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《薪酬核算對企業(yè)損益的影響研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。薪酬核算對企業(yè)損益的影響研究 摘要薪酬核算結(jié)果是企業(yè)為職工發(fā)放薪資的主要依據(jù)，對企業(yè)損益的影響較大。本文首先以《新會計準(zhǔn)則》為依據(jù)，闡述了準(zhǔn)則中對企業(yè)職工薪酬制度的規(guī)定，強(qiáng)調(diào)了改革薪酬核算制度的重要性。在此基礎(chǔ)上，以A企業(yè)為例，深入探討了制度的改革方法，并以企業(yè)損益為觀察對象，對比了原有制度與改革后的制度下企業(yè)的經(jīng)營情況，再次強(qiáng)調(diào)了薪酬核算改革的迫切性。
2、希望能夠?qū)Ω黝愋偷钠髽I(yè)帶來啟發(fā)，以提高企業(yè)核算制度與《新會計準(zhǔn)則》的適應(yīng)性?！ ￡P(guān)鍵詞薪酬核算企業(yè)損益《新會計準(zhǔn)則》 一、前言 會計準(zhǔn)則是企業(yè)據(jù)以核算職工薪酬的主要標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)準(zhǔn)則內(nèi)容的不同，企業(yè)核算所應(yīng)用的方法也不同。自《新會計準(zhǔn)則》頒布以來，多數(shù)企業(yè)均將該制度應(yīng)用到了核算過程中。但部分企業(yè)對該制度的落實(shí)情況較差，對企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升影響嚴(yán)重。以新準(zhǔn)則為標(biāo)準(zhǔn)，改革薪酬核算制度、優(yōu)化薪酬核算方法，是當(dāng)代企業(yè)提高自身經(jīng)濟(jì)效益的必經(jīng)之路?！ 《?、《新會計準(zhǔn)則》中對企業(yè)職工薪酬的規(guī)定為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作
3、用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。 《新會計準(zhǔn)則》對企業(yè)職工薪酬作出了詳細(xì)的規(guī)定，帶薪缺勤以及全職兼職等，目前均已被納入了準(zhǔn)則以及薪酬核算的范圍內(nèi)。具體體現(xiàn)在以下方面：第一，將員工的工作方式，包括全職與兼職，及合同工與正式工的薪酬核算方式等，均納入了核算制
4、度的范圍內(nèi)，提高了薪酬核算制度的全面性。第二，針對為兼職人員等發(fā)放的短期薪酬，需視為負(fù)債進(jìn)行核算。第三，以缺勤時間連續(xù)性的不同，將帶薪缺勤分為累計與非累計兩種，分別闡述了兩種情況下的不同核算方法。第四，進(jìn)一步闡述了員工福利等有關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)了國家對員工生活質(zhì)量及共工作積極性等的重視。 三、薪酬核算對企業(yè)損益的影響 A企業(yè)概況 A企業(yè)為制造業(yè)，現(xiàn)有員工共6523人，年總產(chǎn)值最高達(dá)億元，為國家稅收量的增加以及居民就業(yè)問題的解決作出了較大的貢獻(xiàn)?？冃Э己耸窃撈髽I(yè)評估員工工作成果的主要方法，考核時間1次/月，考核結(jié)果與職工的薪酬掛鉤。
5、薪酬核算改革前，企業(yè)一線制造人員的平均工資水平如下：第一，基本工資：共900元，制造人員在完成任務(wù)量的基礎(chǔ)上，均可獲得該工資。第二，計件獎金：如一線制造人員的工作量，超過了任務(wù)量，可視其超出情況，考慮給予其600元的獎勵金作為獎勵。第三，員工工齡工資20元，崗位工資450元，生活補(bǔ)助共200元。 A企業(yè)原薪酬核算存在的問題 A企業(yè)原薪酬核算存在的問題，主要體現(xiàn)在會計核算不合理、辭退福利不明確及缺乏非貨幣性福利三個方面：為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展
6、課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ ?.會計核算不合理。傳統(tǒng)的薪酬核算制度下，A企業(yè)為降低成本，獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益，往往通過降低職工薪酬的方法為之發(fā)放薪資，而未按照國家及相應(yīng)準(zhǔn)則的規(guī)定為之發(fā)放薪資或福利。采用上述方法進(jìn)行薪酬核算，從短期的角度看，能夠達(dá)到壓縮人力資源成本，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的目的。但從長遠(yuǎn)的角度看，
7、較容易增加員工的離職率，對企業(yè)人力資源量的保證不利。最終，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益通常會出現(xiàn)降低的趨勢?！ ?.辭退福利不明確。根據(jù)《新會計準(zhǔn)則》的要求，如企業(yè)將員工辭退，將勞動合同解除，需給予員工一定的辭退福利。但在傳統(tǒng)的會計準(zhǔn)則及企業(yè)薪酬核算制度下，被辭退的員工并無可靠的途徑獲取該部分福利。辭退福利本身應(yīng)作為負(fù)債納入企業(yè)各項費(fèi)用的核算中，如企業(yè)未按照《新會計準(zhǔn)則》的要求發(fā)放辭退福利，核算時的費(fèi)用會顯著降低，企業(yè)的收益量即可增加?！ ?.缺乏非貨幣性福利。非貨幣性福利，指以除貨幣以外的方式為員工發(fā)放的福利。根據(jù)原會計準(zhǔn)則的要求，企業(yè)內(nèi)部生
8、產(chǎn)的產(chǎn)品以及企業(yè)自外部購買的產(chǎn)品等均可作為非貨幣性福利發(fā)放給員工。但由于制度對非貨幣性福利的規(guī)定并不完善，因此實(shí)際操作過程常存在一定的困難?！ 企業(yè)薪酬核算制度的改革方法為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于
