《漢語拼音·復習四》教學設計1##

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1、《漢語拼音?復習四》教學設計1##【教學目標】1、復習聲母、韻母和整體認讀音節(jié)，熟讀漢語拼音字母表。2、鞏固拼讀能力，豐富語言積累。【教學重難點】熟記漢語拼音字母表。鞏固拼讀能力。【教學準備】漢語拼音聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)表。情境圖、小黑板?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣今天，老師要帶小朋友去ldquo;拼音王國rdquo;游玩，你們想去嗎？讓我們乘上小火車出發(fā)吧！二、復習聲母不一會兒，我們就來到了拼音王國的大門口?？矗T口有好多朋友在歡迎我們呢？1、出示聲母表，問這都是什么朋友呀？2、聲母要讀得輕一些，短一些。同學們自己練習讀一讀聲母，看誰讀得準確。自由

2、練讀、指名讀、男女生賽讀3、有些聲母朋友長得特別像，小朋友能不能把它們認清楚?卡片出示bmdash:dpmdash:qfmdash;tqmdash;gmmdash:nzmdash;zhcmdash;chsmdash;4、同位同學一起讀，讀得好就把卡片獎給他們。5、同學們讀得還真清楚，那你能不能按順序把聲母背下來呢？同位互背、齊背。三、復習韻母告別了聲母朋友，讓我們繼續(xù)向前看望拼音王國里的其它朋友。1、出示韻母表，來讀一讀、認一認它們都是些什么朋友？2、韻母要讀得響一些，長一些。比一比誰讀得最認真。學生練讀3、下面我們來比一比哪一組能按老師說的讀準韻第一組讀單韻母；第

3、二組讀復韻母；第三組讀前鼻韻母；第四組讀后鼻韻母；第五組讀韻母表中的所有韻母。4、有些韻母朋友長得也特別像，小朋友能不能把它們也認清楚呢？卡片出示aimdash;aoaomdash;ouuimdash;iuenmdash;engeimdash;ieunmdash;uuml:ninmdash:ing指名讀、齊讀。5、韻母都認準確了，你能把它們按順序背下來嗎？自由背、指名背。四、復習整體認讀音節(jié)拼音王國里還有一群特殊的朋友，它們叫整體認讀音節(jié)：1、出示整體認讀音節(jié)表：⑴同位的互相練讀，比一比，看誰讀得準確。⑵指名同位賽讀。⑶按順序能讀準確了，打亂順序能讀準確嗎？出示小黑

4、板，同位賽讀、指名讀⑷按順序指名背、齊背整體認讀音節(jié)。2、下面咱們來比一比誰的眼快：找出下列音節(jié)中的整體認讀音節(jié)。yiyuanciyingyueryueaqiwushiyang指名到前面找，老師用ldquo;mdash;rdquo;劃出。五、綜合練習1、出示草叢情境圖，上面有聲母、韻母、整體認讀音節(jié)：草叢中來了好多小伙伴，你們能幫它們排成三隊嗎？比比誰的眼尖、手快。摘卡片舉到頭頂，領讀兩遍，并把它放到指定的位置。2、讀兒歌：今天我給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨＃ㄐ『诎宄鍪荆┩坏幕ハ嗥雌醋x讀，看是哪首歌？tagrave;iyaacute:ngdangkongzhagr

5、ave;huaerduigrave;woxiagrave;xiaoniaoshuozaozaozaniwegrave;isheacute;nmebegrave;ishagrave;ngxiaoshuba3、齊唱這首歌。4、把這首歌的內(nèi)容畫下來，比一比誰畫的美。展示自己的畫?！景鍟縡ugrave;xiacute;尸母韻母整體認讀音節(jié)