在藝術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神

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1、在藝術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神[在藝術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神]進(jìn)入21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)加速到來(lái)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)面臨更為偉大、更為艱巨的任務(wù)，迫切需要基礎(chǔ)教育（.xfhttp.－上網(wǎng)第一站xfhttp）加快全面推進(jìn)素質(zhì)教育（.xfhttp.－上網(wǎng)第一站xfhttp）的步伐，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的一代新人，為提高國(guó)民整體素質(zhì)發(fā)揮應(yīng)有的作用和優(yōu)勢(shì)，在藝術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。然而，基礎(chǔ)教育（.xfhttp.－上網(wǎng)第一站xfhttp）的質(zhì)

2、量、推進(jìn)素質(zhì)教育（.xfhttp.－上網(wǎng)第一站xfhttp）的進(jìn)展和成效同21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求相比還存在著明顯的差距，如果不及時(shí)地、有效地解決實(shí)施素質(zhì)教育（.xfhttp.－上網(wǎng)第一站xfhttp）中存在的問(wèn)題，提高民族素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，就無(wú)從談起。如何使素質(zhì)教育（.xfhttp.－上網(wǎng)第一站xfhttp）的實(shí)施能夠扎實(shí)有效的推進(jìn)并力爭(zhēng)取得突破性進(jìn)展，這是全社會(huì)十分關(guān)注并努力探索的問(wèn)題。課程改革之所以被如此重要而緊迫的提出來(lái)，首先是由于他是整個(gè)基礎(chǔ)教育（.xfhttp.－上網(wǎng)第一站xfhttp）改革的核心內(nèi)容。當(dāng)課程由“專

3、制”走向民主，由封閉走向開(kāi)放，由專家走向教師，由學(xué)科走向?qū)W生的時(shí)候，課程就不只是“文本課程”，而更是“體驗(yàn)課程”，是教師和學(xué)生共同探知新知的過(guò)程。藝術(shù)課程正是迎合時(shí)代發(fā)展的步伐而產(chǎn)生的一門新的綜合課程。課程改變?cè)械膯渭兘邮苁綄W(xué)習(xí)方法，建立和形成只在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式。藝術(shù)課程綜合了音樂(lè)、美術(shù)、戲劇、舞蹈以及影視、書法、篆刻等藝術(shù)形式等表現(xiàn)手段，對(duì)學(xué)生的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學(xué)認(rèn)識(shí)等產(chǎn)生直接或間接的影響，教育論文《在藝術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神》(..)。在教學(xué)中通過(guò)有組織或隨機(jī)的游戲活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃

4、厚興趣，更潛移默化的培養(yǎng)了活潑開(kāi)朗的性格。任教藝術(shù)課已經(jīng)兩年了，在這兩年的時(shí)間里，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣，剛開(kāi)始著實(shí)迷惑了一陣子，不知道應(yīng)該怎樣實(shí)施它，操作它，經(jīng)過(guò)不斷的努力，使我的教學(xué)慢慢的走向正軌，在教學(xué)中使學(xué)生通過(guò)交流合作體會(huì)到了藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式把學(xué)習(xí)建立在人的客體性、受動(dòng)性、依賴性的基礎(chǔ)之上，忽略了人的主動(dòng)性、能動(dòng)性和獨(dú)立性。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式就是要轉(zhuǎn)變這種單一的、他主的與被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，提倡和發(fā)展多樣化的學(xué)生學(xué)習(xí)方式，特別是要提倡合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性不斷得

5、到發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。每個(gè)孩子都擁有具大的潛能，都是天才，只不過(guò)由于種種原因被壓倒住了。賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，贊美他，支持他，培養(yǎng)孩子的自信心，就能將這些潛能激發(fā)起來(lái)，變成真正意義的天才。從小培養(yǎng)孩子健康和樂(lè)觀的心態(tài)，比任何知識(shí)都要重要的多。在教學(xué)中我處處對(duì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。一、以師生互動(dòng)為特征的合作學(xué)習(xí)。合作的教育（.xfhttp.－上網(wǎng)第一站xfhttp）學(xué)認(rèn)為，要使兒童學(xué)的好，關(guān)鍵在于要使學(xué)生樂(lè)于學(xué)。使他們感到成功、進(jìn)步和發(fā)展的快樂(lè)，也就是要使他們從學(xué)習(xí)的內(nèi)部獲得學(xué)習(xí)的[1][2]在藝術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的合作精

6、神2　　第2篇WTO與企業(yè)財(cái)務(wù)管理　　〖預(yù)覽〗一、入世后財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷對(duì)財(cái)務(wù)管理的影響　　任何企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)管理都是在一定環(huán)境和條件下展開(kāi)的，人世后企業(yè)財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷必定會(huì)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理產(chǎn)生極大的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：　　（一）金融市場(chǎng)變化的影響。加入WTO之后，根據(jù)《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》的基本要求及與有關(guān)WTO成員國(guó)達(dá)成的雙邊協(xié)議，我國(guó)將逐步放松外資金融機(jī)構(gòu)準(zhǔn)人的范圍和區(qū)域限制。越來(lái)越多的外資金融機(jī)構(gòu)進(jìn)入我國(guó)，必將使我國(guó)金融市場(chǎng)發(fā)生全面而深遠(yuǎn)的變化，呈現(xiàn)出一些新的特征，從而對(duì)企業(yè)籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第一，金

7、融市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新，為我國(guó)企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)提供了多種可供選擇的組合方式。第二，金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種，拓展了金融服務(wù)范圍，但同時(shí)也派生出利率風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、表外風(fēng)險(xiǎn)等新的風(fēng)險(xiǎn)，使金融風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加大，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)將成為人世后企業(yè)財(cái)務(wù)管理面臨的最重要課題之一。第三，國(guó)內(nèi)外金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，促使我國(guó)金融機(jī)構(gòu)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進(jìn)一步加快，金融機(jī)構(gòu)自律性管理將進(jìn)一步加強(qiáng)，國(guó)家對(duì)金融市場(chǎng)的監(jiān)管也將進(jìn)一步規(guī)范，必將便金融市場(chǎng)配置資源的功能得以更加有效地發(fā)揮。這樣，無(wú)論什么性質(zhì)的企業(yè)在金融市場(chǎng)都將處

8、于公平競(jìng)爭(zhēng)的地位，只能憑借其良好的經(jīng)濟(jì)效益、看好的市場(chǎng)前景與持續(xù)高速的增長(zhǎng)而獲得資金，況且企業(yè)籌資有時(shí)還要……在藝術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神3　　第3篇淺談利潤(rùn)管理的合理性　　〖預(yù)覽〗由于現(xiàn)實(shí)不成熟的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境及人們對(duì)假賬的深惡痛絕，“利潤(rùn)管理”