資源描述：
《淺談體育課中的德育教育 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談體育課中的德育教育德育是學校教育工作的一個重要方面，它滲透在各個學科的教學中，對各門學科的學習有積極的作用。要培養(yǎng)一個合格的社會主義接班人．必須重視德育。因為在體育的教學中行為動作多，而且語言表達也不同于其他課程，那么更要求體育課注重德育的教育。那么德育在體育課中怎樣對學生進行傳播呢?我有以下幾點認識： 第一，教師自身素質(zhì)是德育教育的關(guān)鍵。 德育教育在各學科的實施途徑中．絕不能忽視教師的基本素質(zhì)和教師在教育中的關(guān)鍵作用?！按蜩F先要自身硬”教師應率先垂范，切不可不拘小節(jié)，把粗暴懶散等不良風氣在同學們中展現(xiàn)開來，在體育教學中，必須嚴格要求自己，做嚴
2、肅莊重，健康而有朝氣；通過良好的儀表來感染學生，增強學生對美的認識和渲染，同時也獲得學生的愛戴和尊重?！ 〉诙?，德育在體育教學中的實施?！ ≡隗w育教學中，實踐和經(jīng)驗告訴我們，教學方法的合理性相當重要。例如，在100米的跨欄跑教學中，過欄技術(shù)是一個難點，按照一貫的教法是教師不厭其煩地講解技術(shù)要領(lǐng)，做示范動作，學生也是當然肅目立聽，可當輪到學生練習時，一個個上蹦下跳。一蹋糊涂。教師只好再集合。再示范。這樣一來徒然浪費很多時間。老師累得直喘氣。學生還是掌握不了要領(lǐng)。對于這種情況，只有先從思想教育入手，根據(jù)學生心理害怕特點，先找出原因，再教他們怎樣克服這種恐懼
3、感。同時指出電視錄相中的運動員在跨欄的上下欄動作．怎樣做才能省時省力又不減速，然后又讓學生自己找出難點，癥結(jié)，以克服自己的不足之處，使學生裝邊練習邊體會，這樣學生裝就會在無形中克服了心理因素，并練得高興。獲得成功。因此也培養(yǎng)了學生果斷，機智的勇敢精神。最后老師的示范動作就會直到關(guān)鍵作用，使學生恍然大悟。 第三，德育在體育課的準備活動中的實施?！ ≡隗w育教學中，幾乎是堂堂課要做準備活動，這是不可缺少的重要教學組成部分．然而就是由于準備活動堂堂課有。就有許多教師把這個教學部分安排得又是一成不變，久而久之，學生自然感到枯燥無味，提不起興趣，這樣就會對后面的
4、基本教學帶來負面影響．要改變這一不良狀況，就要求教師改變方法，做一些針對與上課基本內(nèi)容相關(guān)的有趣味的新穎的準備活動提高學生的積極性，增強其興趣性，并在游戲活動中培養(yǎng)學生團結(jié)、友愛、勇敢、頑強的意志品質(zhì)。例如，上籃球課時，讓同學們進行運球接力賽，四角傳球及投籃比賽等，以激發(fā)同學們的興趣，提高學生的積極性增加教學效果。培養(yǎng)學生的集體榮譽感?！ 〉谒模掠隗w育教材中的實施。 中學體育教學具有內(nèi)容多。范圍廣的特點，而且學生在這個年齡階段思想變化大，稍有不慎就會走上邪路，因此，體育教育應充分挖掘教材中的思想品德教育于教學之中．對學生起著潛移默化的教育作用。教
5、師在根據(jù)不同教材，安排運動項目時學生受到的教育也應不同。例如，教師安排了田徑項目中的長跑1500米或3000米等耐力活動時。作為體育教師，不僅要講清長跑的技術(shù)要點，呼吸頻率與動作的協(xié)調(diào)配合，更重要的是要培養(yǎng)學生吃苦耐勞，堅韌不拔的頑強意志。當學生在運動中出現(xiàn)惰性極點時．應該教育學生如何正確對待困難。要求人應該有充沛的精力。旺盛的生命力以及持久的忍耐力?！ ∮秩缭诨@球，足球，排球等球類項目中，雖然個人技術(shù)重要，但均需要在同伴的良好配合下方能打出水平，這樣在學習和實踐中培養(yǎng)學生團結(jié)友愛。相互協(xié)作的集體主義精神，同時對培養(yǎng)敏捷的思維和快速的反應起到積極作用。
6、 再如，如藝術(shù)體操項目中，不僅要讓學生掌握動作，而且要使他們在運動中感受美，欣賞美。進一步增加審美情趣和審美觀念．激發(fā)學生的體育興趣?！ 〉谖?，德育在學生發(fā)揮集體力量時的實施教育?！ 〗∪膶W生集體是教育學校每個成員的特殊團體。具有強有力的教育作用。學校。班級團隊等都要采取有力的措施，努力使自己成為一個健康的．團結(jié)的，堅強的集體并通過集體對各個成員進行教育。在集體中進行教育，就是使學生生活在集體中，依靠集體，通過各種活動和交往對學生進行思想品德教育，而且對改變學生道德作風有直接的影響。例如，在一次校利于對抗賽中，進入半決賽的有我所教的一個班，其個人技
7、術(shù)素質(zhì)都要好于對方，但在比賽時卻連連失誤等丟分，陣形又亂，防守又不到位，隊員們也越打越燥。越燥越打不好，結(jié)果上半場結(jié)束時，輸給對方l0多分。針對這一狀況，我利用半場休息的時間及時給參賽的同學鼓勵和提醒。告訴他們參賽也是為班集體爭榮譽心切而造成的心理緊張，沒有發(fā)揮好個人和集體的力量，整個球隊松松跨跨，提不起精神。所以我提醒同學們要注意:第一，隊員不能煩躁，輸贏不能看得太重，發(fā)揮自己的水平就夠了。第二，趕快組織好啦啦隊，場外的作用也不可小看，場內(nèi)場外應該成為一個團結(jié)，堅強的集體，聽我這一講，大家立即行動起來，互相鼓勵，同心協(xié)力，終于在下半場扭轉(zhuǎn)敗勢，大獲全
8、勝，為班級取得了榮譽。這樣由班集體到學校集體，然后由近及遠秩序漸進，逐步培育和鼓勵學生樹立為人
