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《小班愛唱歌的大恐龍教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里小班愛唱歌的大恐龍教案 《愛唱歌的大恐龍》是讓幼兒了解聲音太大的危害，進(jìn)而學(xué)會(huì)控制自己的聲音，不影響別人。這個(gè)故事幽默詼諧，讓幼兒在笑聲中領(lǐng)悟到自覺地控制聲音是一個(gè)人融入社會(huì)的必要修養(yǎng)。下面是小班愛唱歌的大恐龍教案，歡迎閱讀。小班愛唱歌的大恐龍教案 活動(dòng)目標(biāo)： ?、蹦茏屑?xì)傾聽，理解故事內(nèi)容。 ?、仓缆曇籼髸?huì)影響他人，學(xué)習(xí)控制自己的聲音?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖?！ 』顒?dòng)過
2、程： 一、導(dǎo)入，設(shè)置懸念： ?、睅煟耗銈兿矚g唱歌嗎?有只大恐龍也喜歡唱歌，看它是怎么唱歌的? ⒉請(qǐng)幼兒觀察圖一 ?、硯煟耗阌X得是喜歡大恐龍還是很討厭呢?為什么討厭呢? 二、分段欣賞故事。 (一)結(jié)合圖片欣賞故事第一段?！ 、睅煟何覀儊砺犚宦牴适吕锸窃趺凑f的! ?、矌煟捍蠹覟槭裁从憛挻罂铸? ⒊師：故事里說這聲音很刺耳，你知道這是什么意思?如果你聽到這種聲音你會(huì)怎么做?時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人
3、進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 ?、磶煟哼@么討厭的一只大恐龍生活在城市里，真麻煩!有什么辦法讓他閉上嘴呢?引導(dǎo)幼兒想辦法。 (二)結(jié)合圖片欣賞故事第二段 ?、睅煟簽榱俗尨罂铸堥]上嘴巴，大家想了什么辦法?土豆讓恐龍停止唱歌嗎? ?、矌煟和炼箾]能讓大恐龍閉上嘴巴，人們又想了什么辦法?玻璃罩能讓恐龍的聲音傳不出來嗎?結(jié)果怎么樣? (三)結(jié)合圖片欣賞故事第三段 ?、睅煟哼@時(shí)候誰(shuí)來了?小姑娘在干什么?恐龍的耳邊說了什
4、么? ?、矊W(xué)說句子：“恐龍先生，你的聲音太大了，我們大家不喜歡你，你能輕一點(diǎn)嗎?” ⒊師：聽了小姑娘的話，恐龍改掉嗓門大的毛病嗎?為什么小姑娘一說大恐龍就聽了呢?輕輕地說效果為什么這么好? ?、磳W(xué)會(huì)與人溝通：當(dāng)你對(duì)別人有意見時(shí)你要友好的告訴他人。 三、看圖完整講述故事，結(jié)合自己平時(shí)的情況，說說大嗓門的壞處?！ 、睅煟哼@個(gè)故事的名稱就叫做《愛唱歌的大恐龍》，我們來完整聽一遍。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人
5、進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 ⒉師：你喜歡這只大恐龍的大嗓門嗎?為什么?我們班里有些小朋友說話的時(shí)候也是大嗓門，你喜歡他們嗎?為什么? ?、硯煟喝绻渌∨笥延么笊らT講話，你該怎么做? ⒋小結(jié)：原來大嗓門大家都不喜歡，那我們平時(shí)應(yīng)該怎么說話?這樣大家才會(huì)喜歡! 活動(dòng)反思 有了聲音我們的生活才會(huì)過的有聲有色，生活多姿多彩。而有趣的聲音、悅耳的聲音也給我們的生活增添了快樂;然而那無休止的聲音、惹人心煩的大
6、嗓門卻令人討厭。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 在主題《奇妙的聲音》一些列活動(dòng)中就有這樣的一個(gè)活動(dòng)《愛唱歌的大恐龍》是讓幼兒了解聲音太大的危害，進(jìn)而學(xué)會(huì)控制自己的聲音，不影響別人。這個(gè)故事幽默詼諧，讓幼兒在笑聲中領(lǐng)悟到自覺地控制聲音是一個(gè)人融入社
7、會(huì)的必要修養(yǎng)。可孩子不是一個(gè)容器，我們不能把幼兒園的文明行為習(xí)慣、要求直接強(qiáng)化灌輸給他們，而是要在具體的情節(jié)中、意境中，通過直觀、生動(dòng)、形象的教學(xué)手段，對(duì)他們進(jìn)行動(dòng)之以情，曉之以禮的教育。故事中的主角——愛唱歌的大恐龍，其實(shí)就是現(xiàn)實(shí)生活中某些孩子的影子。本次活動(dòng)，我利用孩子們喜歡聽故事的特點(diǎn)，寓學(xué)于樂，讓孩子仔細(xì)傾聽故事的同時(shí)意識(shí)到：太大的聲音會(huì)影響到別人，別人會(huì)不喜歡的，進(jìn)而知道應(yīng)該控制自己的聲音，不影響別人?？墒呛⒆赢吘故呛⒆?，尤其對(duì)小班的孩子來說，他的堅(jiān)持性不夠，活動(dòng)中孩子們前半部分聽的很認(rèn)真，中間卻要一個(gè)小插曲。需要老師的提醒，再繼
8、續(xù)下面的活動(dòng)。是呀良好常規(guī)的培養(yǎng)不是通過哪一個(gè)活動(dòng)就可以養(yǎng)成的，需要滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，一點(diǎn)一滴，常抓不懈。從孩子們的實(shí)際生活中挖掘出來的教材，貼近幼兒的生活，易于幼兒接受
