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《幼兒禮儀教育的重要意義與實(shí)施策略探討》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、幼兒禮儀教育的重要意義與實(shí)施策略探二甘肅省聽力語(yǔ)言康復(fù)中心摘要：歌德曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子”可見一個(gè)人的禮儀涵養(yǎng)對(duì)于人的重要性。對(duì)于禮儀，中外觀點(diǎn)達(dá)到了統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，都認(rèn)為禮儀是個(gè)人成長(zhǎng)中的一件大事。同時(shí)，良好的禮儀修養(yǎng)也是作為人的必備條件。而良好禮儀的養(yǎng)成要從幼兒開始抓起，從幼兒的教育中，就要多方的滲入禮儀的元素。使幼兒從小做到知禮、明禮、懂禮、守禮。促進(jìn)幼兒的身心健康，為幼兒以后的茁壯成長(zhǎng)有促進(jìn)作用。那么，幼兒園該如何進(jìn)行幼兒禮儀的培養(yǎng)教育呢?本文對(duì)幼兒禮儀教育的重要意義做出了具體的說(shuō)明，同時(shí)為幼兒園的禮儀建設(shè)
2、提出了兒點(diǎn)建議。關(guān)鍵詞:幼兒;禮儀教育;成長(zhǎng);實(shí)施策略;引言隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育事業(yè)也越來(lái)越受到重視，尤其是對(duì)幼兒的教育工作，而在幼兒的教育工作中，相較于對(duì)知識(shí)的教學(xué)，良好品格的教育更為重要，在品格的教育中，禮儀教育又是重點(diǎn)工作。幼兒就像--張潔凈無(wú)瑕的白紙，對(duì)是非的辨別能力較差，你將它染成什么顏色他就是什么顏色。因此。幼兒的禮儀教育必須受到重視，并且全面開展。1幼兒禮儀教育的內(nèi)容1.1交往中的禮儀：屮華民族有著悠久的歷史和悠長(zhǎng)的禮儀文化，在社會(huì)主義新屮國(guó)，我們應(yīng)將傳統(tǒng)的優(yōu)良的禮儀習(xí)慣發(fā)揚(yáng)光大。因此，在對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育時(shí)，必須嚴(yán)格的
3、改掉幼兒們?cè)诩抑叙B(yǎng)成的恃寵而驕，脾氣蠻橫，沒(méi)有禮貌的惡習(xí)，在學(xué)習(xí)中對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)教育，教給他們?nèi)粘膛；钪械亩Y貌用語(yǔ)，同時(shí)對(duì)他們的日常行為進(jìn)行規(guī)范。讓他們?cè)谝院蟮慕煌钪心軌蜃龅阶鹁撮L(zhǎng)輩，禮讓他人。并通過(guò)小游戲的方式進(jìn)行具體禮儀的教導(dǎo)記憶。例如，讓一部分學(xué)生扮演主人（父親、母親、孩子），再由一部分學(xué)牛扮演客人（朋友、長(zhǎng)輩、安裝工、快遞員等）。在游戲過(guò)程中，有各種小的環(huán)節(jié)，如敲門、問(wèn)候、進(jìn)屋、請(qǐng)坐等，在游戲結(jié)束后進(jìn)行內(nèi)容探討，如何敲門？如何問(wèn)候？以及進(jìn)屋禮儀和就坐禮儀等。讓學(xué)生們?cè)谟螒蝈w驗(yàn)禮儀學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。1.2生活中的禮儀：?；钪械亩Y儀范
