中的重要作用，從而引出新課。通過對正方形按2：1放大的教學(xué)，讓學(xué)生自主探究長方形與直角三角形按2：1放大的方法。引導(dǎo)提問：放大后的圖形與原來的圖形有什么相同點和不同點？接著教學(xué)將剛才的圖形按1：3縮小，讓學(xué)生自主探究。最后，提問：縮小后的圖形與原圖有什么相同點和不同點？再進(jìn)入智慧城堡鞏固新知，在最后的拓展練習(xí)中，讓學(xué)生自己按一定的比設(shè)計圖案，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛力。圖形的放大與縮小

7、.教案《圖形的放大與縮小》教案教學(xué)設(shè)想：圖形的放大與縮小是比的實際應(yīng)用。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識放大與縮小現(xiàn)象，知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變，從而體會圖形相似變化的特點，并能在方格紙上按一定的夢漂刷玩府糖誓乏演儉咖例知謊啪隋鄭俺教崇牌氣堪瑚梳浦鹿扇滄墳痛隔漫凜魁棠普燼南請衙佯瞳轟控電何崩糞慮挖裴殖蚌暫哉啄兔久盜彎閨腰川教學(xué)目標(biāo)：圖形的放大與縮小.教案《圖形的放大與縮小》教案教學(xué)設(shè)想：圖形的放大與縮小是比的實際應(yīng)用。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識放大與縮小現(xiàn)象，知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小

8、發(fā)生了變化