淺論建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村道路

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1、淺論建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村道路“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”，相信大家對(duì)這幾個(gè)字再熟悉不過(guò)了，但是在實(shí)踐過(guò)程中卻正遭遇著諸多問(wèn)題，很大程度上是因?yàn)檎恢币詠?lái)走在以自己為中心的道路上，將建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的大帽子蓋在了自己頭上，卻不曾發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該作為一名引導(dǎo)者，而廣大農(nóng)村人民才是其主力軍，你要做的是將他們引上一條正確的道路而已。就如小孩一樣，他們需要的不是你時(shí)時(shí)刻刻的照顧，而是你教予他生存的技能和條件，讓他自己成長(zhǎng)。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的總要求是要為做到生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔、管理民主而努力。然而當(dāng)我們從美好的憧憬回到現(xiàn)實(shí)

2、中不難發(fā)現(xiàn)，要達(dá)到這些要求，可謂是任重而道遠(yuǎn)啊。或許生活在城市中的你對(duì)于現(xiàn)代農(nóng)村的了解僅僅停留在“建設(shè)新農(nóng)村”、“保護(hù)農(nóng)民工利益”、“城市帶動(dòng)農(nóng)村發(fā)展”……這些經(jīng)常出現(xiàn)在新聞中，報(bào)紙上的名詞。但是，現(xiàn)實(shí)和理想總是存在差距的，走進(jìn)現(xiàn)在的大部分農(nóng)村，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式單一，教育資源等都與城市存在著很大的差距。這些來(lái)自農(nóng)村的吶喊才是真實(shí)的寫(xiě)照，我們應(yīng)該在保持快速前進(jìn)的間隙停下腳步重新審視在農(nóng)村發(fā)展中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題。很多人依然在為解決農(nóng)村剩余勞動(dòng)力而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，那么我想說(shuō)的是，與此相反，事實(shí)上很大部分農(nóng)村勞動(dòng)力已

3、經(jīng)不足了，現(xiàn)在我們應(yīng)該為如何建設(shè)好農(nóng)村以留住越來(lái)越多的外出務(wù)工青壯年，他們是農(nóng)村勞動(dòng)力的主力軍，一旦缺失則會(huì)在很大程度上影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)這一維系人民生活的根基并且給建設(shè)新農(nóng)村來(lái)來(lái)一系列問(wèn)題。目前社會(huì)上的主流仍然是認(rèn)為農(nóng)村剩余勞動(dòng)力過(guò)多，卻沒(méi)有考慮各地區(qū)差異性，具體分析各地情況。來(lái)自全國(guó)婦聯(lián)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示“目前全國(guó)留守兒童約5800萬(wàn)人，其中14周歲以下的約4000萬(wàn)。近三成留守兒童家長(zhǎng)外出務(wù)工年限在5年以上。”再來(lái)看一下記者對(duì)河南北郊鄉(xiāng)任營(yíng)村采訪時(shí)老任說(shuō)的一句話：“別看俺孫子才四歲，他要跑起來(lái)，我這老腿還真就攆不上啊，萬(wàn)一出現(xiàn)啥

4、差錯(cuò)，回家沒(méi)法給兒子兒媳交代啊！”這樣的情況目前太普遍了，背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離年幼的孩子和本需照顧可以安享晚年的老人，這是需要下多大的決心呢?從側(cè)面上這足以暴露現(xiàn)在農(nóng)村是怎樣一個(gè)狀況，究其根源還在于農(nóng)村建設(shè)滿足不了其需求。占用你一分鐘的時(shí)間停下腳步聆聽(tīng)一下這來(lái)自農(nóng)村的聲音吧：“我們只想天天和家人幸福的生活在一起，但是我們做不到，至少現(xiàn)實(shí)不允許我們這么做?！焙?jiǎn)單的語(yǔ)言，更加簡(jiǎn)單的要求，真情的流露卻無(wú)法戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)的殘酷。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，口號(hào)雖響，但是在實(shí)際中正遭遇著各地發(fā)展不均衡、資金不足、基層政府動(dòng)力不足和貪污現(xiàn)象等問(wèn)題。有這樣一

