資源描述：
《淺析高職院校學生管理存在的問題及對策》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、淺析高職院校學生管理存在的問題及對策［摘要］傳統(tǒng)的高職院校學生管理工作中的管理觀念、管理方式和管理體制等已很難適應新形勢的需要,必須樹立新的管理理念,不斷進行管理理念和管理體制的改革與創(chuàng)新。本文分析了高職院校學生管理存在的問題,并提出了相應的策略?！ 。坳P鍵詞］高職院校；學生管理；管理體制改革；創(chuàng)新 ［］G647［］A［］1005-6432（2011）26-0234-02 隨著我國高教改革步伐的進一步加快,高職院校本身面臨著很多困難與挑戰(zhàn),但學生管理工作面臨的困難更多,難度更大。高職學院是一個知識的殿堂,是為社會培養(yǎng)人才、輸送應用型人才
2、的地方,學生管理中始終要注重教育的和諧觀,注重學生德、智、體、美的全面發(fā)展,注重提高學生的綜合素質,引領學生樹立強烈的社會責任意識,培養(yǎng)學生誠信、合作、奉獻的意識?！ ?高職院校學生管理存在的問題 1.1隨著市場經濟的發(fā)展,學生管理體制面臨新的考驗 現(xiàn)今高職院校學生管理工作面臨的困難大。一是高職院校學生生源基礎差,生活態(tài)度懶散,生活和學習積極性不高,進取心不強。二是學生干部的培訓與管理工作跟不上。學生干部的工作態(tài)度與積極性關系到學生活動開展的好壞,關系到教學紀律以及學習風氣。高職院校學生在校時間短,第二學年末,學生就面臨著升學和就業(yè)的問題,
3、學生干部剛成熟就離校了?！ 「呗氃盒Ｔ械慕逃\行機制日益顯得僵化,學生管理觀念和教育手段也日益顯得落后。為滿足市場經濟需要和學院生存的擴招,使得學生管理的內容與日俱增,學生管理面臨一系列的轉變。譬如有些學院學生工作的部分管理職能正在向服務職能轉變,部分專業(yè)的修學年限減少為兩年,經濟困難學生的資助由原來發(fā)放助學金、困難補助向助學貸款和勤工助學轉變等。這一系列轉變應有新的、系統(tǒng)的學生管理理念和方式來保證實施,目前與之相適應的機制和辦法尚未完全形成,原有的學生教育管理模式已無法達到預期的效果?！ ?.2互聯(lián)X的發(fā)展和普及給傳統(tǒng)學生管理帶來新的問題
4、 信息化的迅速發(fā)展,X絡正極大地改變著大學生的生活方式、學習方式甚至是語言習慣。對學生管理工作而言,X絡一方面為高校學生管理工作提供了新的陣地和領域,對加強和改進高校學生思想政治工作帶來了新的機遇。另一方面也給傳統(tǒng)學生管理帶來了極大的沖擊。大學生能夠借助X絡比以往任何時候都更快捷地獲取信息,X絡上的兇殺、色情等不健康的信息沖擊了學校的教育陣地,使學校教育者所要傳達給學生的信息很難在學生頭腦中沉淀。另外,X絡的虛擬性、隱蔽性使得X絡成為有害信息的滋生地和傳播地。有一部分大學生沉溺于X上虛擬世界不能自拔,給教育帶來負面影響。 1.3學分制和彈性學
5、制的實施使學生教育管理面臨新的變革 目前部分高職院校試行了學分制管理模式,學生管理打破了學年制整齊劃一的教學管理模式,學生專業(yè)班級觀念淡化,形成了以課程為紐帶的、多變的聽課群,與此同時,學生管理除了對學生進行教學和思想、生活管理外,還需指導學生選課,幫助學生構造合理的學科知識結構,并要求學生在老師的指導下,由定向學習變?yōu)樽灾鬟x擇性學習,學生管理工作由學年制下的指令性管理變?yōu)橹笇怨芾?。在這種情況下,學生管理工作必須尋找和構建新的“平臺”?！ ?高職院校學生管理的對策 2.1轉變管理理念,以學生為本,推進學生管理工作的改革 “以學生為本”是
6、教育管理中“以人為本”理念的具體體現(xiàn),就是著眼于新形勢下高職院校學生管理工作中面臨的問題,從學生需要出發(fā),改變傳統(tǒng)的學生管理工作中學校與學生處于管理和被管理的對立格局,變管理學生為服務學生。通過角色的轉變,樹立“以學生為本”,一切為學生利益著想的服務意識,深入教室、寢室,了解學生中存在的主要問題是什么,學生普遍關心的問題是什么,學生迫切需要解決的問題是什么,有針對性的解決學生的問題。 要加強勵志教育,培養(yǎng)學生的進取心。強烈的進取精神是學生賴以迅速進步并向優(yōu)秀學生轉化的重要條件。我國著名教育專家張上明說：“學生強烈的進取精神是一個優(yōu)秀的班主任刻
7、意追求的一種境界?！币虼?對于基礎差,缺乏進取精神的高職院校學生,輔導員以及學生管理部門需要從以下幾個方面做好工作： (1)培養(yǎng)學生堅定的自信心。堅定的自信心是一個人成功的重要保證。為了培養(yǎng)學生堅定的自信心,輔導員可采取多種方法。一是利用各種機會真誠地稱贊學生使學生產生自信。二是對自己的學生要滿懷期待,熱情幫助、關心他們的學習、生活、思想、情感,而不是一味地批評指責。 (2)培養(yǎng)學生高度的自覺性。要培養(yǎng)學生高度的自覺性,首先要培養(yǎng)學生對學校、班級事務的參與和主體意識,要有針對性地開展一些有益的活動?！ ?3)培養(yǎng)學生強烈的競爭力。當今的社會
8、充滿競爭,更需要競爭。列寧曾說過這樣一句話：“競爭可以在相當廣闊的范圍內培植進取心、毅力和大膽首創(chuàng)精神。”為了充分培養(yǎng)學生的競爭力,輔導員還可在日常學
