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1、為認真貫徹落實市、區(qū)有關農村工作會議精神,學習借鑒外地先進經驗,加快我鄉(xiāng)經濟建設步伐,推進農業(yè)產業(yè)化、標準化進程病梅館記教案近年來,該市緊緊圍繞“全省進前列,百強上位次”的發(fā)展目標,不斷調整優(yōu)化農業(yè)結構,全面推進農業(yè)產業(yè)化、標準化、國際化進程,促進了全市農業(yè)農村經濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農村工作會議精神,學習借鑒外地先進經驗,加快我鄉(xiāng)經濟建設步伐,推進農業(yè)產業(yè)化、標準化進程病梅館記教案近年來,該市緊緊圍繞“全省進前列,百強上位次”的發(fā)展目標,不斷調整優(yōu)化農業(yè)結構,全面推進農業(yè)產業(yè)化、標準化、國際化
2、進程,促進了全市農業(yè)農村經濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農村工作會議精神,學習借鑒外地先進經驗,加快我鄉(xiāng)經濟建設步伐,推進農業(yè)產業(yè)化、標準化進程病梅館記教案近年來,該市緊緊圍繞“全省進前列,百強上位次”的發(fā)展目標,不斷調整優(yōu)化農業(yè)結構,全面推進農業(yè)產業(yè)化、標準化、國際化進程,促進了全市農業(yè)農村經濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農村工作會議精神,學習借鑒外地先進經驗,加快我鄉(xiāng)經濟建設步伐,推進農業(yè)產業(yè)化、標準化進程病梅館記教案近年來,該市緊緊圍繞“全省進前列,百強上位次”的發(fā)展目標,不斷調整優(yōu)化農業(yè)
3、結構,全面推進農業(yè)產業(yè)化、標準化、國際化進程,促進了全市農業(yè)農村經濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農村工作會議精神,學習借鑒外地先進經驗,加快我鄉(xiāng)經濟建設步伐,推進農業(yè)產業(yè)化、標準化進程 1。掌握,積累“病”、“業(yè)”等文言常用實詞;學習“以”、“之”等文言虛詞?! ?。認識作者對清朝封建統(tǒng)治者摧殘人才的憤恨之情和迫切要求改良的愿望?! ?。學習借梅議政這種托物言志的寫作方法?! ?。字詞解析 ?、僮⒁忉屃x 以欹為美(欹,音qī,傾斜) 明詔大號(詔,音zhào,告訴,一般指上告下) 斫直(
4、斫,音zhuó,用刀斧砍) 孤癖之隱(癖,音pǐ,偏嗜) 鬻梅者(鬻,音yù,賣) 廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅(貯,音zhù,儲藏) ?、谠~性活用 A使動用法 以夭梅病梅為業(yè)以求錢也(夭,使……屈。病,使……成病態(tài),弄成病態(tài)) 夭其稚枝(夭,使……彎曲) 縱之順之(復,使……順天性) 必復之全之(順,使……恢復。全,使……保全) B意動用法 既泣之三日(泣,為……泣) C形容詞用作名詞 以欹為美(欹,(枝干的)傾斜) ?、垡辉~多義 [病] A名詞 君之病在腸胃(重病《扁鵲見蔡桓公》
5、) 人皆嗤吾固陋,吾不以為?。ū撞。秉c,《訓儉示康》) B動詞 鄭人病之(擔心,憂慮《左傳·襄公二十四年》) 而江浙之梅皆?。ㄓ胁B(tài),本課) C形容詞 向吾不為斯役,則久已病矣(困苦不堪《捕蛇者說》) [業(yè)] A名詞 高祖因之以成帝業(yè)(事業(yè),功業(yè)《隆中記》) 武陵人以捕魚為業(yè)(職業(yè),職守《桃花源記》) 羊子感其言,復還終業(yè)(學業(yè)《樂羊子妻》) B副詞 若業(yè)為吾所有,必高束焉,庋藏焉(已經《黃生借書說》) ?、?句式解析 梅之欹之疏之曲,又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。(判斷句)
6、固定結構講解 “以……為……” 在這一結構中,“以”相當于“拿”,“用”,可分為兩類 ?、佟耙浴瓰椤敝小盀椤碑敗白鳛椤敝v,“為”后是名詞,可譯為“拿(用)……作為……” 如:以夭梅病梅為業(yè);以五年為期 ?、凇耙浴瓰椤敝小盀椤碑敗笆恰敝v,“為”后是形容詞,表示比較起來怎么樣。現(xiàn)代漢語仍沿用這種文言句式,如“以大局為重,”因此“以……為……”不需對譯。 如:梅以曲為美……以欹為美……以疏為美 3。難句解析 ?、倜分ブ柚址谴来狼箦X之民能以其智力為也。 “之欹之疏之曲”可譯作助詞“的”
7、,表領屬關系,也有作主謂間助詞理解的,起獨立作用?!爸橇Α迸c現(xiàn)代漢語不同,譯作智慧、能力。全句譯為:梅的(枝干的)橫斜、疏朗、曲折,又不是蠢蠢地追求金錢的人能憑他們的智慧能力辦到的。 ?、诎驳檬褂瓒嘞救?,又多閑田,以廣貯江寧,杭州,蘇州之病梅,窮予生之光陰以療梅也哉! “安”,疑問代詞,怎樣的意思,“窮”即窮盡。全句譯為:怎樣才能使我有很多空暇時間,又有很多空閑的田地,來大量存貯江寧,杭州,蘇州的病梅,盡我一生的光陰來治療病梅呢! 本文共三段。 第一段、揭示產生病梅的根源。開頭說明“江寧之龍蟠……皆產
8、梅”引出論述對象。接著分三層論述產生病梅的根源。 第一層,舉出有的人對梅的審美觀點:“梅以曲為美……密則無態(tài)。”這一品梅的標準,影射封建統(tǒng)治階級選用人才的標準。為了維護其封建統(tǒng)治,實行嚴酷的思想專制,忌恨和扼殺那些正直的,有骨氣的,生氣蓬勃的人,而要求人們成為委曲,邪佞和毫無生氣的庸才和奴才?! 〉诙樱M一步指出上述觀點正是“文人畫士”的觀點,以揭示產生病梅的社會根源。作者揭出文人