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《談高職院校校史館對(duì)新生素質(zhì)教育的作用發(fā)揮》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、談高職院校校史館對(duì)新生素質(zhì)教育的作用發(fā)揮史曉蓓安瑩（徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）摘要：高職院校校史館，“以史育人”，培養(yǎng)新生愛(ài)國(guó)愛(ài)校情懷；“以文育人”，豐富學(xué)生文化生活；“以精神育人”，激勵(lì)學(xué)生勇于進(jìn)取的精神；“以創(chuàng)新育人”，提高新生科研意識(shí)創(chuàng)新能力；“以網(wǎng)絡(luò)育人”，拓展素質(zhì)教育陣地。高職院校對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育具有重要的教育導(dǎo)向作用，深人挖掘校史文化，充分利用和發(fā)揮高職院校校史館在大學(xué)新生素質(zhì)教育中的重要作用，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)的當(dāng)代大學(xué)生有著深遠(yuǎn)的意義。..關(guān)鍵詞：新生素質(zhì)教育校史館文化精神創(chuàng)新高職院校校史館，凸顯高職院校的精神，優(yōu)化校史
2、文化環(huán)境，體現(xiàn)時(shí)代特征和校園文化特點(diǎn)。校史館既應(yīng)展示高職院校的辦學(xué)歷程，也應(yīng)展示高職院校一脈相承的文化特色、科學(xué)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、社會(huì)貢獻(xiàn)等。通過(guò)校史館，讓學(xué)生尤其是剛?cè)雽W(xué)的新生體會(huì)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新鉆研，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、自豪感和歸屬感。校史館作為新生素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)新生的成長(zhǎng)、成才發(fā)揮著重要的作用。1野以史育人冶袁培養(yǎng)新生愛(ài)國(guó)愛(ài)校情懷新生帶著滿腔的熱情走進(jìn)校園，對(duì)于學(xué)校的一切，他們都充滿好奇，一方面他們渴望了解學(xué)校，另一方面他們希望盡快融入學(xué)校。對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，參觀校史館，這是他
3、們進(jìn)入校園的第一課堂。通過(guò)原始、客觀、真實(shí)的資料、圖片等素材，校史館將學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史、文化積淀、辦學(xué)特色、杰出的校友群體，以及輝煌的成就等，在一定程度上生動(dòng)形象地展現(xiàn)在新生面前，進(jìn)而對(duì)剛?cè)胄５男律M(jìn)行直觀、現(xiàn)實(shí)的教育，其教育效果是一般的說(shuō)教難以比擬的。校史館通過(guò)優(yōu)秀的人物事跡、典型事例等，在潛移默化幫助新生形成和發(fā)展理想、道德、人格等，為學(xué)校組織開(kāi)展素質(zhì)教育工作起到“以史育人”的作用，通過(guò)對(duì)新生進(jìn)行引導(dǎo)，幫助新生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，有利于提高新生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校情懷。[1]新生從心里認(rèn)同學(xué)校，充
4、滿自豪感和激情，能更好地去學(xué)習(xí)、去融入學(xué)校、去為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。2野以文育人冶袁豐富新生文化生活校園文化指學(xué)校獨(dú)特的價(jià)值觀念、社會(huì)心理、審美情趣、思維模式、行為方式以及與此相關(guān)的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是師生共同創(chuàng)造的，它包含了學(xué)校的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化。而校史館是校園文化的一個(gè)重要載體，總結(jié)了學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念和獨(dú)特的精神內(nèi)涵。[“1]以文育人”，讓新生感受到校史館蘊(yùn)含的學(xué)術(shù)文化底蘊(yùn)。利用校史館的平臺(tái)，進(jìn)行各種各樣的文化活動(dòng)和校史學(xué)習(xí)，如開(kāi)展以校史為主題的演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、攝影大賽；選出優(yōu)秀的
5、學(xué)生，學(xué)習(xí)校史，擔(dān)任校史講解工作；在不同時(shí)期舉行校史圖片展、校史影視展；開(kāi)展校史文化宣傳、參觀校史館感受征文等，提高學(xué)生人文素質(zhì)，豐富新生文化生活。新生有豐富的文化生活，生活豐富多彩，人際交往順暢，心理更加陽(yáng)光快樂(lè)，綜合素質(zhì)更強(qiáng)。3野以精神育人冶袁激勵(lì)新生勇于進(jìn)取的精神新生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，運(yùn)用校史館，為新生展現(xiàn)了學(xué)校不平凡的歷史，“以精神育人”，激勵(lì)學(xué)生勇于進(jìn)取的精神。在學(xué)校發(fā)展的道路上，不全是平坦大道，常常會(huì)面臨艱難險(xiǎn)阻。這時(shí)要依靠勇于進(jìn)取的精神，才能克服困難，堅(jiān)定地前行。校史館凝聚著學(xué)校所有人的汗水與
6、智慧，集結(jié)了優(yōu)秀校友的風(fēng)采，總結(jié)出學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，體現(xiàn)學(xué)校從小到大，從弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程。校史館可以定期邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老教師、思想政治理論課教師等進(jìn)行校史、校情專(zhuān)題講座，邀請(qǐng)知名校友結(jié)合自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)體會(huì)和走向社會(huì)后的成長(zhǎng)歷程，開(kāi)展專(zhuān)題講座。[2]新生看到學(xué)校艱苦蓬勃的發(fā)展、優(yōu)秀校友的成功事跡、老師的辛勤成果，從學(xué)校、校友、老師身上，學(xué)到不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)持不懈、勇于進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，為新生的素質(zhì)教育提供了精神支柱，為新生成長(zhǎng)成才提供了精神支持。4野以創(chuàng)新育人冶袁提高新生科研意識(shí)創(chuàng)新能力利用校史館，向新生展示教師和學(xué)
7、生的創(chuàng)新科研成果，學(xué)生和教師在科技競(jìng)賽中取得的成績(jī)，對(duì)新生開(kāi)展專(zhuān)業(yè)和科技創(chuàng)新教育，激發(fā)新生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)新生理論聯(lián)系實(shí)際的創(chuàng)新科研意識(shí)和能力具有重要意義。例如校史館為了進(jìn)一步增強(qiáng)新生對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的了解，幫助新生培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，并且對(duì)今后的規(guī)劃方向、學(xué)習(xí)目標(biāo)等進(jìn)行明確，展出各專(zhuān)業(yè)的發(fā)展歷程，專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和就業(yè)前景，并且展示教師、學(xué)生所獲得的科研成果。另外，通過(guò)與團(tuán)委進(jìn)行合作，展出學(xué)生的科技創(chuàng)新成果、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的事跡，以及科技支持社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，進(jìn)而在一定程度上激發(fā)新生的創(chuàng)新熱情，不斷培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。學(xué)生根據(jù)
8、校史館提供的信息，一方面增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了眼界，另一方面培養(yǎng)了觀察能力和科研創(chuàng)新意識(shí)，使得自身的各項(xiàng)潛能和綜合素質(zhì)得到全面的激發(fā)。比如校史館中的各種知識(shí)，可以幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的品德；科技類(lèi)的知識(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生觀察力和創(chuàng)造力；設(shè)計(jì)精美的布局可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。[3]5野以網(wǎng)絡(luò)育人冶袁拓展
