《口語(yǔ)交際·我們的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)5##

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1、《口語(yǔ)交際?我們的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)5邱【教材簡(jiǎn)析】《我們的畫(huà)》是人教版第一冊(cè)的一次口語(yǔ)交際訓(xùn)練，教材配有一幅圖，圖上畫(huà)的是一群小朋友準(zhǔn)備畫(huà)展的場(chǎng)面。他們有的在構(gòu)思如何作畫(huà)，有的在向別人介紹自己的新作，還有的在評(píng)說(shuō)別人的畫(huà)。畫(huà)面提示了本次口語(yǔ)交際的形式和內(nèi)容，同時(shí)也能激發(fā)了學(xué)生展示交流繪畫(huà)作品的欲望?！驹O(shè)計(jì)理念】1、教學(xué)情境生活化，走進(jìn)交際。上好口語(yǔ)交際課的關(guān)鍵在于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和愿望。生活實(shí)踐為口語(yǔ)交際提供了源泉，因?yàn)閘dquo;語(yǔ)文一旦與生活聯(lián)系起來(lái)，馬上就會(huì)生動(dòng)活潑起來(lái)。rdquo;在教

2、學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我不拘泥與教材，充分挖掘文本資源。在教學(xué)中通過(guò)讓學(xué)生自己建立1dquo;畫(huà)廊rdqu0;、賣(mài)圖畫(huà)、創(chuàng)辦個(gè)人畫(huà)展，再現(xiàn)生活化的交際情境，使他們感受到和諧的交際氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動(dòng)交流，拓展語(yǔ)言實(shí)踐的范圍，進(jìn)一步提高學(xué)生口語(yǔ)交際的能力。2、活動(dòng)形式多樣化，深入交際。創(chuàng)設(shè)多層面的活動(dòng)形式能使學(xué)生不斷產(chǎn)生新鮮感，能促使他們相互學(xué)習(xí)、相互吸收?；顒?dòng)中，有個(gè)人面向全體的、有同學(xué)間相互交流的、有學(xué)生對(duì)老師的。在每一次具體的活動(dòng)中，從介紹自己的畫(huà)（從組內(nèi)到面向全體），到推銷(xiāo)組內(nèi)同學(xué)的畫(huà)，再介紹大家的

3、畫(huà)，對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際的要求也不同，層次在不斷提高。3、評(píng)價(jià)方式多元化，激勵(lì)交際口語(yǔ)交際課不僅是學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)的途徑之一，而且是實(shí)施口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)的主要空間和舞臺(tái)?？梢越處熢u(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)和學(xué)生自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，以學(xué)生互評(píng)和自我評(píng)價(jià)為主。讓學(xué)生評(píng)出ldquo;優(yōu)秀解說(shuō)員rdquo;、1dquo;最出色畫(huà)廊1dquo;,有利于創(chuàng)設(shè)民主、平等、寬松的評(píng)價(jià)氛圍，在這樣自由寬松的氣氛里能激發(fā)學(xué)生的表達(dá)愿望?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、能說(shuō)出自己所作的畫(huà)的內(nèi)容和作畫(huà)時(shí)的想法。2、能針對(duì)別人的畫(huà)，發(fā)表自己的看法。3、初步養(yǎng)成說(shuō)

4、話大方、聽(tīng)話認(rèn)真的習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】每人一幅畫(huà)，錄音機(jī)一臺(tái)，錄音帶一盒?！净顒?dòng)過(guò)程】一'、展不作品，激起興趣1、小朋友，你們今天帶什么作品來(lái)上課了？2、向大家介紹自己帶來(lái)了一幅什么樣的畫(huà)？3、這節(jié)課就讓小朋友來(lái)展示自己的畫(huà)，讓大家欣賞你的畫(huà)，好嗎？揭示課題：《我們的畫(huà)》、介紹作品，引導(dǎo)參與1、小朋友都帶來(lái)了自己漂亮而美麗的畫(huà)，如何讓別人讀懂你的畫(huà)呢？那就讓小朋友來(lái)當(dāng)一當(dāng)解說(shuō)員，說(shuō)一說(shuō)自己的畫(huà)。2、活動(dòng)過(guò)程：⑴明確評(píng)選規(guī)則我們把自己的畫(huà)介紹給大家聽(tīng)，誰(shuí)介紹得清楚，將獲得ldquo;優(yōu)秀解說(shuō)員rdquo;

