《赤壁之戰(zhàn)》教案與分析

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1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《赤壁之戰(zhàn)》教案與分析　　　　執(zhí)教：蔣亞明　　一、教學(xué)目的：　　1、懂得在赤壁之戰(zhàn)中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚(yáng)長避短?！　?、理清課文的條理，學(xué)習(xí)作者按照一定的順序分幾步寫清大戰(zhàn)經(jīng)過的方法。　　3、培養(yǎng)學(xué)生初步掌握簡單的歷史唯物主義觀點(diǎn)，學(xué)會用辯證的眼光看待歷史事件?！　《⒔虒W(xué)重點(diǎn)：　　懂得在赤壁之戰(zhàn)中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚(yáng)長避短?！　∪?、教學(xué)難點(diǎn)：　　使學(xué)生領(lǐng)悟到從歷史發(fā)展趨勢的角度來看，應(yīng)該希望

2、曹操取得赤壁之戰(zhàn)的勝利，從而實(shí)現(xiàn)中國的統(tǒng)一?！　∷?、課前準(zhǔn)備：　　學(xué)生閱讀有關(guān)《三國演義》故事集　　五、教學(xué)時間：第2課時　　六、教學(xué)過程：　?。ㄒ唬┙忸}引趣，導(dǎo)入新課。近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　1、解題?！　。?）請齊讀課題《赤壁之戰(zhàn)》　?。?）“赤壁”是地名，你能否把題目變成一句話?！　。ㄔ诔啾谶M(jìn)行的一場戰(zhàn)役。）　

3、　（3）請把時間、交戰(zhàn)雙方和戰(zhàn)爭的結(jié)果加進(jìn)去說一說?！　。|漢末年，曹操與東吳的周瑜在赤壁進(jìn)行了一場大戰(zhàn)，周瑜獲勝，曹操戰(zhàn)敗。）　　2、從課文入手，概括主要內(nèi)容：　　（1）戰(zhàn)爭開始時，雙方的力量對比如何？（能否用課文中的比方告訴對方）　　東吳只有三萬人，曹操號稱八十萬人，雙方力量對比懸殊。　?。u蛋－－－－－碰（擊）------------------------石頭）　　（2）這是一場什么樣的戰(zhàn)役？　?。ㄒ陨賱俣啵　。?）把“以少勝多”也加進(jìn)題目中說一說?！　。|漢末年，曹操與東吳的周瑜在赤壁進(jìn)行了一場大戰(zhàn)，東吳只有三萬人，曹操號稱八十萬人，結(jié)果周瑜獲勝

4、，曹操戰(zhàn)敗。這是一場以少勝多的戰(zhàn)役。）　　（4）出示寫有上面這段話的幻燈片?！　枺捍蠹铱?，這段話與這篇課文有什么關(guān)系？近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　?。ū疚牡闹饕獌?nèi)容）　　（5）作為本課的主要內(nèi)容，你覺得它還缺點(diǎn)什么？　?。|吳周瑜是如何取勝的？）　　（6）那么東吳是如何取勝的呢？　　（用火攻打敗曹操的。）　?。?）把“火

5、攻”加進(jìn)去再說一說?！　〕鍪镜诙禄脽羝篯　?。|漢末年，曹操與東吳的周瑜在赤壁進(jìn)行了一場大戰(zhàn)，東吳只有三萬人，曹操號稱八十萬人，周瑜用火攻打敗曹操，。這是一場以少勝多的戰(zhàn)役。）　?。?）請大家回想一下，我們是從什么入手來概括課文的？（課題）　?。?）今后在閱讀寫事的文章時，可以從課題入手，用提問題的方法，逐一加入六要素（時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）來概括主要內(nèi)容?！　。?0）進(jìn)行簡要復(fù)述　?。ǘ⒎治鰱|吳取勝的原因在于先發(fā)制人、知己知彼，充分利用天時地利，揚(yáng)長避短?！　?、“火攻”分哪幾步進(jìn)行的？請你用簡單的詞語概括一下每一步中雙方的表現(xiàn)？　　

6、周瑜曹操　　黃蓋詐降驕傲輕敵近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　乘風(fēng)攻敵信以為真　　火燒曹營死傷無數(shù)　　追兵掩殺丟盔棄甲　　2、黃蓋詐降曹操為什么會相信？（從信中分析）　　3、周瑜憑什么斷定詐降計(jì)一定能成功？　　4、充分了解對方心理、特點(diǎn)叫做知己。那么與此相反的呢？——知彼（板書知己知彼）　　5、黃蓋為什么選在有東南風(fēng)的那天發(fā)動

7、火攻？　?。?）四人為一組用紙船演示一下東吳是如何火攻的？　?。?）在演示的同時思考：東吳都利用了哪些有利的條件，又避免了哪些不利之處？　?。?）教師深入到小組中參與討論。　　東南風(fēng)——天時　　曹操的人馬駐扎在西北方向，東南風(fēng)把火吹向西北——地利　　曹軍鐵鎖連船易于火攻　　東吳發(fā)揮了擅長水戰(zhàn)的優(yōu)勢而避免了長期相持、以少敵眾的不一之處——揚(yáng)長避短　　歸納板書：利用天時地利，揚(yáng)長避短?！　?、大家再來讀第三自然段黃蓋的分析，你又有了哪些新的認(rèn)識？　?。ㄈ?、發(fā)散思維，學(xué)習(xí)用辯證的眼光來看待赤壁之戰(zhàn)。近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)

8、整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)