對初中生物教學(xué)的幾點思考

《對初中生物教學(xué)的幾點思考》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、對初中生物教學(xué)的幾點思考莊侃山東省濟(jì)寧市第十五中學(xué)272000摘要：中學(xué)生物課程是一門以實驗教學(xué)為基礎(chǔ)的課程，教師不僅需要向?qū)W生講授基木的理論知識，還需要為學(xué)生安排大量的實驗來增進(jìn)他們對知識的感性認(rèn)識和實際動手能力。由于受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，我國初中生物教學(xué)中還存在著不能適應(yīng)新課程改革理念的情況，主要體現(xiàn)在教學(xué)模式牛.硬、教師理念落后等方面。木文就現(xiàn)今初中生物教學(xué)存在的問題，提出一些相應(yīng)的對策。關(guān)鍵詞：初中生物教學(xué)思考改進(jìn)牛.物課程是我國初中教學(xué)內(nèi)容中的重要組成部分，有著很強的實用性,對學(xué)生認(rèn)識自然、認(rèn)識自我

2、都有著重要的意義。在新課程改革不斷推進(jìn)的大背景下，初中生物教學(xué)也呈現(xiàn)出形式多樣化、內(nèi)容豐富化的良好趨勢。然而，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)理念以及客觀教育環(huán)境的影響，我國初中生物教學(xué)仍然存在著一些問題，這些問題影響著初中生物教學(xué)的整體質(zhì)量和效果，必須得到廣大教育人士的重視。首先，一些學(xué)校對于生物課程的重視程度不夠。由于受到應(yīng)試教育的影響，一些學(xué)校仍然把中考升學(xué)率作為唯一追求，對中考所占分?jǐn)?shù)比例不大的生物課程自然就缺乏重視。在這樣的教學(xué)環(huán)境下，初中生物老師缺乏教學(xué)動力，甚至認(rèn)為只需要在考前讓學(xué)生突擊就行，教學(xué)質(zhì)量難以得到保障

3、；其次，缺乏充足的資金投入。我國對基礎(chǔ)教育建設(shè)十分重視，資金投入也逐步加大，不少學(xué)校的教學(xué)條件都得到了明顯改善。然而，各個學(xué)科之間的改善程度卻有著較大程度的差別,不少學(xué)校只重視對傳統(tǒng)數(shù)理化科目教學(xué)儀器的投入，忽視了生物學(xué)科，而生物學(xué)科乂是對教學(xué)設(shè)備要求較高的科目，這就直接導(dǎo)致了生物教學(xué)條件得不到滿足;最后，生物科目師資力量不足。目前，有不少初中在生物教師隊伍的建設(shè)上存在問題，缺乏專業(yè)的生物教學(xué)老師，有的由其他科任老師兼任，有些甚至是當(dāng)做照顧老同志的二線崗位，這些狀況都直接導(dǎo)致了初中牛.物師資力量的嚴(yán)重不足。對現(xiàn)

4、宥初中生物教學(xué)的改進(jìn)建議。*、深化對新課程的理解與掌握，重視實驗教學(xué)，提高學(xué)生的實際操作能力新課程改革之后，生物學(xué)科的實用性得到進(jìn)一步體現(xiàn)，對傳統(tǒng)教材的內(nèi)容有著一定程度的修改。廣大初中生物教師作為學(xué)生們的第?一知識傳授者，自己首先必須理解新的教材和理念，盡快明確教學(xué)B標(biāo)和教學(xué)模式，才能夠正確地開展自己的教學(xué)活動。在實際教學(xué)中，教師需要加強對實驗教學(xué)的重視，應(yīng)該著力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的實驗環(huán)境，鼓勵學(xué)生在生物學(xué)習(xí)中多親自動手實驗，加深理解，實驗內(nèi)容不一定僅僅拘泥于教材要求，還可以適當(dāng)增添一些學(xué)生們感興趣的領(lǐng)域。在

5、學(xué)生進(jìn)行實驗的過程中，教師要細(xì)心地指導(dǎo)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點并給予贊揚，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對于一些動手能力稍弱的同學(xué)，應(yīng)該多給予鼓勵和幫助。二、重視對探究性實驗教學(xué)的重視，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力生物學(xué)是一門建立在實驗基礎(chǔ)上的學(xué)科，學(xué)校在安排生物課程教學(xué)進(jìn)度的過程中，要重視對學(xué)生探究性實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。在課吋的安排上，可以適當(dāng)增加實驗課的比重，例如每個星期安排一次實驗課。另外，校方還應(yīng)該重視對先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的引進(jìn)，按照新課程實驗教學(xué)的要求，準(zhǔn)備相應(yīng)的儀器設(shè)備的實驗材料，為教師開展探索性實驗教學(xué)創(chuàng)造條件。在

6、學(xué)生剛開始接觸到實驗時，教師要重視對模仿性實驗教學(xué)的普及，給學(xué)生打好實驗基礎(chǔ)。初中生物教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗操作的吋候，需要在理論上先讓學(xué)生了解生物學(xué)家探索新知識的過程，讓學(xué)生在親手實驗之前了解知識的基本框架、實驗方法，從而提出問題、制定自己的實驗計劃，繼而分析實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論。三、重視對初中生物教師的全方位培訓(xùn)，不斷提升師資水平針對初中生物教師隊伍的現(xiàn)狀，校方一方面要重視對高素質(zhì)生物教師的引進(jìn)，另一方面也要做好現(xiàn)有生物教師的培訓(xùn)工作，實現(xiàn)均衡化的發(fā)展目標(biāo)。首先，地方教育主管部門應(yīng)該組織當(dāng)?shù)氐某踔猩锝處?/p>

7、進(jìn)行定期培訓(xùn)，奮條件的地區(qū)可以前往相關(guān)師范院校進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)4，也可以邀請生物教學(xué)專家通過講座等形式與教師們進(jìn)行面對面的溝通與交流。通過這樣的方式，讓廣人的初中生物教師能夠了解最先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并將自己的收獲與體會融入自己的教學(xué)之中；艽次，要重視對學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T可以結(jié)合當(dāng)?shù)刂袑W(xué)的師資情況，選取一些業(yè)務(wù)能力較強、敬業(yè)精祌突出的初中生物教師作為學(xué)科帶頭人道德培養(yǎng)對象，以他們?yōu)槭痉蹲饔?，帶動整個生物教師隊伍的進(jìn)步；最后,當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T還應(yīng)該為初中生物教師的成長創(chuàng)造良好的條件，研究平臺的搭建

8、、相應(yīng)資金的投入都應(yīng)該納入整體教育規(guī)劃。學(xué)校也應(yīng)該積極配合主管部門的工作，為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、交流的機會，全面提高整體師資水平。綜上所述，對于初中生物教師來說，自己的教學(xué)模式和教學(xué)理念都會深深影響著學(xué)生們對生物這門學(xué)科的理解。雖然，我國初中生物教學(xué)還存在著一些問題，但是只要教師們能夠在培養(yǎng)學(xué)生興趣與實際實驗操作能力的0標(biāo)上不斷努力，相信這些問題總會迎刃而解。參考文獻(xiàn)［1】馬保蓉中學(xué)生物