資源描述：
《小班下冊語言游戲教案《愛唱歌的大恐龍》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒教育：________小班下冊語言游戲教案《愛唱歌的大恐龍》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁小班下冊語言游戲教案《愛唱歌的大恐龍》活動目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)仔細(xì)傾聽，理解故事內(nèi)容。2．知道聲音太大會影響別人，學(xué)習(xí)控制自己的聲音?；顒訙?zhǔn)備1．故事掛圖第六號。2．畫一個禁止大嗓門標(biāo)志：在張大的嘴巴上打個“×”?；顒舆^程一、產(chǎn)生懸念。1．師：今天管老師帶來了一個故事，故事里有一只恐龍，可人人
2、都討厭它，猜猜是為什么？2．師：看看故事里，為什么人人都討厭這只愛唱歌的大恐龍？二、欣賞故事。1.依次出示圖片，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片內(nèi)容并嘗試講述。師：恐龍在做什么呀？下面的人是什么樣的表情？接著發(fā)生了什么事？猜猜小女孩在和恐龍說什么？2．教師完整講述故事并提問。（1）為什么人人都討厭這只大恐龍？（2）為了讓恐龍閉上嘴巴不發(fā)出聲音，大家想了什么辦法？（3）土豆能讓大恐龍停止唱歌嗎？為什么？（4）玻璃罩能讓大恐龍的聲音不發(fā)出來嗎？（5）小姑娘在恐龍耳邊說了什么話？大恐龍改正嗓門太大的毛病了嗎？3．你還有什么好辦法
3、？（幼兒自由討論，個別回答）三、說說大嗓門的壞處。1．人們喜歡大恐龍的大嗓門嗎？如果我們變成大嗓門該怎么樣？第3頁共6頁2．引導(dǎo)幼兒說說大嗓門的壞處。3．師:既然大家都不喜歡大嗓門,那我們一起來制作一個禁止大嗓門的標(biāo)志。請幼兒說說這張標(biāo)志圖的意思。4．將大嗓門的標(biāo)志圖貼在需要安靜的地方，時刻提醒大家不當(dāng)大嗓門。第3頁共6頁小班下冊音樂活動：小鳥飛活動目標(biāo)：1、知道歌曲名稱，初步學(xué)唱歌曲。2、唱準(zhǔn)歌曲中的附點及休止符，感受歌曲中的優(yōu)美旋律?；顒又攸c：知道歌曲名稱、理解歌詞內(nèi)容?；顒与y點：理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲
4、?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖活動過程：一、開始部分1、發(fā)聲練習(xí)：師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《我愛我的小動物》、《不再麻煩好媽媽》、《節(jié)奏歌》。2、律動練習(xí)：《生活模仿動作》、《春天》、《合攏放開》、《袋鼠》二、基本部分第5頁共6頁1、出示小鳥圖片談話引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。小朋友看看今天誰來我們班做客了呀？（對了，是小鳥）小鳥會干什么呀？（飛呀）小鳥還會干什么呀？（引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己的想法，教師小結(jié)）2、剛才小朋友說的真好現(xiàn)在我們要來學(xué)習(xí)一首新的歌曲，歌曲的名字就叫做《小鳥飛》3、學(xué)唱歌曲。（1）教師邊彈琴邊完
5、整的演唱歌曲一遍。歌曲的名字叫什么？（請幼兒完整的回答歌曲的名字叫《小鳥飛》）（2）教師再次完整演唱歌曲一遍。提問小朋友你聽到歌曲里面唱了什么？（教師用歌聲小結(jié)幼兒的回答）（3）請幼兒跟隨教師完整的學(xué)念歌詞兩遍。第一遍請幼兒念小聲，老師念大聲。第二遍請幼兒念大聲，老師念小聲。（4）請幼兒跟隨教師完整的學(xué)唱歌曲兩遍。第一遍請幼兒唱小聲，老師唱大聲。第二遍請幼兒唱大聲，老師唱小聲。4、請幼兒分組演唱歌曲一遍。5、請個別幼兒下來演唱歌曲。6、師幼完整演唱歌曲一遍。三、結(jié)束部分1、歌表演《大雨和小雨》2、小結(jié)活動下課。
6、第5頁共6頁效果分析：第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