4、圍較廣，包括平時(shí)的穿衣打扮，行為舉止和語(yǔ)言習(xí)慣。符合禮儀規(guī)范的著裝特點(diǎn)是衣服整潔平整。注意個(gè)人衛(wèi)生，頭發(fā)干凈利落，臉、手等干凈，不穿奇怪的服飾，梳怪異的發(fā)型。讓人從外表上能感到清爽愉悅，而不是給人it里邁遢的感覺(jué)。幼兒的行為舉止也耍符合禮儀規(guī)范，H常生活中耍做到站有站姿,坐有坐姿，不能搞小動(dòng)作，在公共場(chǎng)所遵守公共秩序，不大聲喧嘩，懂得禮讓，有排隊(duì)意識(shí)。遵守交通規(guī)則，走斑馬線，不闖紅燈，不追逐打鬧。在公交場(chǎng)上主動(dòng)讓座，幫助他人。此外，幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣也要從小養(yǎng)成，俗話說(shuō)得好“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！庇纱丝梢?，好的語(yǔ)言習(xí)慣在幼兒的
5、生活交往中有重要意義。這就耍求幼兒在H常交往中，多用禮貌用語(yǔ)，與人交談時(shí)態(tài)度謙恭，誠(chéng)懇，不無(wú)中生有，夸大其實(shí)，用詞準(zhǔn)確。1.3學(xué)習(xí)上的禮儀：學(xué)習(xí)禮儀要求幼兒上課不遲到，有序就坐，遵守課堂秩序，認(rèn)真聽講，積極和同學(xué)進(jìn)行合作交流，完成老師布置的課堂任務(wù)，踴躍的回答問(wèn)題，大膽說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。在參加講座演講的活動(dòng)時(shí)，要尊重演講者，認(rèn)真聽演講，在臺(tái)下保持安靜，不竊竊私語(yǔ)，更不可大聲喧嘩。聽演講時(shí)不能吃東西，在會(huì)場(chǎng)內(nèi)不亂丟垃圾，不能對(duì)演講者的外貌衣著以及演講技巧進(jìn)行隨意的評(píng)價(jià)，要積極的與演講者進(jìn)行互動(dòng)，在演講結(jié)束吋，要適吋的給演講者鼓掌。2開展禮儀教
6、育的策略2.1禮儀知識(shí)宣傳教育：在對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀知識(shí)教育時(shí)，可以采取不同的方法，以課堂為一個(gè)切入口，具體的教導(dǎo)策略是多變的，可以適時(shí)的進(jìn)行調(diào)整，使效果達(dá)到最大化。通過(guò)禮儀小故事啟迪幼兒對(duì)傳統(tǒng)禮儀的認(rèn)知。幼兒園的小朋友都喜歡聽故事，在講故事的時(shí)候滲入禮儀常識(shí)效果會(huì)很明顯，比如，給孩子們講《千里送鵝毛》的故事，講完故事之后可以提出一些問(wèn)題來(lái)引發(fā)孩子們的思考，故事中的緬伯高為什么遠(yuǎn)行千里只為送一根鵝毛?他的做法好嗎?通過(guò)幼兒們對(duì)問(wèn)題的回答，來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)引導(dǎo)，最后再把故事告訴我們的道理“千里送鵝毛，禮輕情意重”告訴幼兒們，幫他們樹立正確的價(jià)值觀。2
7、.2進(jìn)行禮儀活動(dòng):禮儀教學(xué)決不能“光說(shuō)不練”，僅僅背兒句道德格言是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須將禮儀教學(xué)具體化，變?yōu)橛幸饬x的禮儀活動(dòng)，再能更快更好的進(jìn)行禮儀教學(xué)。例如，老師組織開展“照鏡子”的課堂活動(dòng)，選岀兩個(gè)人為表演者，讓一個(gè)小朋友完全重復(fù)另一個(gè)小朋友的動(dòng)作，第一個(gè)小朋友吃飯，他也吃飯，第一個(gè)小朋友玩玩具，他也去玩同樣的玩具，第一個(gè)小朋友畫畫，他也跟著畫畫……第一個(gè)小朋友說(shuō)“你為什么學(xué)我”他也說(shuō)“你為什么學(xué)我”這時(shí)，第一個(gè)小朋友生氣了，他也同樣跟著牛氣。老師出來(lái)勸說(shuō)了，他對(duì)第一個(gè)小朋友說(shuō)“你為什么不嘗試向他伸岀友誼的小手，對(duì)他微笑呢？”于是，第一個(gè)
8、小朋友按照老師說(shuō)的，微笑著向他伸岀小手，他也微笑著伸岀小手，兩只友誼的小手握在了一起。全班的小朋友都開心的笑了。通過(guò)這個(gè)小活動(dòng)可以讓同學(xué)們意識(shí)到，要對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好。此時(shí)，老師在出來(lái)加
