七年級數(shù)學上冊 2.4 絕對值與相反數(shù)教案（3） （新版）蘇科版

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1、教學課題2.4絕對值與相反數(shù)（3）課型新授本課題教時數(shù)：3本教時為第3教時備課日期月日教學目標：1．能說出一個數(shù)的絕對值與相反數(shù)的意義；2．會求已知數(shù)的絕對值與相反數(shù)；3．會用絕對值比較兩個負數(shù)的大小；4．經(jīng)歷將實際問題數(shù)學化的過程，感受數(shù)學與生活的關系．教學重點、難點：1．一個數(shù)的絕對值與相反數(shù)的意義；2．求已知數(shù)的絕對值與相反數(shù)；3．用絕對值比較兩個負數(shù)的大?。^對值與相反數(shù)的意義．教學方法與手段：教學過程：教師活動學生活動設計意圖試一試：根據(jù)絕對值與相反數(shù)的意義填空：（1）_______，_________,_________；（2）____，的相反數(shù)是____

2、___，____，的相反數(shù)是__，_____，的相反數(shù)是________；（3）____．議一議：一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)本身或它的相反數(shù)有什么關系？正數(shù)的絕對值是它本身；負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；0的絕對值是0．通過填空將絕對值與相反數(shù)的關系具體化．通過不完全歸納法，探索絕對值的代數(shù)意義．例題教學：例5求下列各數(shù)的絕對值：求一個數(shù)的絕對值，首先要分清這個數(shù)是正數(shù)、負數(shù)、還是0，然后才能正確地寫出它的絕對值．當a是正數(shù)時，a的絕對值是它本身，即當a＞0時，；當a是0時，a的絕對值是0，即當a＝0時，；當a是負數(shù)時，a的絕對值是它的相反數(shù)，即當a＜0時，．解：，正數(shù)的絕對

3、值是它本身，，負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)，0的絕對值是0即求一個數(shù)的絕對值，首先要分清絕對值符號內的數(shù)：是正數(shù)、是負數(shù)還是0？然后再根據(jù)絕對值的意義求出結果．探索活動：議一議兩個正數(shù)中，絕對值大的那個數(shù)一定大嗎？兩個負數(shù)呢？[數(shù)軸上表示兩個正數(shù)的點都在原點的右邊，并且表示絕對值較大的正數(shù)的點在另一個點的右邊；數(shù)軸上表示兩個負數(shù)的點都在原點的左邊，并且表示絕對值較大的負數(shù)的點在另一個點的左邊．通過探究得出結論：兩個正數(shù)，絕對值大的正數(shù)大；兩個負數(shù)，絕對值大的負數(shù)小.結合數(shù)軸，體會利用絕對值可以比較同號的兩個數(shù)的大?。}教學：例6比較與的大?。猓阂驗?，且，所以．掌握如何

4、利用絕對值比較兩個負數(shù)的大?。畠蓚€負數(shù)，絕對值大的負數(shù)?。氁痪?．填空：(1)的符號是______，絕對值是______；(2)10.5的符號是______，絕對值是______；(3)符號是“＋”號，絕對值是的數(shù)是______；(4)符號是“－”號，絕對值是9的數(shù)是______；(5)符號是“－”號，絕對值是0.37的數(shù)是______．2．用“＜”或“＞”填空：(1)；(2)；(3)}；(4)．獨立完成，課堂交流．當堂鞏固所學知識．課堂小結：談談你這一節(jié)課有哪些收獲．回顧本節(jié)課的教學內容，從知識和方法兩個層面進行總結．歸納知識體系，提煉思想和方法．授后小記：授課日

5、期月日