5、的光榮稱(chēng)號(hào)。小朋友要仔細(xì)聽(tīng)解說(shuō)員的解說(shuō)，是不是優(yōu)秀解說(shuō)員，就由你們來(lái)當(dāng)裁判。同時(shí)，你也可以對(duì)別人的畫(huà)做出修改的建議。⑵教師示范。老師也想加入你們的行列，你們歡迎嗎？我想和大家商量一下，能不能讓我先說(shuō)一說(shuō)？你們可要聽(tīng)仔細(xì)了，如果我說(shuō)得好，大家就給我熱烈的掌聲；如果你對(duì)老師的畫(huà)有更好的建議，那你就大膽地提出來(lái)。⑶讓學(xué)生自由提出意見(jiàn)。⑷學(xué)生在小組內(nèi)解說(shuō)自己的畫(huà)，并進(jìn)行交流.。⑸提供展示的臺(tái)舞，讓學(xué)生上講臺(tái)來(lái)對(duì)自己的畫(huà)進(jìn)行解說(shuō)，并相互評(píng)價(jià)。三、創(chuàng)立1dquo;畫(huà)廊rdquo;,激勵(lì)交際我們的小朋友真棒，有那么

6、多優(yōu)秀的解說(shuō)員，為什么不把自己的畫(huà)推銷(xiāo)給大家呢？1、創(chuàng)立ldquo;畫(huà)廊rdquo;。⑴那么多美麗的畫(huà)，掛在教室里，真讓人感到賞心悅目，我們來(lái)辦幾家畫(huà)廊，好不好啊？⑵我們先給作品分類(lèi)，有利于小朋友辦畫(huà)廊，說(shuō)說(shuō)可以分那幾類(lèi)呢？（如可以按分類(lèi)動(dòng)物、植物、風(fēng)景、綜合）⑶小朋友們拿著畫(huà)就可以到相應(yīng)的四大組中建立畫(huà)廊。建立畫(huà)廊要求：選出畫(huà)廊的經(jīng)理；給自己家的畫(huà)廊取名字；各家畫(huà)廊應(yīng)該有自己的創(chuàng)辦特色，選出最佳畫(huà)廊。2、學(xué)生在組內(nèi)推選好經(jīng)理，并把畫(huà)廊名稱(chēng)介紹給大家知道（龍騰虎躍畫(huà)廊、百草園畫(huà)廊、無(wú)限風(fēng)光畫(huà)廊、應(yīng)有盡

7、有畫(huà)廊等）。3、各家畫(huà)廊經(jīng)理推選好兩名推銷(xiāo)員，并佩帶標(biāo)志。4、各家自由推銷(xiāo)畫(huà)，看誰(shuí)家的生意最紅火，畫(huà)賣(mài)出去多。5、評(píng)選最佳畫(huà)廊、最佳顧客和最佳推銷(xiāo)員。四、舉行畫(huà)展，陶冶情操1、現(xiàn)在請(qǐng)各家經(jīng)理帶著你們的員工，挑選出你們認(rèn)為是最優(yōu)秀的作品，我們來(lái)辦一個(gè)畫(huà)展。2、學(xué)生在優(yōu)美音樂(lè)的聲中欣賞大家的畫(huà)。3、站在如此美麗的畫(huà)前，你會(huì)情不自禁地說(shuō)些什么呢？五、拓展延伸，提高能力1、回家收集自己的作品，進(jìn)行分類(lèi)，可以在學(xué)校里，也可以在家里創(chuàng)辦個(gè)人畫(huà)展。2、邀請(qǐng)同學(xué)參觀畫(huà)展。3、看誰(shuí)的畫(huà)展辦得最成功。