赤壁之戰(zhàn)教案課件

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1、精品文檔赤壁之戰(zhàn)教案課件教學(xué)目標(biāo)：1、讀懂“戰(zhàn)前準(zhǔn)備、戰(zhàn)役經(jīng)過和結(jié)果”2、引導(dǎo)學(xué)生如何從戰(zhàn)役的具體過程中，了解以少勝多的原因。教學(xué)過程：師：師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)17課，請齊讀課題。師：上節(jié)課我們初步了解了課文內(nèi)容，理清了文章的順序，現(xiàn)在大家回憶下，赤壁之戰(zhàn)這篇課文按怎樣的順序，主要寫了哪些內(nèi)容？生：師：大家看屏幕上“赤壁之戰(zhàn)的作戰(zhàn)圖”，赤壁之戰(zhàn)的起因是：曹操率80萬大軍南下，要奪取江南東吳的地方，東吳周瑜調(diào)兵譴將住在赤壁，兩軍隔江相對。師：俗話說“不打無準(zhǔn)備之仗”那此刻雙方戰(zhàn)前的準(zhǔn)備如何呢？請大家把書打開，自己讀二、三、四自然段。師：就讀到這，下面我們交流一下，你知道了什么

2、？生：師：說的不錯(cuò)，鐵索連船解決了坐不慣船和非坐船不可的問題。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)20/20精品文檔生：師：東吳決定用火攻。生：生：生：師：說得不錯(cuò)，周瑜他們不僅充分考慮了自身情況，還仔細(xì)分析了對方的形勢。有個(gè)成語叫做——知己知彼。師：都說“知己知彼、百戰(zhàn)百勝”，知己知彼真的能百戰(zhàn)百勝嗎？我們看看戰(zhàn)役的結(jié)果，我們齊讀一遍。師：大家看這段描寫中有兩個(gè)成語“不計(jì)其數(shù)”“丟盔棄甲”,誰能結(jié)合課文說說不計(jì)其數(shù)是什么意思？生：師：丟盔棄甲是什么意思？生：師：老師這里帶來了一段課件，表現(xiàn)的正是當(dāng)時(shí)的情景，大家看一下師：看了課件，你能用個(gè)成語來描述當(dāng)時(shí)

3、的場面或情景嗎？生：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)20/20精品文檔師：就說到這，曹操80萬大軍敗得如此狼狽，這是我國歷史上有名的以少勝多，以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)役。這場戰(zhàn)役改變了當(dāng)時(shí)雙方力量的對比，奠定了三國鼎立的局勢。師：下面大家好好閱讀“戰(zhàn)役的經(jīng)過”，找出戰(zhàn)役經(jīng)過中你認(rèn)為最精彩的是哪一步？說明原因，然后和同學(xué)在小組里說，一會(huì)派代表在全班交流。師：就先說到這，下面哪個(gè)小組推薦代表說說你們認(rèn)為戰(zhàn)役經(jīng)過中最精彩的是哪一步？大家注意聽，可以補(bǔ)充或提出自己的看法。生：師：說得不錯(cuò)，在戰(zhàn)役的過程中，寫信詐降這一步是很精彩，你能簡單些寫在黑板上嗎？對于寫信詐降這一步

4、誰還有自己的看法？生：師：理解得不錯(cuò)，詐降信中這個(gè)比喻句寫的是非常精彩，大家看曹操看到這封信的表現(xiàn)“曹操接到黃蓋的信，歡喜得不得了?！睆牟懿佟皻g喜得不得了”這外表中，大家想一想，曹操心里能怎么想，為什么歡喜得不得了？生：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)20/20精品文檔師：說得都不錯(cuò)，黃蓋這封信使曹操上了當(dāng)。赤壁之戰(zhàn)這場戰(zhàn)役中寫信詐降這一步是很精彩，這么精彩，下面誰把這一自然段給大家讀一遍。師：下面誰還接著說說你認(rèn)為戰(zhàn)役的經(jīng)過中最精彩的是哪一步？生：師：借風(fēng)行船，借風(fēng)燒船。生：師：火借風(fēng)勢，風(fēng)助火威。生：師：你能用假設(shè)來理解選擇東南風(fēng)實(shí)施火攻這一步最

5、精彩，借風(fēng)燒船是很精彩，請你也寫在黑板上。師：課文多次寫到東南風(fēng)，請找出有關(guān)描寫東南風(fēng)的句子，自己讀一讀。師：誰能讀一讀找到的有關(guān)描寫東南風(fēng)的句子？師：聽到同學(xué)們的朗讀，老師仿佛也感到東南風(fēng)很大很急。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)20/20精品文檔師：課文這么多次提到東南風(fēng)，東南風(fēng)是實(shí)施火攻的關(guān)鍵條件，如果沒有這一關(guān)鍵條件，火攻就不可能實(shí)施。你能用上關(guān)聯(lián)詞語，把東南風(fēng)與火攻的關(guān)系說一說嗎？師：下面誰還接著說你認(rèn)為戰(zhàn)役的經(jīng)過中還有哪一步最精彩？生：師：理解得不錯(cuò)，點(diǎn)火時(shí)機(jī)適當(dāng)，否則曹操不一定能敗得如此狼狽，赤壁之戰(zhàn)這個(gè)歷史故事的結(jié)局就有可能改寫。那么

6、大家看一看，曹操在這場戰(zhàn)役的經(jīng)過中的表現(xiàn)，想一想如果把戰(zhàn)役經(jīng)過中曹操的有些地方改動(dòng)一下，就不可能敗得如此狼狽，赤壁之戰(zhàn)的結(jié)局就可能改寫。大家讀課文改改看。師：下面誰說說戰(zhàn)役的過程中如果曹操的表現(xiàn)有些變化，赤壁之戰(zhàn)的結(jié)局就可能改寫？生：”這些都是引火之物，如果黃蓋帶船隊(duì)來投降，曹操派一個(gè)船隊(duì)到寨外江面上去接待、檢查檢查，那赤壁之戰(zhàn)的結(jié)局就可能改寫。）師：曹操應(yīng)該去檢查，誰還接著說？生：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)20/20精品文檔師：曹操自持兵多勢大，認(rèn)為必勝無疑，盲目樂觀，我們看曹操說的這句話誰能想象當(dāng)時(shí)的情境，模仿曹操神態(tài)、語氣說說這句話？師：

7、我們一起說一遍。師：曹操盲目樂觀，其實(shí)赤壁之戰(zhàn)這個(gè)戰(zhàn)役的經(jīng)過中任何一步如果發(fā)生變化，赤壁之戰(zhàn)這個(gè)歷史的結(jié)局都有可能改寫，但是這些如果都沒有發(fā)生，曹操不該輸卻輸了，周瑜不可能贏卻贏了。曹操最后從華容道逃跑時(shí)，身邊只剩下不多的幾個(gè)戰(zhàn)將，八十萬大軍——全軍覆沒。師：戰(zhàn)役結(jié)束了后，無論是獲勝的周瑜，還是慘敗的曹操都在進(jìn)行總結(jié)，贏在哪兒，輸在哪兒。你想加入哪一方來幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)呢？生：板書：知己知彼板書：天時(shí)地利也叫揚(yáng)長避短師：火攻這一決策是正確的，東吳獲勝的原因是因?yàn)橛姓_的決策。曹操怎樣總結(jié)的？生：2