關(guān)于高校藥事管理專業(yè)實踐教學(xué)體系創(chuàng)新的若干思考

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1、關(guān)于高校藥事管理專業(yè)實踐教學(xué)體系創(chuàng)新的若干思考[論文摘要]本文圍繞社會發(fā)展對藥事管理專業(yè)人員實踐能力和綜合素質(zhì)的需求,針對高校藥事管理專業(yè)重理論、輕實踐,重知識灌輸、輕能力培養(yǎng)的狀況,提出了以能力培養(yǎng)和社會需求為導(dǎo)向,科學(xué)定位藥事管理專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)目標,創(chuàng)新和完善高校藥事管理專業(yè)實踐教學(xué)體系,強化實踐教學(xué)管理機制,提高實踐教學(xué)體系的執(zhí)行力等一些方法和措施,為進一步深化高校藥事管理專業(yè)實踐教學(xué)改革,提高藥事管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提供借鑒。[論文關(guān)鍵詞]高校藥事管理專業(yè)實踐教學(xué)體系創(chuàng)新隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和人們健康意識的增強,藥品生產(chǎn)與宣傳、藥品質(zhì)量與監(jiān)督、藥品市場與價

2、格等不斷成為社會改革的熱點問題之一。建設(shè)和發(fā)展藥事管理專業(yè),為社會培養(yǎng)高級應(yīng)用型藥事管理人才,已成為高校藥事管理專業(yè)最根本、最緊迫的任務(wù)。高級應(yīng)用型藥事管理人才,不僅要有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識,還要有較強的藥事管理技能。這就必然要求改變現(xiàn)存高校藥事管理專業(yè)重理論、輕實踐,重知識灌輸、輕能力培養(yǎng)的狀況,創(chuàng)新藥事管理專業(yè)實踐教學(xué)模式,進一步強化實踐環(huán)節(jié),切實提高藥事管理專業(yè)學(xué)生的實踐能力。一、科學(xué)定位藥事管理專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)目標高校藥事管理專業(yè)主要為社會培養(yǎng)和輸送在各級藥事行政機構(gòu)、各類醫(yī)藥工商企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)等單位從事藥事管理工作的高級人才。這些部門對人才

3、素質(zhì)與能力的要求,既具有一般高級管理人才的基本特征,又具有醫(yī)藥行業(yè)的特色與內(nèi)涵。為此,創(chuàng)新和完善藥學(xué)事業(yè)管理專業(yè)實踐教學(xué)體系,應(yīng)首先科學(xué)、準確地分析藥事管理專業(yè)人才所必需的基本能力結(jié)構(gòu)和特征,進而確定該專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)目標。概括地說,高校藥事管理專業(yè)學(xué)生必須具備以下六種能力:(一)參謀籌劃能力作為一般藥事管理人員,應(yīng)做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手,能根據(jù)計劃人員或領(lǐng)導(dǎo)指示,對某方面情況進行調(diào)查研宄隨時掌握各方面信息資料,并對所獲資料進行統(tǒng)計分析,在做好論證的基礎(chǔ)上,為領(lǐng)導(dǎo)提供切實可行的決策意見。同時,通過精心組織實施,及時追蹤出現(xiàn)的偏差和問題,提出調(diào)整意見,使各項工作按既

4、定目標順利進行。(二)計劃總結(jié)能力現(xiàn)代科學(xué)管理的首要職能是計劃工作,而計劃工作是在領(lǐng)導(dǎo)者指導(dǎo)下,由操作層的管理人員來制定和執(zhí)行計劃。因此,一般藥事管理人員必須掌握制定計劃的理論、方法和能力,并具備總結(jié)概括、撰寫工作總結(jié)的能力,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)和參考。(三)語言表達能力語言表達的形式很多,有談話、報告、請求、鼓動、辯論等,這些都是管理工作經(jīng)常涉及的??梢哉f語言表達能力的高低直接影響管理工作的效果,所以要做好藥事管理工作,必須具有流利的口才和演講能力,才能準確地傳達和貫徹執(zhí)行各項工作思想和計劃。(四)公關(guān)交往能力任何一個藥事單位,要完成目標任務(wù),不僅要靠自身的力量,而

5、且要有良好的社會環(huán)境和有關(guān)方面的協(xié)作配合。有些重大問題需要領(lǐng)導(dǎo)者出面交涉,但有許多具體事宜,則應(yīng)由一般管理人員聯(lián)系。這就要求藥事管理人員必須具備公關(guān)交往能力,成為領(lǐng)導(dǎo)者完成目標任務(wù)、開拓事業(yè)的開路先鋒和得力助手。(五)現(xiàn)代化管理手段應(yīng)用能力當前計算機、網(wǎng)絡(luò)已成為現(xiàn)代化管理辦公的基本手段和方式,利用計算機網(wǎng)絡(luò)達到信息傳遞、資源共享、提高管理效率等目的。管理辦公的微機化、網(wǎng)絡(luò)化要求藥事管理人員必須掌握計算機操作技術(shù),能通過計算機及網(wǎng)絡(luò)解決管理問題,并對計算機、網(wǎng)絡(luò)進行基本的技術(shù)維護與管理。(六)管理創(chuàng)新能力創(chuàng)新是發(fā)展的動力。作為行業(yè)高級管理人員,要求具有較強的創(chuàng)新意識和

6、創(chuàng)新精神,能及時針對行業(yè)不斷發(fā)展變化所產(chǎn)生的新問題,總結(jié)已有的管理經(jīng)驗,不斷提出新的改革思路、方法,實施先進的、科學(xué)的管理。二、創(chuàng)新實踐教學(xué)體系實踐教學(xué)主要特征在于讓學(xué)生身處真實或仿真的管理活動場景中,通過了解、認識、驗證、解決藥事管理實際問題等教學(xué)方式,來鞏固所學(xué)的理論知識,掌握基本專業(yè)技能,最終達到提高學(xué)生實踐動手能力、解決實際問題能力和創(chuàng)新能力的目的。因此,藥事管理專業(yè)教育必須要堅持以學(xué)生能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的原則,完善和創(chuàng)新實踐教學(xué)體系。(一)從滿足三個需要出發(fā)建立實踐教學(xué)目標體系任何形式的教學(xué)活動都要先設(shè)立一定的目標。構(gòu)建以能力培養(yǎng)為核心的實踐教學(xué)目標體系,需要

7、滿足以下三個方面的需求:一是要滿足社會發(fā)展需求,即緊緊按照經(jīng)濟發(fā)展、市場發(fā)展、醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展對藥事管理專業(yè)人才的需求標準的變化,設(shè)定實踐教學(xué)培養(yǎng)目標,二是滿足專業(yè)人才培養(yǎng)需要,即要按照藥事管理專業(yè)所必須具備的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì),來制定實踐教學(xué)培養(yǎng)目標,確保培養(yǎng)出合格的高級專業(yè)人才;三是滿足學(xué)校人才培養(yǎng)特色需要,充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)特色,從而有效提升人才的競爭力。(二)建立多元化實踐教學(xué)課程體系傳統(tǒng)的實踐教學(xué)課程體系設(shè)置單一,講求整體化教學(xué),不利于學(xué)生個性化培養(yǎng),不利于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。因此。要改革傳統(tǒng)單一的課程體系,建立一個在內(nèi)容、形式、方式等方面

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