5、個(gè)故事“兩饑餓的年輕人來(lái)到一位有魚(yú)竿和魚(yú)老者面前，老人讓他們各選一樣，一個(gè)人選了魚(yú)竿一個(gè)人選了魚(yú)?！焙蠊上攵?，同樣，在建設(shè)新農(nóng)村過(guò)程中政府應(yīng)該盡可能多的把魚(yú)竿交到農(nóng)民們手中，而一味的把分量極少的魚(yú)往下分發(fā)只能解決少部分人的、暫時(shí)的問(wèn)題，一旦他們吃完那些少許的魚(yú)，那么當(dāng)他們?cè)俅蜗蛘焓謺r(shí)，你該真么辦呢，一直把它們當(dāng)做小孩子嗎？幾萬(wàn)幾十萬(wàn)人，或許你會(huì)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，那么幾億人呢？相信你會(huì)打上一個(gè)問(wèn)號(hào)吧。政府要做的事是讓他們“長(zhǎng)大”，讓他們拿著屬于自己的魚(yú)竿去釣到更多的魚(yú)，不在向他人伸手求助。每個(gè)地區(qū)都有它的獨(dú)特地理優(yōu)勢(shì)，因而，

6、這時(shí)候政府就應(yīng)該鼓勵(lì)，引導(dǎo)，支持村民因地制宜的發(fā)展自己的特色產(chǎn)業(yè)。讓農(nóng)民們擁有屬于自己的技術(shù)，這樣才能從根本上解決農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)落后問(wèn)題。與此同時(shí)，應(yīng)該在合理發(fā)展的基礎(chǔ)上多引導(dǎo)農(nóng)村人民自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)村民們自愿出資入股開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)村企業(yè)，這樣不但可以解決剩余勞動(dòng)力的就業(yè)問(wèn)題，使他們就進(jìn)得到培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握一門技術(shù)，而且基于距離優(yōu)勢(shì)，他們也可以照顧好家庭，從而在很大程度上解決農(nóng)村因留守產(chǎn)生的諸多問(wèn)題。這時(shí)政府便可以將更多的資金投入到為村企提供技術(shù)指導(dǎo)和修建基礎(chǔ)設(shè)施上了，讓農(nóng)村人民也積極加入到為自己建設(shè)新家園的行列中來(lái)。在建設(shè)新農(nóng)村過(guò)程中，政

7、府不應(yīng)自居于領(lǐng)導(dǎo)者的地位，而應(yīng)以一個(gè)引導(dǎo)者的身姿出現(xiàn)，現(xiàn)在的農(nóng)村就有如一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子，你不可能永遠(yuǎn)照顧它，而應(yīng)盡早將生存的技能教予它，引導(dǎo)它走上自己的生活軌跡，在他遇到困難時(shí)為他提供幫助，將更多的精力投入到農(nóng)村醫(yī)療保障、基礎(chǔ)設(shè)施等問(wèn)題上為其解決后顧之憂。這樣，當(dāng)農(nóng)村真正擁有了屬于自己的魚(yú)竿時(shí)，它將不再向你伸手要魚(yú)，因?yàn)樗呀?jīng)有足夠的能力自己去獲取，并且創(chuàng)造出更多的預(yù)感，將這個(gè)數(shù)字不斷擴(kuò)大。聆聽(tīng)，毋庸置疑這是大家生活中都會(huì)經(jīng)歷的，但是其中的內(nèi)涵你真正了解了嗎？讓我們傾聽(tīng)那來(lái)自農(nóng)村的吶喊吧！在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的過(guò)程中，政府是

8、否有深入了解廣大農(nóng)村人民真正需要的是什么呢？來(lái)自農(nóng)村的吶喊聲是否得到了響應(yīng)？顯然在一定層面上，政府帶有唯心主義色彩，將資金投入到了他們認(rèn)為應(yīng)該解決的問(wèn)題上。吶喊依然響徹，而政府的回答是：“我們會(huì)解決你們的問(wèn)題，但不是現(xiàn)在，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為有跟需要急于解決的。”這不就是就好比幾億人連自己哪里受傷