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《淺析高中英語新課程改革背景下的閱讀教學(xué)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。淺析高中英語新課程改革背景下的閱讀教學(xué) 摘要：英語閱讀能力是學(xué)習(xí)英語的手段以及途徑，學(xué)生提高英語閱讀對提升英語整體素質(zhì)有很大幫助，英語閱讀能力的高低直接影響英語水平的發(fā)揮。隨著社會的發(fā)展涌現(xiàn)出很多比較成功的閱讀教學(xué)模式，但是由于理解性閱讀等都是淺層面上的閱讀方式，根本無法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性閱讀以及批判性閱讀的能力，本文針對應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)新英語閱讀教學(xué)的思路與策略進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，試圖應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)
2、新英語閱讀教學(xué)，進(jìn)而提高學(xué)生的閱讀能力?！ ￡P(guān)鍵詞：高中；英語閱讀教學(xué)；新課程改革；教學(xué) 引言為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。 目前，國家越來越重視英語素養(yǎng)的提高，在推行新課標(biāo)及素質(zhì)教育下，國民越來越重視英語素養(yǎng)的整體水平提高，英語包含了很多國外
3、文化，需要學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。英語閱讀教學(xué)一般有四方面的基本要要求，分別是聽、說、讀、寫。其中“讀”在這里就是閱讀的意思。現(xiàn)在，中國學(xué)生英語素養(yǎng)普遍不高，英語閱讀水平更是存在很多問題。高中學(xué)生在閱讀的時(shí)候都會存在逐詞、逐句的習(xí)慣，一個(gè)一個(gè)單詞進(jìn)行閱讀，沒有美式英語閱讀的美感，這嚴(yán)重影響了英語閱讀水平的提高。學(xué)生在閱讀的時(shí)候方法欠缺，沒有針對性的訓(xùn)練。進(jìn)入21世紀(jì)后，信息技術(shù)不斷發(fā)展，逐漸滲透到學(xué)校教學(xué)的角角落落，信息技術(shù)的出現(xiàn)可以使教學(xué)多樣化。將信息技術(shù)應(yīng)用到創(chuàng)新英語閱讀教學(xué)的思路與策略之中，可以提高?W生英語閱讀能力，信息技術(shù)與英語閱讀進(jìn)行整合將是未來的發(fā)展趨勢。信息技術(shù)可以擴(kuò)展
4、學(xué)生的眼界，有利于閱讀?！ ?.正確運(yùn)用信息技術(shù) 現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，信息技術(shù)也逐漸應(yīng)用到英語閱讀教學(xué)之中。在英語閱讀學(xué)習(xí)的時(shí)候，充分發(fā)揮多媒體的作用，配合教材使用，雙管齊下。但是在應(yīng)用信息技術(shù)的時(shí)候，頻率不能太高，應(yīng)該適當(dāng)，不然會造成學(xué)生對信息技術(shù)教學(xué)產(chǎn)生一些反感，影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語閱讀的質(zhì)量。只有適當(dāng)?shù)氖褂?，才能激發(fā)學(xué)生的積極性以及主動性，提高學(xué)生英語閱讀的學(xué)習(xí)質(zhì)量?，F(xiàn)在，信息技術(shù)可以快速的將教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生，畫面感強(qiáng)，情景新穎，是學(xué)生在英語閱讀的時(shí)候不至于產(chǎn)生太多的厭煩心理。而且信息技術(shù)越來越先進(jìn)，通過聯(lián)網(wǎng)可以觀看一些與教學(xué)相關(guān)的最新的新聞，進(jìn)一步提文閱讀的能力。
5、信息技術(shù)在視覺和聽覺上都可以給學(xué)生帶來許多興趣，這樣可以豐富學(xué)生的想象力同時(shí)，學(xué)生喜歡課件的話還可以將課件拷貝，進(jìn)一步增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。還可以將有趣的情境與多媒體結(jié)合起來，比如詩歌閱讀時(shí)的音樂背景，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，能夠讓學(xué)生陶醉在美妙的情境中，這時(shí)候感情就可以噴薄而出。 2.創(chuàng)新閱讀教學(xué)的思路為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中
6、心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ 】傮w思路 目前，教師教授學(xué)生很多都按照傳統(tǒng)英語教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，固定維度以及模式去解讀一篇英語文章，這樣就會導(dǎo)致學(xué)生只注重單詞、發(fā)音等，但是閱讀的目的是讓學(xué)生整體去了解這篇文章，主要指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性閱讀以及批判性閱讀。這樣學(xué)生可以多個(gè)角度，用自己的觀點(diǎn)感知英語文章，了解文章的思想以及英語文章背后的思想。運(yùn)用信息技術(shù)以及問題導(dǎo)學(xué)等，可以突破傳統(tǒng)模式，給學(xué)生帶來閱讀的興趣，進(jìn)一步提高高中學(xué)生的英語閱讀能力?！ ≌莆臻喿x技巧，適當(dāng)運(yùn)用信息技術(shù) 英語老師在教學(xué)過程中，應(yīng)該教學(xué)生如何學(xué)會閱讀英語，培養(yǎng)他們的
7、閱讀能力，教他們采用合適的閱讀方式，明確閱讀目的。只有掌握良好的閱讀技能，才能達(dá)到良好的閱讀效果。閱讀包括很多技巧，比如略讀、跳讀、細(xì)讀等等，老師應(yīng)該詳細(xì)把這些技巧教給他們。除此之外，閱讀的步驟也應(yīng)該傳授給高中學(xué)生。掌握技巧后，還應(yīng)注重單詞以及語法的積累，掌握英語句型，采取相應(yīng)的措施，進(jìn)一步提高英語閱讀能力。同學(xué)可以利用課外時(shí)間，將自己喜歡的文章下載到手機(jī)、電腦等信息技術(shù)上，可以快速閱讀自己喜歡的作品，方便快捷。增加了自己的英語閱讀量，從而提高英語閱讀速度?！ 「淖儗W(xué)生閱讀方式，創(chuàng)設(shè)寬松、平等的閱讀學(xué)習(xí)
